Educaci¨®n para la transparencia

Como en todos los finales de curso de un tiempo a esta parte, el profesorado debe a?adir, al estr¨¦s que se produce siempre en estas fechas, la presi¨®n de ¡°preservar la intimidad del alumnado¡± en cuanto a calificaciones se refiere. Con esta finalidad, se han establecido unos sistemas bastante complejos para poder dar las notas sin tener que hacerlas p¨²blicas por ning¨²n medio. Cualquier peque?o ¡°error¡± puede llevar a sufrir las protestas airadas de algunas familias e incluso las denuncias al profesorado ante la inspecci¨®n.

Esta situaci¨®n, que rompe con la tradicional publicaci¨®n de las notas como documento p¨²blico a consultar, me lleva a reflexionar sobre si estamos educando al alumnado para una sociedad de la transparencia, en la que es fundamental que se hagan p¨²blicos los m¨¦ritos o dem¨¦ritos acad¨¦micos de cada uno, especialmente a la hora de ejercer cargos p¨²blicos. Quiz¨¢s nos hemos saltado, sin darnos cuenta, el necesario debate educativo sobre este importante tema y hemos asumido sin discusi¨®n la imposici¨®n de unos criterios de privacidad con los que muchos no estamos de acuerdo. Todav¨ªa estamos a tiempo: hablemos sobre ello.¡ª Isabel Alonso D¨¢vila.