La empresa no va a la Universidad ni para formar ni para investigar

Si se les pregunta a las empresas espa?olas d¨®nde acuden para dar formaci¨®n a sus empleados, la Universidad aparece la octava opci¨®n de 10, solo por delante de las compa?¨ªas matrices de las propias firmas y los sindicatos. Las compa?¨ªas apenas cuentan tampoco con los campus para llevar a cabo proyectos de I+D, y en ambos casos, principalmente, por puro desconocimiento. As¨ª lo pone de manifiesto el estudio La universidad y la empresa y espa?ola para el que la Fundaci¨®n Conocimiento y Desarrollo (CyD) ha encuestado a 184 compa?¨ªas de todos los sectores y tama?os.

"O se pone en marcha de verdad el enorme potencial de la Universidad" en cuanto a recursos humanos y e infraestructuras o va a "ser muy dif¨ªcil cambiar de modelo productivo para salir de la crisis", asegura es coordinador de los informes de CyD, Mart¨ª Parellada.

El 24% de las firmas cree insuficiente la formaci¨®n de los titulados

Los datos son los siguientes: solo el 14% de las empresas ha recurrido a la Universidad para llevar a cabo proyectos de I+D y la raz¨®n principal para no hacerlo (38%) es que no conoc¨ªan esta posibilidad. Y, en cuanto a la formaci¨®n continua, solo el 19% utiliz¨® los cursos generales (como m¨¢steres) y apenas un 4% contrat¨® con los campus cursos dise?ados a medida (no sabe de esta posibilidad el 43%). En este ¨²ltimo caso, hace cinco a?os la cifra fue el doble, el 8%, seg¨²n el estudio anterior hecho por CyD en 2004.

Si entonces representaban un 54% las empresas que no hab¨ªan tenido contacto alguno con la Universidad, ahora son el 46%, aunque hay que tener en cuenta que en la muestra actual el peso de las firmas grandes (a las que se supone m¨¢s facilidad de acercamiento a los campus) es un poco mayor. La relaci¨®n principal es a trav¨¦s de convenios de pr¨¢cticas para estudiantes o titulados (un 77%). Teniendo en cuenta, en cualquier caso, que las cifras absolutas han crecido (m¨¢s formaci¨®n continua y m¨¢s I+D), los porcentajes parecen estancados, al menos en parte, "porque las universidades no han hecho los deberes", a?ade Parellada.

Lo que s¨ª ha ido claramente a peor en los ¨²ltimos seis a?os es la percepci¨®n de las empresas sobre la Universidad: un 38% opina que la universidad no act¨²a como motor de desarrollo econ¨®mico, frente al 33% de 2004. Sobre este tema, hay distintos estudios (por ejemplo, de la OCDE) que aseguran que los campus s¨ª ejercen ese papel. Sin embargo, no deja de ser significativa esa percepci¨®n empresarial.

Pero es todav¨ªa m¨¢s importante esa impresi¨®n cuando se trata de lo que saben o les falta por aprender a los titulados universitarios a los que contratar¨¢n, o no. Y la nota media que le ponen a su preparaci¨®n ha bajado ligeramente, aunque sigue por encima del aprobado: de 3,08 sobre 5 a 2,88. El 60% de empresas est¨¢ en la esa franja media (ni bien ni mal), el 24% les parece insuficiente para lo que requiere el trabajo y a otro 14% les parece bien. En cuanto a las destrezas concretas, consideran que los t¨ªtulos garantizan perfectamente la actitud para aprender, el uso de nuevas tecnolog¨ªas y aptitud para el trabajo en equipo; que aseguran la capacidad de an¨¢lisis, la disposici¨®n al trabajo y los conocimientos te¨®ricos; pero creen que deben mejorarse los idiomas, formaci¨®n pr¨¢ctica y las habilidades directivas.