Ocho formas de ser inteligentes

Si hicieras un test de inteligencia y no saliera bien, tranquilo, solo se estar¨ªa midiendo una serie de cualidades (y no necesariamente, las m¨¢s importantes para la vida cotidiana...). Esta es la conclusi¨®n de Howard Gardner, profesor de Harvard, quien revolucion¨® el mundo de la psicolog¨ªa hace varias d¨¦cadas. Gardner fue el primero en proponer que existen varios tipos de inteligencias, independientes entre s¨ª, y que cada uno de nosotros destacamos en el manejo de una o de varias. De este modo, se puede ser muy inteligente sin necesidad de saber hacer derivadas m¨²ltiples en matem¨¢ticas o ser capaz de orientarse con un mapa en medio de un bosque. Existen otras relacionadas con la m¨²sica o las relaciones personales, por ejemplo. Es un gran alivio, sin duda, ya que durante a?os se pens¨® que el cociente intelectual era algo est¨¢tico. Si el resultado era positivo, estupendo, pero¡­ y si no era as¨ª, ?estar¨ªamos abocados al fracaso de por vida? Gardner desmont¨® esta creencia y dio pie a una teor¨ªa que hoy por hoy se utiliza en muchos colegios para desarrollar el aprendizaje. En la medida que cada uno de nosotros tenemos un potencial, podremos educar a nuestros hijos desde su fortaleza.

Veamos cu¨¢les son las inteligencias que propone Gardner:

En definitiva, cada uno de nosotros tenemos una combinaci¨®n espec¨ªfica de las inteligencias anteriores. Dependiendo de nuestras necesidades o problemas, haremos uso de una u otra. Pero si queremos avanzar en nuestro desarrollo personal, ser¨ªa recomendable reconocer qu¨¦ tipo de inteligencias me identifican y en cu¨¢les disfruto m¨¢s. Si todo ello lo aplicamos a la educaci¨®n, el profesor tendr¨ªa un papel de gu¨ªa en el aprendizaje individualizado de cada alumno. Y no lo olvidemos, educar en base a la diversidad es el reto para ayudar a que las futuras generaciones desarrollen su talento.

• Ling¨¹¨ªstica: Miguel de Cervantes, Pablo Neruda, los pol¨ªglotas, los grandes oradores¡­ son ejemplos de este tipo de inteligencia. Se refleja en la sensibilidad para expresarse oralmente o por escrito, aprender idiomas o poner el lenguaje al servicio de las metas que quiero alcanzar. Si sobresales en esta capacidad, utilizas eficazmente la palabra para expresar tus ideas.
• L¨®gico-matem¨¢tica: Einstein, Margarita Salas, cient¨ªficos, matem¨¢ticos¡­ destacan por su capacidad de analizar y resolver problemas, realizar operaciones matem¨¢ticas y usar la l¨®gica. Howard Gardner considera que este tipo de inteligencia nos ayuda a razonar de manera deductiva y detectar patrones. Sin duda, muy ¨²til para elaborar teor¨ªas o deducir estrategias tambi¨¦n cotidianas.
• Musical: Mozart, Pl¨¢cido Domingo¡­ tienen la habilidad para componer y apreciar patrones musicales, reconocer ritmos, tonos y timbres, y saber c¨®mo utilizarlos. Si se te da bien cantar o componer, ya sabes cu¨¢l es tu inteligencia.
• Corporal-kinest¨¦sica: Rafael Nadal, Pau Gasol¡­ son ejemplo de saber utilizar el propio cuerpo para conseguir objetivos, expresar ideas o resolver problemas. Gracias a esta inteligencia utilizamos nuestra capacidad mental para coordinar los movimientos corporales que nos permiten llevar a cabo cualquier tipo de actividad f¨ªsica, desde bailar a usar una herramienta.
• Espacial: es la capacidad que tenemos para percibir el espacio y poder generar im¨¢genes mentales a partir de dicha percepci¨®n visual. Saber c¨®mo manejar los detalles visuales es necesario en profesiones muy diversas, desde la ingenier¨ªa y la arquitectura hasta la cirug¨ªa y la decoraci¨®n, como Juan de la Cierva o Leonardo Torres Quevedo, por ejemplo.
• Naturalista: nos permite reconocer, clasificar y aprovechar las caracter¨ªsticas del entorno. Un gran ejemplo de esta inteligencia fue Darwin, quien revolucion¨® la teor¨ªa del origen del hombre observando el entorno. En un primero momento, dicha habilidad no se consideraba dentro de la clasificaci¨®n, pero Gardner la a?adi¨® posteriormente.
• Interpersonal: esta inteligencia nos facilita entender a las otras personas, sus motivaciones y deseos. Es la base para la empat¨ªa. Dado que las relaciones personales son clave en nuestra vida y todos tenemos un c¨ªrculo social m¨¢s o menos extenso, esta capacidad es un complemento fundamental de todas las dem¨¢s y la utilizamos a diario. Aunque para todos es necesaria, es a¨²n m¨¢s importante para profesiones como psic¨®logos, educadores, docentes¡­ y cualquier cargo en el que haya que liderar a un grupo de personas.
• Intrapersonal: supone la capacidad de comprenderse a s¨ª mismo y apreciar los propios sentimientos, miedos y motivaciones para saber movernos en nuestra vida. Es decir, la capacidad para conocernos a nosotros mismos. Al igual que la inteligencia interpersonal, la intrapersonal afecta a las dem¨¢s y es necesaria en cualquier ¨¢rea de nuestra vida. Y no es de extra?ar que ambas capacidades sean la base de la inteligencia emocional, propuesta por Daniel Goleman.

Referencias

Intervenci¨®n de Howard Gardner en Redes

Gardner, H., A multiplicity of intelligences, Scientific American, 1998.

Gardner, H. (1998). Inteligencias m¨²ltiples: la teor¨ªa en la pr¨¢ctica. Barcelona: Paid¨®s Ib¨¦rica