Ni?os, Administraciones y redes sociales: prohibir su uso con una mano y ense?ar a crear contenidos con la otra

Si no hay forma de evitar que los menores usen las redes sociales, quiz¨¢ sea mejor prepararlos para que, por lo menos, lo hagan de forma ¨¦tica y responsable. Con este argumento, el Espai Jove del Ayuntamiento de Alboraya (Valencia) organiza esta semana un taller de creaci¨®n de contenidos en redes sociales para ni?os y ni?as de entre 11 y 14 a?os, a pesar de que el uso de esas tecnolog¨ªas est¨¢ prohibido hasta los 14, y de las advertencias p¨²blicas que les hizo al respecto Pablo Duchement, ingeniero inform¨¢tico y perito judicial experto en delitos perpetrados por y contra menores a trav¨¦s de internet. El problema, seg¨²n Duchement, no radica simplemente en que se ense?e a los menores a crear contenidos escritos y audiovisuales para redes (como se especifica en el cartel de la convocatoria), sino en que ello valida de forma indirecta la presencia de los menores en estas redes. Sin embargo, los responsables del consistorio defendieron la actividad a trav¨¦s de Twitter despu¨¦s de sus avisos: ¡°El uso de redes sociales ya est¨¢ normalizado a esas edades, aunque las condiciones no lo permitan. Podemos optar por prohibir, con el resultado de que las usen a escondidas, o ense?ar a hacer un uso responsable¡±.

No es esta, de hecho, la ¨²nica iniciativa p¨²blica dirigida a menores que involucra el uso de redes sociales. El Ayuntamiento de Villafranca de los Barros (Badajoz) celebr¨® en octubre de 2021 un taller de TikTok para ni?os y ni?as de 8 a 16 a?os, mientras que los de Petrer (Alicante) y Plasencia (C¨¢ceres) convocaron este mismo a?o dos talleres de coreograf¨ªas para esta misma red que inclu¨ªan a menores de 14.

¡°Si un menor de 14 a?os no se considera en Espa?a preparado para gestionar sus datos, ?c¨®mo vas a darle un arma de difusi¨®n masiva de datos? Los menores no tienen la madurez ni la percepci¨®n del riesgo que tiene un adulto. No tienen el criterio ni el car¨¢cter formado, a una edad ¨Dlos 12, 13 a?os¨D en la que a¨²n son muy sensibles al qu¨¦ dir¨¢n y a la aprobaci¨®n externa¡±, se pregunta Duchement. Un riesgo sobre el que tambi¨¦n incide Cristina Guti¨¦rrez, t¨¦cnica de ciberseguridad para menores de Incibe: ¡°Una gesti¨®n inapropiada de la privacidad le puede exponer a situaciones comprometidas para su desarrollo emocional, social o profesional, e incluso derivar en casos de ciberacoso. Pueden entrar en contacto con personas malintencionadas y, por supuesto, exponerse a virus, fraudes, bulos y noticias falsas¡±.

Uno de los mayores peligros es, sin duda, el grooming, en el que un adulto se hace pasar por otro menor para ganarse su confianza y terminar obteniendo de ¨¦l o ella un contenido de ¨ªndole sexual que puede incluso acabar con un encuentro fuera del mundo virtual. Otra posibilidad es encontrar personas que se hagan pasar por agencias de modelos o de publicitaci¨®n de art¨ªculos en internet, siempre con el mismo objetivo: conseguir material privado que sirva de base para un chantaje progresivo (la sextorsi¨®n) que ir¨¢ agrav¨¢ndose con el tiempo.

La gesti¨®n p¨²blica de la intimidad

Para los responsables de la convocatoria, la actividad no contraviene norma alguna: ¡°Estamos concienciados de que lo que hacemos es educar y prevenir, porque es evidente que van a tener redes sociales y es mejor prevenir para cuando est¨¦n¡±, explica Llu¨ªs Albert Granell, dinamizador sociocultural del Espai Jove, en conversaci¨®n telef¨®nica. Aunque el cartel del taller incluye menciones a TikTok, Instagram y YouTube, Granell admite que este se hizo m¨¢s ¡°para llamar la atenci¨®n de los chavales, usando TikTok como reclamo, que para reflejar la programaci¨®n en s¨ª. Ellos no van a usar cuentas, ni a hacerse fotos, sino que les vamos a ense?ar desde un c¨®digo ¨¦tico en el que nosotros, como ense?antes de la juventud, creemos¡±. Se han cubierto las 15 plazas ofertadas para el taller con el que los menores ¡°aprender¨¢n a crear contenido de calidad y lo que necesitan para hacer buenas grabaciones; participar¨¢n en un taller de doblaje y otros de blogs y descubrir¨¢n c¨®mo desarrollar un podcast¡±, seg¨²n explica Sandra Talaya, t¨¦cnica de juventud en Alboraya.

Sea cual sea el espacio que deban ocupar las Administraciones en general y los ayuntamientos en particular, los que sin duda deben empezar a tomar decisiones cada vez m¨¢s pronto son los padres. ?C¨®mo deben gestionar el acceso de sus hijos a las redes sociales? ¡°En un mundo cada vez m¨¢s interconectado y globalizado, los padres deben entender que las din¨¢micas en redes sociales, en mayor o menor medida, son esenciales para el desarrollo de sus hijos como individuos¡±, esgrime Guti¨¦rrez, que recomienda educar desde los primeros contactos con las tecnolog¨ªas, comenzando por trabajar el juicio cr¨ªtico y proporcion¨¢ndoles contenidos ajustados a su edad y madurez. ¡°El principal problema es el desconocimiento, por parte de muchos padres, de lo que hacen, siguen o ven sus hijos en las redes, y el tiempo que pasan en ellas¡±, asegura. Internet Segura for Kids, un portal de Incibe, pone a disposici¨®n de los progenitores recursos como la Gu¨ªa de seguridad en redes sociales para familias, as¨ª como diversas herramientas de control parental, que permiten controlar los contenidos que ven, limitar el tiempo de pantalla o conocer por qu¨¦ p¨¢ginas o aplicaciones han navegado. Y Duchement termina con un aviso: ¡°Cuando t¨² dejas que el menor tenga intimidad con una cuenta en una red social, le est¨¢s consiguiendo intimidad no solo a ¨¦l; tambi¨¦n a todo el que interact¨²e con ¨¦l¡±.

Puedes seguir EL PA?S EDUCACI?N en Facebook y Twitter, o apuntarte aqu¨ª para recibir nuestra newsletter semanal.