El 3+2 de los t¨ªtulos universitarios

Que los cr¨¦ditos de m¨¢ster son m¨¢s caros que los de grado, no debe ser la raz¨®n para mantener el 4+1. Los dos argumentos a favor del cambio, y que solo le he o¨ªdo a Guy Huag, el promotor de Bolonia (EL PA?S, 17 de febrero) son: primero, que ¡°lo importante no es lo que dura el estudio sino las competencias que un graduado tiene que adquirir durante su formaci¨®n¡± y una vez decidido esto, qu¨¦ tiempo hace falta para adquirirlas; y lo segundo es la dificultad que ha supuesto para la movilidad el sistema 4+1, que ha convertido el sistema espa?ol de m¨¢steres en incompatible con la mayor¨ªa de los pa¨ªses que han adoptado Bolonia, y a nuestros graduados en profesionales en desventaja laboral. Siempre me he preguntado c¨®mo es posible que, hablando de carreras de Ciencias de la Salud, Podolog¨ªa y Medicina necesiten pr¨¢cticamente los mismos a?os. Y aqu¨ª entra la flexibilidad que propone el ministerio. Carreras con competencias distintas necesitan tiempo y estrategias de formaci¨®n diferentes.

El 4+1 puede ser m¨¢s barato y m¨¢s c¨®modo de gestionar, pero no es la soluci¨®n. Nivelemos el precio de los cr¨¦ditos, proporcionemos becas a los alumnos que se las merezcan y adaptemos nuestros t¨ªtulos al resto de Europa mejorando las posibilidades de nuestros graduados.¡ª Milagros Garc¨ªa Barbero.