Los beneficios de que los ni?os vivan la naturaleza
Recoger huevos de gallina o plantar semillas de tomates en una granja escuela acerca a los ni?os a la cultura rural
?Cu¨¢nto tiempo cree que se tarda en obtener 22 litros de leche cuando se orde?a una vaca? ?Ha pensado en 10 minutos? ?Enhorabuena! Es uno de los pocos que ha acertado la respuesta. ¡°A veces, se sorprenden m¨¢s los adultos que los ni?os con respecto a c¨®mo es una vaca, una cabra o una gallina¡±, explica Josep Mar¨ªa Seg¨², director de Granja Escuela H¨ªpica Can Feliu, cerca de Barcelona, que en un a?o recibe la visita de alrededor de 2.000 ni?os. Y es que, los urbanitas desconocemos m¨¢s de lo que creemos sobre la vida rural o los animales de granja, como caballos, cabras o gallinas, por mucho que vayamos los fines de semana al campo. Y nuestros hijos no son una excepci¨®n.?
Las granjas escuela surgieron en Espa?a hace cerca de tres d¨¦cadas como respuesta a una sociedad que se concentraba en las ciudades y quer¨ªa reencontrarse con la naturaleza. Los urbanitas conocen todos los secretos para moverse como pez en asfalto, pero han perdido la conexi¨®n con la naturaleza y el modus vivendi rural. Por ello, no es extra?o o¨ªr a nuestro hijos decir: Mam¨¢, ?de d¨®nde vienen los huevos? ?Los caballos dan leche?
Recuperar la cultura rural y de la naturaleza para nuestros hijos es importante para que tengan una visi¨®n real del mundo en que viven.
Todo un mundo por descubrir: c¨®mo suena un mugido o un rebuzno
Las actividades que un ni?o puede descubrir en una granja escuela son muy diferentes de las que realiza en su rutina diaria en la ciudad. ¡°Se saca a los animales para que los ni?os puedan tocarlos: burro, vaca, caballo, conejo o cabra¡±, explica el director de una granja escuela catalana, Josep Mar¨ªa Seg¨². La mayor¨ªa de ellos descubrir¨¢ por primera vez el tacto del pelaje de estos animales o su voz. Sabr¨¢n de primera mano c¨®mo suena un rebuzno o un mugido, y dejar¨¢ de ser s¨®lo una palabra que se aprende en el cole. Recoger¨¢n huevos, ver¨¢n c¨®mo se orde?a una vaca, montar¨¢n a caballo, regar¨¢n el huerto, plantar¨¢n semillas o labrar¨¢n la tierra.
El aprendizaje a trav¨¦s de la experiencia es uno de los objetivos de estos centros rurales, como ¡°fomentar el contacto con la naturaleza, el mundo animal y rural o que los ni?os adquieran conocimientos sobre procesos de transformaci¨®n naturales, de d¨®nde viene la leche y el queso que compramos en el supermercado; c¨®mo se hace un telar de lana o c¨®mo y con qu¨¦ ingredientes naturales se hace un bizcocho¡±, enumera Cristina Ortego Cardenal, del equipo directivo del Centro Educativo Internacional El Jarama, en la Comunidad de Madrid.
Actividades como ¡°Un d¨ªa de campesino¡±, con la que los ni?os se convierten por unas horas en labradores y se ponen en la piel de un burro que tira de un arado o de un carro, ¡°para que valoren el trabajo de los animales en el campo¡±, explica Josep Mar¨ªa Seg¨², que tambi¨¦n menciona ¡°A caballo por la vida¡±, una iniciativa con la que los ni?os aprenden la historia de los ¨¦quidos en el contexto de la evoluci¨®n humana.
Mayor empat¨ªa y menos miedos para los ni?os que conectan con la naturaleza
Los ni?os, en la ciudad, siguen una rutina diaria que les impide en muchas ocasiones relacionarse de una manera l¨²dica con las personas de su entorno. Pasan de las obligaciones escolares a casa, donde les espera la tecnolog¨ªa, que les a¨ªsla. ¡°El contacto con la naturaleza y los animales es muy recomendable para los ni?os porque previene el sedentarismo y el aislamiento y nos pone en contacto con la naturaleza, nuestro medio natural. En las granjas escuela, los ni?os realizan actividades en grupo, se centran en el momento, sin filtros virtuales; corrigen y previenen fobias y miedos a los animales¡±, explica Carlos Gonz¨¢lez Navaja, psiquiatra infantil de la cl¨ªnica madrile?a La Luz.
Desde el punto de vista pedag¨®gico, la visita a granjas escuela permite ¡°salir de la rutina escolar y reforzar los conocimientos que se imparten durante el curso escolar desde un punto de vista l¨²dico y en contacto con la naturaleza¡±, explica Olga Coblas, Directora del Colegio Petit Monde, en Castelldefels, cuyos alumnos acuden a granjas escuelas a lo largo del curso escolar.
Requisitos de las granjas escuela dentro de la legalidad
-Unas instalaciones que garanticen la seguridad de los ni?os que las visitan.
-Mantener la salud y el bienestar de los animales que alberga.
-Tener licencia para desarrollar su actividad.
-Contar con monitores formados de manera espec¨ªfica para las actividades medioambientales de formaci¨®n con ni?os.
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