M¨¢s humanidad en las ciencias

El debate sobre la divisi¨®n acad¨¦mica entre ciencias y letras no se terminar¨¢ hasta que no se resuelvan los t¨®picos que hay entre unos y otros. No se trata de ponerse de un lado o de otro, simplemente hay que admitir que darle m¨¢s valor o prestigio a unos conocimientos y profesiones es totalmente absurdo.

El Humanismo supo transmitir la necesidad de desarrollar, por igual, todos aquellos ¨¢mbitos que buscaban mejorar al ser humano en su conjunto: m¨²sica, medicina, literatura, arte, filosof¨ªa, todos respond¨ªan al mismo objetivo y as¨ª se logr¨® una ¨¦poca dorada que nos dej¨® grandes obras con las que hoy la humanidad sigue deleit¨¢ndose. Han pasado muchos siglos desde aquello y caminamos hacia el individualismo de tal manera que solo se habla de rivalidades. Las ciencias y las humanidades se complementan en su esencia; por lo tanto, todo aquello que hacemos para diferenciarlas es absurdo.

El profesorado tiene mucho que hacer para romper esas fronteras. En los centros educativos se o¨ªan, cuando yo estaba en BUP, expresiones como ¡°¨¦ste para letras porque no es buen estudiante¡± y ahora que soy profesora sigo oyendo lo mismo. Es un acto de ego¨ªsmo querer llevarse a los mejores alumnos a un ¨¢mbito determinado, normalmente el cient¨ªfico. Y es lamentable que los alumnos que eligen por vocaci¨®n ¨¢mbitos socioling¨¹¨ªsticos tengan que ¡°aguantar¡± a compa?eros disruptivos que est¨¢n ah¨ª porque ¡°es lo m¨¢s f¨¢cil¡±. Este pa¨ªs necesita mucha humanidad.¡ª Rosa Santa Dar¨ªa Hern¨¢ndez.