Nuevas formas de aprender

¡°?C¨®mo es posible que todo haya evolucionado menos la educaci¨®n? No puede ser, esto tambi¨¦n va a cambiar¡±. Esta es una de las razones por las que surgi¨® hace ya dos a?os Polygon Education, un nuevo sistema de ense?anza y aprendizaje que integra los contenidos con metodolog¨ªas innovadoras y con la tecnolog¨ªa; con el objetivo de que el alumno aprenda m¨¢s y mejor.

Este nuevo programa, creado por Ignacio Latasa, editor de libros digitales, y Ricardo Oficialdegui, profesor de m¨²sica en un centro de la capital navarra, se implant¨® en siete colegios el curso pasado y en el a?o acad¨¦mico que comienza ya est¨¢ presente en 40 centros repartidos por todo el territorio espa?ol. ¡°Queremos que el alumno aprenda pero que comprenda, que piense. Ahora la educaci¨®n se basa en una clase donde el alumno engulle la materia para vomitarla en un examen y luego no se acuerda de nada¡±, asegura Oficialdegui.

Su historia comienza hace dos a?os cuando Apple puso en contacto a los dos fundadores de Polygon Education. Oficialdegui sufri¨® un accidente que le hizo estar un tiempo de baja y entonces cre¨® un libro de m¨²sica con transformaci¨®n metodol¨®gica y lo subi¨® a la tienda de Apple. ¡°Tuvo descargas por todo el mundo¡±, a?ade. En ese mismo tiempo, la empresa de la manzana pidi¨® a Ignacio Latasa que editara libros de texto. Fue entonces cuando Apple junt¨® a Oficialdegui y a Latasa y les propuso que hicieran una editorial de libros de texto. ¡°Nos reunimos, vimos que nos entend¨ªamos y que se pod¨ªa hacer, as¨ª que empezamos a buscar el dinero¡±, explica el editor.

Estos dos emprendedores navarros aseguran que no tuvieron problemas a la hora de conseguir financiaci¨®n, en muy poco tiempo ya contaban con los 100.000 euros necesarios para poner en marcha su idea y este a?o su inversi¨®n asciende a 1,2 millones de euros. ¡°Enseguida nos dimos cuenta que el tema preocupa a la sociedad, hay una inquietud por el cambio y por la transformaci¨®n de la educaci¨®n, por eso ha sido f¨¢cil encontrar todo el apoyo financiero¡±, comenta Latasa.

El principal objetivo de Polygon Education es que el alumno comprenda, que piense. ¡°Queremos que est¨¦ constantemente trabajando y que no se siente s¨®lo a escuchar c¨®mo el profesor suelta la lecci¨®n¡±, comenta Oficialdegui. Su proyecto sigue las l¨ªneas y est¨¢ probado por el m¨¦todo para la comprensi¨®n de la Universidad de Harvard. Una iniciativa que naci¨® del llamado Proyect Zero, un estudio para entender y mejorar la educaci¨®n, la ense?anza, el pensamiento¡­ llevado a cabo por diferentes investigadores del prestigioso centro.

Todos sus libros de texto son, de momento, para Ipad. En ellos, el alumno encuentra diferentes posibilidades para comprender la lecci¨®n que cada d¨ªa tiene que aprender. ¡°Por neurociencia se sabe que todos no aprendemos de la misma manera. Algunos aprenden de manera visual, otros auditiva, otros manipulativa¡­ Por eso, Polygon Education ofrece diferentes opciones para cada alumno¡±, a?ade el profesor. En uno de sus libros de matem¨¢ticas el alumno puede leer un texto d¨®nde le explican la materia, o puede ver un v¨ªdeo, o tiene ejercicios de repaso o im¨¢genes para comprender lo que le est¨¢n ense?ando. Con este nuevo m¨¦todo son los propios alumnos quienes al final de cada clase se eval¨²an. C¨®mo lo has hecho, f¨ªjate en qu¨¦ has hecho mal, qu¨¦ has aprendido¡­ Ellos mismos tienen que pensar sobre lo que han trabajado para comprender lo que han aprendido.

¡°Por ejemplo, hay libros donde despu¨¦s de hacer un ejercicio los alumnos tienen que grabarse en v¨ªdeo para explicar qu¨¦ han hecho y qu¨¦ han aprendido. Luego lo suben a la red y lo comparten con el resto de la clase. Estas son las nuevas opciones que nos permite la tecnolog¨ªa¡±, a?ade Oficialdegui. Adem¨¢s de que el alumno piense en cada clase, todos los d¨ªas trabajan de manera colaborativa, en equipo.