"Ninguno de los candidatos har¨¢ reformas en educaci¨®n"

Cristovam Buarque, economista, soci¨®logo y autor de m¨¢s de 40 libros, fue rector de la Universidad de Brasilia, gobernador de dicho Estado y ministro de Educaci¨®n en el primer Gobierno de Lula. Dej¨® el Partido de los Trabajadores (PT) para afiliarse al PDT (Partido Democr¨¢tico de los Trabajadores) y disput¨® en 2006 las presidenciales con Lula. Hoy, es el palad¨ªn en Brasil de la lucha para colocar el tema de la educaci¨®n en el centro del debate pol¨ªtico.

Pregunta. ?C¨®mo se imagina a Brasil sin Lula?

Respuesta. No me lo imagino. De hecho, se le nota a la campa?a la falta de carisma que ¨¦l le infund¨ªa. Es dif¨ªcil decir c¨®mo ser¨¢ Brasil despu¨¦s de Lula. Su idea es continuar en la pol¨ªtica mientras Dilma Rousseff es la presidenta. Tendr¨¢ una participaci¨®n fuerte aunque discreta; no intervendr¨¢ en el d¨ªa a d¨ªa. No le disputar¨¢ las luces del escenario, pero la influenciar¨¢. En caso de que ganase Jos¨¦ Serra [Partido de la Social Democracia Brasile?a], Lula ser¨ªa el l¨ªder de la oposici¨®n.

P. Usted es el m¨¢ximo defensor de hacer una revoluci¨®n en la educaci¨®n. ?Qu¨¦ le falt¨® al presidente Lula para hacer esas reformas?

R. Lula es un genio de la pol¨ªtica y ¨¦l sab¨ªa que la educaci¨®n de base es un tema que no da votos. S¨ª dio importancia a la educaci¨®n superior y mejor¨® las universidades p¨²blicas y privadas, que s¨ª dan votos.

P. ?Por qu¨¦ no da votos?

R. Porque la poblaci¨®n pobre brasile?a no se ve con derecho a ella y piensan que es solo para las clases superiores. A los adultos que no fueron a la escuela ya les parece mucho que sus hijos puedan tener educaci¨®n, aunque sea de p¨¦sima calidad. La educaci¨®n es una apuesta de largo plazo, pero los pol¨ªticos no recogen sus frutos inmediatamente y Lula es un pol¨ªtico de lo inmediato.

P. ?Cu¨¢l de los tres candidatos principales (la ex guerrillera Rousseff, el socialdem¨®crata Serra y la ecologista Silva) es el m¨¢s interesado en la educaci¨®n?

R. Ninguno de ellos va a hacer reformas. Brasil es un pa¨ªs a¨²n prisionero de la econom¨ªa primaria. Es un importador de conocimiento y un exportador de bienes materiales. Priorizar radicalmente la educaci¨®n exige una postura totalmente diferente. Supone considerar a Brasil como un pa¨ªs que tenga futuro en una econom¨ªa basada en el conocimiento. Esto se enfrenta a los intereses pol¨ªticos y econ¨®micos de las ¨¦lites. Hacer la revoluci¨®n en la educaci¨®n significa quebrar privilegios de clase. Le ser¨¢ dif¨ªcil a cualquiera de los tres candidatos tener fuerza y voluntad para ello.

P. Ninguno de los candidatos m¨¢s importantes es de derechas. ?En qu¨¦ son de izquierdas?

R. Sus propuestas se mueven en el ¨¢mbito de las ¨²ltimas d¨¦cadas. Falta una idea clave de cambio que para m¨ª ser¨ªa la de igualar la calidad de la educaci¨®n para los ni?os de todas las clases sociales. Pero creo que Brasil no est¨¢ a¨²n preparado para ello. En Brasil, al rev¨¦s que en Europa, se habla de distribuci¨®n de la renta, no de acceso al conocimiento para todos.

P. Usted sali¨® del Partido de los Trabajadores de Lula. El presidente le sac¨® del Gobierno como ministro de Educaci¨®n y usted se enfrent¨® luego a ¨¦l en las ¨²ltimas elecciones. Ahora usted vuelve a apoyar a su candidata. ?Por qu¨¦?

R. No cabe duda de que Lula supone un avance sustancial en relaci¨®n con las fuerzas m¨¢s conservadoras. Un presidente que llega de la clase m¨¢s baja de la sociedad ya representa una revoluci¨®n cultural por s¨ª misma en un pa¨ªs tan elitista y socialmente segmentado como Brasil. La candidata de Lula supone la continuidad de un Gobierno progresista ligado a los trabajadores. Adem¨¢s, el hecho de ser mujer ya supone un avance en la machista cultura brasile?a.