Educaci¨®n concreta los tr¨¢mites para que los profesores t¨¦cnicos de FP con carrera cobren lo mismo que los de secundaria

El 85% de los 30.500 profesores t¨¦cnicos de Formaci¨®n Profesional en el sector p¨²blico tienen carrera (26.000) y han tenido que pasar un proceso de selecci¨®n en unas oposiciones para poder ejercer y, sin embargo, hasta ahora cobran menos que un docente de secundaria. Pero su suerte va a cambiar y se va a cumplir una reivindicaci¨®n hist¨®rica de este colectivo, pues el Ministerio de Educaci¨®n ha redactado un de...

El 85% de los 30.500 profesores t¨¦cnicos de Formaci¨®n Profesional en el sector p¨²blico tienen carrera (26.000) y han tenido que pasar un proceso de selecci¨®n en unas oposiciones para poder ejercer y, sin embargo, hasta ahora cobran menos que un docente de secundaria. Pero su suerte va a cambiar y se va a cumplir una reivindicaci¨®n hist¨®rica de este colectivo, pues el Ministerio de Educaci¨®n ha redactado un decreto que equipara el sueldo de quienes tienen un t¨ªtulo universitario con los docentes de secundaria. El ministerio ha presentado este mi¨¦rcoles el borrador a los gobiernos auton¨®micos.

Un profesor de FP sin trienios en Cantabria ¨Den la media de Espa?a¨D gana 2.500 euros brutos al mes, frente a los 2.705 brutos en secundaria. La diferencia es de 200 euros.

Los profesores que ya fuesen titulados el 19 de enero de 2021 ¨Dcuando entr¨® en vigor la ley Cela¨¢, que incluye en su articulado esta medida sin detallar el proceso¨D tendr¨¢n que mandar de forma telem¨¢tica al portal de su comunidad aut¨®noma la documentaci¨®n que pruebe que son graduados para cobrar el suplemento. El suplemento se cobrar¨¢ con car¨¢cter retroactivo desde ese 19 de enero.

A los que se han titulado posteriormente y hasta que se apruebe el decreto en el Consejo de Ministros, se les contar¨¢ la antig¨¹edad desde la fecha de graduaci¨®n, y quienes vayan terminando sus estudios desde entonces y hasta el 19 de enero de 2026 deber¨¢n acreditar el diploma. A partir de ese momento, no habr¨¢ que cumplimentar ning¨²n papeleo, el aumento salarial se har¨¢ a los titulados universitarios de forma autom¨¢tica.

El borrador del decreto tiene a¨²n que ser aprobado por el Consejo Escolar del Estado ¨Dque va a presentar enmiendas¨D, antes de pasar por el Consejo de Ministros. Como el aumento de sueldo va a ser retroactivo, si hay una demora en la tramitaci¨®n no va a suponer un perjuicio para los interesados.

La divisi¨®n entre el profesorado se remonta a la Ley General de Educaci¨®n de 1970, que estableci¨® dos cuerpos de docentes de FP: por un lado, los maestros de taller, encargados de dar las pr¨¢cticas, que eran en general titulados de FP, y el de los profesores numerarios, que daban la teor¨ªa y casi todos eran titulados universitarios.

En 1990, la Ley Org¨¢nica General del Sistema Educativo (Logse) convirti¨® a los maestros de taller en profesores t¨¦cnicos de FP y empezaron a impartir teor¨ªa y pr¨¢ctica. Para acceder al puesto, hace una d¨¦cada empez¨® a exigirse a los nuevos docentes contar con una titulaci¨®n universitaria. Aunque hay excepciones para 19 de las 29 especialidades de FP que son muy pr¨¢cticas: como Peluquer¨ªa, Soldadura, Mantenimiento de Veh¨ªculos o Cocina.

Ahora, fuera del acuerdo queda el 15% de la plantilla que no est¨¢ graduada (4.500). El Ministerio de Administraciones P¨²blicas contempla para los docentes no graduados el sueldo que ya ten¨ªan y crea para ellos un cuerpo nuevo. A este colectivo minoritario, que dispone de un t¨ªtulo de FP y experiencia como peluqueros, cocineros o mec¨¢nicos de autom¨®vil, le preocupaba que en las ense?anzas de FP se dejase de contar con ellos, convertirse en un ¡°cuerpo a extinguir¡±. Y en especial a los interinos, que no son funcionarios y tem¨ªan no poder presentarse a m¨¢s oposiciones.

El profesorado de FP no deja de crecer en paralelo a la enorme expansi¨®n de estos estudios: en el curso 2020/2011 hab¨ªa 24.459 profesores t¨¦cnicos para 424.700 alumnos en centro p¨²blicos y en el 2020/2021, 30.490 docentes para 681.000 matriculados. Espa?a, para no perder competitividad dentro de Europa, est¨¢ obligada a formar a¨²n a m¨¢s profesionales t¨¦cnicos, por lo que las oposiciones a profesor de FP est¨¢n garantizadas.

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