Dos modelos: Par¨ªs y Fr¨¢ncfort
Ha finalizado la presencia catalana en el Sal¨®n del Libro de Par¨ªs, con un notable ¨¦xito de cr¨ªtica y p¨²blico.
La apuesta por el biling¨¹ismo, con unos autores en espa?ol junto con otros en catal¨¢n, ha funcionado con ¨¦xito y la m¨¢s absoluta normalidad. Nada que ver con la pol¨¦mica que oscureci¨® la presencia de Catalu?a en la Feria de Fr¨¢ncfort hace seis a?os, rodeada de cr¨ªticas generalizadas, incluso de los propios alemanes, cuando se excluyeron a los autores en espa?ol.
Pienso que el ¨¦xito de la apuesta biling¨¹e de Par¨ªs permite extraer lecciones generalizables a otros ¨¢mbitos en Catalu?a como el de la educaci¨®n. La obsesi¨®n de imponer el catal¨¢n como la ¨²nica lengua vehicular de ense?anza siempre har¨¢ que padres castellanohablantes consideren con raz¨®n que sus derechos son conculcados, lo cual alimenta una permanente pol¨¦mica. Todo ello ser¨ªa evitable con un modelo biling¨¹e de aprendizaje que utilizara nuestras dos lenguas de forma equilibrada.
?Aprenderemos del ¨¦xito de Par¨ªs y del fracaso de Fr¨¢ncfort?¡ª Andr¨¦s Moreno.
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