La Orquesta Zohra: m¨²sica para ni?as en Afganist¨¢n

En una de las muchas salas de estudio del Instituto Nacional de M¨²sica de Afganist¨¢n (ANIM), Zarifa Adeeb toca el viol¨ªn con una destreza y una concentraci¨®n admirables en medio de un grupo de estudiantes. Si bien esta joven afgana sue?a con convertirse en cantante pop, su pasi¨®n por la m¨²sica cl¨¢sica ha surgido mucho m¨¢s recientemente.

Cuando ten¨ªa s¨®lo un a?o de edad, Adeeb huy¨® con su familia a Pakist¨¢n, donde se qued¨® hasta los 15 a?os antes de decidir volver a su pa¨ªs. "Vine aqu¨ª a finales de 2014. Cuando estaba buscando un profesor de m¨²sica encontr¨¦ con este instituto de m¨²sica, donde puedes venir y aprender m¨²sica de forma profesional". Actualmente en su ¨²ltimo a?o, Zarifa Adeeb ha estado estudiando viol¨ªn durante dos a?os. Es ambiciosa y est¨¢ esperanzada. Y sin embargo, hace s¨®lo diez a?os, estas lecciones de m¨²sica le habr¨ªan sido completamente prohibidas.

El ANIM fue abierto por primera vez en 2010 por Ahmad Naser Sarmast, el actual director, aunque su historia se remonta m¨¢s lejos. El instituto est¨¢ reavivando una tradici¨®n de ense?anza musical que fue severamente debilitada durante los recientes levantamientos pol¨ªticos. Con la creaci¨®n original de la escuela musical en 1974, la m¨²sica se convirti¨® en una parte del plan de estudios nacional en Afganist¨¢n. La escuela dio clases hasta 1988, cuando cerr¨® debido a la guerra y despu¨¦s se mantuvo cerrada durante todo el gobierno de los talibanes, ya que la m¨²sica se ilegaliz¨®.

La escuela reabri¨® sus puertas cuando Hamid Karzai, el ex presidente de Afganist¨¢n, lleg¨® al poder. En 2008, Ahmed Naser Sarmast inici¨® un proyecto llamado "Reconstrucci¨®n de Aghan Music", financiado por el Banco Mundial. Dos a?os m¨¢s tarde, la escuela de m¨²sica se convirti¨® en el ANIM y comenz¨® a impartir cursos tanto de m¨²sica cl¨¢sica occidental como oriental. ?stas incluyen lecciones de viol¨ªn, viola, guitarra, piano, trompeta y flauta, as¨ª como instrumentos m¨¢s tradicionales como el robab, el ghikak, el tambor, el qashqarcha, el sarod de tres cuerdas y el delroba.

La primera orquesta afgana exclusivamente para chicas

En la actualidad, el ANIM tiene alrededor de 250 estudiantes, incluyendo 75 ni?as. Entre ellas, estas j¨®venes han agrupado sus respectivos talentos para formar la Orquesta Zohra: la primera orquesta afgana compuesta exclusivamente de ni?as. Establecido en 2014, este grupo musical celebr¨® su primer evento en la Embajada de Canad¨¢ en Kabul: no eran exactamente una multitud. Zarifa Adeeb habla de estos primeros d¨ªas: "Cuando me un¨ª por primera vez a la escuela s¨®lo hab¨ªa cinco ni?as en total. Quer¨ªamos organizar un grupo para mujeres ya que, ese mismo a?o en el instituto, a los chicos se les permiti¨® crear grupos de rock y pop. Era como una competici¨®n. As¨ª que creamos un coro. Con el tiempo, otras chicas se unieron al grupo. Fue entonces cuando, s¨®lo tres semanas despu¨¦s, pasamos de un grupo de canto a una orquesta".

"La idea original para la Orquesta de Zohra surgi¨® de una joven llamada Mina que era estudiante aqu¨ª. La idea fue retomada por el Dr. Naser Sarmast y, hoy, estamos siendo testigos del ¨¦xito de la orquesta", explica Mohammad Murad Sharkhush, quien ense?a qashquarcha en el instituto, un antiguo instrumento afgano. Desafortunadamente, como mucha gente, la muchacha experiment¨® algunos problemas familiares. Tuvo que regresar a su provincia natal y entonces su familia se neg¨® a dejarla regresar a Kabul.

Mohammad Murad Sharkhush explica que las chicas de la orquesta van de 12 a 21 a?os de edad. Recientemente, la Orquesta Zohra ha tenido la oportunidad de participar en varios programas internacionales, como el Foro de Davos en Suiza. "Uno de nuestros principales ¨¦xitos hasta ahora ha sido poder mostrar al mundo una imagen positiva de Afganist¨¢n y de su cultura. Esta orquesta ha sido apoyada por varios pa¨ªses y tambi¨¦n es conocida como los ?ngeles de la M¨²sica", a?ade.

Un s¨ªmbolo del futuro de Afganist¨¢n

Cada a?o, entre 300 y 400 solicitantes se presentan al examen de ingreso del instituto y s¨®lo 50 de ellos consiguen una plaza. Alrededor del 50% de los candidatos son ni?os sin hogar o hu¨¦rfanos y son recomendadas por ONGs que trabajan en los derechos del ni?o en Afganist¨¢n. As¨ª como la Orquesta Zohra, el instituto cuenta con otros once grupos musicales.

Mohammad Murad Sharkhush contin¨²a: "cuando ocurre un cambio en un pa¨ªs, es mejor no preocuparse: debes ser positivo, y soy optimista. Afganist¨¢n es un pa¨ªs donde el arte ocupa un lugar destacado en la vida de las personas".

En el Instituto Nacional de M¨²sica de Afganist¨¢n, tanto estudiantes ricos como hu¨¦rfanos asisten a clases de m¨²sica bajo el mismo techo. Expresan sus emociones -ya sea dolor, esperanza, alegr¨ªa o duelo - a trav¨¦s de la m¨²sica, para que un d¨ªa puedan cumplir sus sue?os de infancia. Como dice Ahmed Naser Sarmast: "El Instituto Nacional de M¨²sica de Afganist¨¢n es como una isla de esperanza en la oscuridad. Este instituto es el s¨ªmbolo del Afganist¨¢n del ma?ana".

Este reportaje pertenece al Impact Journalism Day, un proyecto en el que medio centenar de peri¨®dicos en todo el mundo publican historias sobre proyectos positivos que contribuyen a cambiar el mundo.