El techo de cristal del grado medio de FP: candidatos demasiado preparados se quedan con los puestos

En 2020, el 64,8% de los ocupados con estudios universitarios en Espa?a estaban sobrecualificados para su puesto y el 84,8% de los titulados de Formaci¨®n Profesional de grado superior igualmente. Hay una cadena descendente que inquieta mucho a los empresarios y las administraciones: los universitarios ocupan puestos intermedios concebidos para titulados de FP Superior y estos se quedan con plazas que requieren menor preparaci¨®n que la que ellos tienen. Esta din¨¢mica, que no se repite en Europa, ¡°acaba expulsando del mercado a la poblaci¨®n con menor nivel de cualificaci¨®n¡±, alerta el estudio Cambios en los perfiles profesionales y necesidades de FP. Perspectiva 2030, de la Fundaci¨®n CaixaBank Dualiza en colaboraci¨®n con la fundaci¨®n de la Confederaci¨®n Espa?ola de Organizaciones Empresariales (CEOE). Es el techo de cristal del grado medio.

El estudio se ha presentado este lunes con presencia de la ministra de Educaci¨®n y Formaci¨®n Profesional, Pilar Alegr¨ªa, y el presidente de la CEOE, Antonio Garamendi. Ha ejercido de anfitri¨®n Jos¨¦ Ignacio Goirigolzarri, presidente de CaixaBank, satisfecho de que se hayan sobrepasado el mill¨®n de estudiantes de FP este curso y de que hayan dejado de haber ¡°prejuicios¡± sobre estos estudios. Aunque ha recordado que se necesita el doble de titulados en FP para llegar a la media de Centroeuropa.

Los graduados en FP medio deb¨ªan ser mayor¨ªa en el escal¨®n de trabajos cualificados y, sin embargo, representan solo entre el 10% y el 15% del total. Parte de esos puestos, entre el 15% y el 20%, los ocupan bachilleres sin una especializaci¨®n profesional. Mientras que en la categor¨ªa de t¨¦cnicos y profesionales de apoyo y empleados administrativos, los titulados de FP superior apenas son una cuarta parte, porque los universitarios se han adue?ado de muchos puestos. ¡°Este proceso genera tensiones contradictorias¡±, se sostiene en el estudio. Ante esta situaci¨®n, ¡°el sistema educativo y las familias invierten en mejorar la formaci¨®n¡± y ello ¡°genera mayor sobrecualificaci¨®n¡±, si la empresa no demanda m¨¢s de sus trabajadores, recuerda el documento.

Hasta los a?os 80, los trabajadores aprend¨ªan el oficio a trav¨¦s de la experiencia en su puesto, pero entonces las empresas comenzaron a contratar a personal con titulaciones especializadas, tanto de FP como de Universidad. Un modelo que se consolid¨® en los a?os 90, con unos empleados cada vez m¨¢s polivalentes y especializados. Pero a finales del siglo XX, al tiempo que cre¨ªa el n¨²mero de universitarios, llegaron oleadas de automatizaci¨®n, se expandi¨® internet y las compa?¨ªas empezaron a reclamar nuevas habilidades, llamadas blandas: capacidad de liderazgo, de gestionar el tiempo, comunicarse o trabajar en equipo. Y ahora, se ha alcanzado una velocidad de cambio tal que, a juicio del informe de CaixaBank, ¡°el sistema educativo no se ha adaptado a las nuevas necesidades de cualificaci¨®n, al priorizar el crecimiento cuantitativo de titulaciones por encima de la adaptaci¨®n a las nuevas exigencias productivas¡±.

¡°Hay tanta gente preparada t¨¦cnicamente que se elige a los t¨¦cnicos por las habilidades soft. Cuanta m¨¢s formaci¨®n tenemos, m¨¢s r¨¢pido aprendemos, con lo cual las empresas est¨¢n contratando capacidades de aprendizaje para adaptarse bien a los cambios¡±, ha razonado Oriol Homs, director del estudio. ¡°Y en la FP en Espa?a ¨¦ramos especialistas en ense?ar a hacer las cosas, pero no tanto en entrenar las competencias soft¡±.

Y aunque estas competencias blandas se trabajen de forma transversal en las aulas de FP, queda mucho camino por delante. ¡°Hoy las m¨¢quinas obedecen a los programas y los trabajadores es necesario que tomen decisiones desde abajo con autonom¨ªa, responsabilidad, para resolver las mil incidencias del proceso, porque si se hace desde m¨¢s arriba se pierde eficacia. Pero para eso necesitamos un protocolo, en especial en el sector qu¨ªmico y en el farmac¨¦utico¡±, ha explicado el soci¨®logo Homs, especialista en empleo. ¡°Pero, ?hemos preparado a los titulados de FP para entender esos protocolos? En general, los empresarios est¨¢n muy contentos con los conocimientos t¨¦cnicos en FP pero no con la autonom¨ªa. Prefieren a los universitarios que tienen mayor comprensi¨®n lectora. Otra barrera es el ingl¨¦s, que hace contratar universitarios que lo hablan mejor o redactan mejor un informe¡±, ha defendido Homs. Otra cortapisa para el grado medio, manifiestan algunas empresas en el estudio, es que los mejores alumnos en pr¨¢cticas o en formaci¨®n dual quieren seguir estudiando, no emplease, al verse demasiado j¨®venes.

Algunos sectores est¨¢n corrigiendo esta tendencia dejando un espacio a los titulados en el grado medio de FP, como el de la industria papelera o en las reparaciones en el sector de la automoci¨®n. En el aeron¨¢utico, donde dominaban los ingenieros, est¨¢n ingresando muchos titulados de los diferentes FP como personal de apoyo t¨¦cnico.

Por el contrario, en el campo farmac¨¦utico, entre 2008 y 2008 se ha vivido una aut¨¦ntica revoluci¨®n: los bachilleres y los graduados en secundaria se han reducido a la mitad, mientras que hay 3,5 universitarios por cada titulado de grado superior y de 12 por cada uno de grado medio. ?C¨®mo se explican estos porcentajes? Hasta la fecha no hay ning¨²n ciclo de FP grado medio espec¨ªfico para el sector farmac¨¦utico. Para tareas de laboratorio y de fabricaci¨®n puede echarse mano de dos t¨ªtulos del campo qu¨ªmico ¨Dt¨¦cnico de operaciones de laboratorio y el de planta qu¨ªmica¨D pero las empresas prefieren contrata a titulados superiores o con carrera.

Malas noticias tambi¨¦n en el sector de servicios TIC (Tecnolog¨ªas de la Informaci¨®n y la Comunicaci¨®n). En programaci¨®n y consultor¨ªa inform¨¢tica apenas hay trabajadores con un grado medio de FP. Las empresas, en las entrevistas para este estudio, han remarcado que la ¡°elevada volatilidad de los cambios¡± obliga a los trabajadores a readaptarse constantemente y por eso no pueden asegurar que esos perfiles profesionales se consoliden.

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