Ense?anza movilizada

Tras semanas de movilizaciones y protestas dispersas, el sector educativo ha sido convocado ma?ana por los sindicatos que operan en el sector a una jornada de huelga general contra los recortes y en defensa de la ense?anza p¨²blica. Lo relevante de esta iniciativa es su car¨¢cter unitario y el hecho de que por primera vez haya sido organizada en toda Espa?a y en todos los niveles educativos, desde las guarder¨ªas hasta la Universidad. La propuesta cuenta con el respaldo de organizaciones estudiantiles y asociaciones de padres, y est¨¢ planteada como una respuesta conjunta de todos los sectores implicados en la educaci¨®n a los recortes aprobados por el Gobierno para cumplir los objetivos de d¨¦ficit p¨²blico, que de momento ya suman 6.300 millones de euros desde 2010.

Padres y docentes est¨¢n preocupados y no les faltan razones. Cada pocos d¨ªas se anuncia un nuevo recorte que o bien cercena la calidad de la ense?anza o bien impone nuevas cargas sobre los profesores o los ciudadanos. Un d¨ªa se anuncia el cierre de escuelas rurales en Castilla-La Mancha y otro la imposici¨®n de una nueva tasa a la Formaci¨®n Profesional superior en Catalu?a. A la inquietud que provoca la reducci¨®n de plantillas y presupuestos se une la forma indiscriminada en que se aplican los tijeretazos. La necesidad de hacer frente a la ca¨ªda abrupta de los ingresos fiscales por causa de la crisis podr¨ªa ser una oportunidad para racionalizar el gasto en aquellos procesos en los que es posible mejorar la eficiencia, pero no es este el modo en que se procede. M¨¢s bien lo que se observa es una aplicaci¨®n desesperada y lineal de la tijera all¨ª donde resulta m¨¢s f¨¢cil cortar, sin tener en cuenta c¨®mo afectar¨¢ a la calidad de la ense?anza.

Las peores consecuencias est¨¢n a¨²n por llegar: ser¨¢ el curso que viene cuando se vea el verdadero alcance del recorte de plantillas y hasta d¨®nde llega la masificaci¨®n en las aulas. Ser¨¢ tambi¨¦n el pr¨®ximo curso cuando las familias tengan que hacer frente al incremento de las tasas universitarias o de las cuotas de las guarder¨ªas. Y no parece que el encogimiento general del sistema educativo vaya a ser transitorio. En el informe sobre Actualizaci¨®n del programa de estabilizaci¨®n enviado por el Gobierno a Bruselas se prev¨¦ que el gasto p¨²blico en educaci¨®n descienda de aqu¨ª a 2015 nada menos que un punto del PIB, es decir, desde el actual 4,9% al 3,9%.

?Es esta la ¨²nica forma de afrontar la crisis, como pretende el Gobierno? Desde luego que no. Siempre se ha dicho que la educaci¨®n es la mejor inversi¨®n de futuro. Ahora tambi¨¦n. El nuevo presidente de Francia, Fran?ois Hollande, acaba de ganar las elecciones con un programa que prev¨¦ contratar en cinco a?os a 60.000 profesores, aumentar su remuneraci¨®n y aplicar medidas de mejora de la calidad con el objetivo de reducir a la mitad el fracaso escolar. Esa es otra v¨ªa posible. No se trata solo de afrontar la crisis, sino de buscar la forma de salir de ella reforzados. Y no es invirtiendo menos en educaci¨®n sino invirtiendo m¨¢s y mejor como lo lograremos.