Desestimado el recurso de los sindicatos contra la prueba de 6? de Primaria en Madrid
UGT y CC OO argumentaban que el plan de destrezas m¨ªnimas era arbitrario y contrario a la autonom¨ªa de los centros y docentes
El Tribunal Superior de Justicia de Madrid (TSJM) ha desestimado el recurso interpuesto por UGT y CC OO contra la Prueba de Conocimientos y Destrezas Indispensables de la Comunidad que desde 2005 realiza el Gobierno regional entre los alumnos de sexto de Primaria para medir el nivel acad¨¦mico.
Seg¨²n una nota del Gobierno madrile?o, el auto judicial, de fecha 15 de octubre de 2008, se?ala que "no se entiende bien" que se impugne un plan destinado a mejorar las estad¨ªsticas de fracaso escolar en la regi¨®n "cuando se debe actuar, siempre que sea posible, para mejorar la situaci¨®n de nuestra poblaci¨®n escolar". El tribunal madrile?o concluye que "el hecho de que, ante los resultados existentes, se debiesen publicar nuevos est¨¢ndares o niveles, no s¨®lo no era arbitrario y no justificado, sino totalmente necesario".
En su recurso, los sindicatos UGT y CC OO argumentaron que el Plan General de Mejora de las Destrezas Indispensables era arbitrario y contrario a la autonom¨ªa de los centros educativos y de los docentes. Consideraban adem¨¢s, seg¨²n la Comunidad de Madrid, que la fijaci¨®n de unos est¨¢ndares o contenidos esenciales para cada ciclo de Primaria era injustificada e invad¨ªa las competencias estatales en materia educativa.
La Prueba de Conocimientos y Destrezas Indispensables de la Comunidad de Madrid que desde 2005 realizan los alumnos de sexto de Primaria tiene como objetivo evaluar c¨®mo los escolares adquieren los conocimientos necesarios para iniciar la Educaci¨®n Secundaria Obligatoria (ESO). Consta de dos ejercicios -Lengua y Matem¨¢ticas- y el pasado mes de mayo fueron 53.000 alumnos de 1.200 colegios p¨²blicos, privados y concertados los que la realizaron.
Los resultados de esta ¨²ltima prueba pusieron de manifiesto que las competencias b¨¢sicas en Lengua y Matem¨¢ticas "van mejorando" aunque la ortograf¨ªa y la resoluci¨®n de problemas "siguen presentando carencias".
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