?l quiere ponerse mallas, ella ser fontanera
'Depende de los 2' es un videoclip viral nacido en las aulas de varios pueblos con un mensaje claro: no hay otro camino que la igualdad
Si al Carnaval se le canta a gritos que se le quiere y la Navidad tiene un kilom¨¦trico repertorio en casi todas las lenguas del mundo, ?por qu¨¦ el D¨ªa Internacional de la Mujer, ese que celebra a la mitad de la poblaci¨®n, iba a quedarse sin himno? Carlos ?lvarez (Melilla, 1979) es profesor de m¨²sica en un colegio de Sabi?¨¢nigo, el Puente Sardas; desde all¨ª, desde la capital de la oscense comarca del Alto G¨¢llego, mientras chispea y la primavera no terminar de asomar, uno de los creadores de Depende de los 2 le da vueltas a ese recuerdo para explicar cu¨¢ndo y por qu¨¦ surgi¨® ese videoclip que, de repente, se volvi¨® viral.
M¨¢s de 500 ni?os y unos cuantos profesores delante de la c¨¢mara con un mensaje que en dos meses acumula m¨¢s de 320.000 visitas en YouTube, se tararea en colegios de toda Espa?a y en algunos de Canad¨¢, Estados Unidos y Guinea Ecuatorial, ha pasado el umbral del aula para llegar hasta las casas y fue reconocido hace unos d¨ªas por el Instituto de la Mujer en un acto en Madrid celebrado en el Instituto Cervantes. "Y todo empez¨® el 8 de marzo de 2017, cuando Beatriz Serrano, profesora de m¨²sica en el CRA (Colegio Rural Agrupado) Alto G¨¢llego de Biescas, pens¨® que el D¨ªa de la Mujer ten¨ªa tanto derecho a tener una canci¨®n como cualquier otra fecha destacada del calendario. Y nos pusimos a ello. A hablar de la igualdad¡±.
La letra la hizo el pasado verano Javier Cort¨¦s, compa?ero de Serrano en Biescas, y Jaime Arrilla, m¨²sico, compuso; al inicio de curso, Helena Herrera, Blanca Jim¨¦nez y Conchi Hern¨¢ndez, profesoras de Educaci¨®n F¨ªsica, y Leo Gim¨¦nez, alumno y bailar¨ªn, se pusieron con la coreograf¨ªa. En octubre estaban listos para grabar, casi dos meses para poner en orden muchos minutos de profesores y ni?os de entre 3 y 12 a?os?¡ªlos alumnos de Sabi?¨¢nigo y los de los centros que forman el CRA Alto G¨¢llego: Biescas, Panticosa, Sallent de G¨¢llego y Tramacastilla de Tena y los centros ¨²nicos de Seneg¨¹¨¦, Aineto y Calderenas¡ª cantando y bailando una letra y una melod¨ªa que se pegan como una lapa a la memoria y hacen inevitable mover, al menos, la cabeza a ese ritmo.
"Hablamos de aprender juntos, de jugar y trabajar juntos, de que no existe la diferencia a la hora de construir un mundo mejor y de que solo se puede hacer, precisamente, evitando esa diferenciaci¨®n", explica ?lvarez. La letra cuenta que Mar¨ªa es escritora, Pedro bailar¨ªn, que cada uno ha de ser solo aquello que quiera, que cuando se vuelve a casa "igual hay que limpiar, apretar un tornillo, o sentarse a descansar, que no es de chicas o chicos planchar o cocinar". Habla de la brecha salarial, de la libertad para demostrar afecto por igual, de la violencia y de que nadie es propiedad de otro.
"Es ahora cuando hay que hablar de esto. Una cosa que s¨ª tenemos muy clara es que los ni?os peque?os no tienen problemas de roles, no diferencian entre masculino y femenino. Empiezan a aparecer mientras crecen, por eso las edades tempranas son imprescindibles". Multitud de investigaciones avalan esa teor¨ªa; una de las ¨²ltimas, del pasado septiembre, el estudio Global Early Adolescent Study, elaborado en 15 pa¨ªses por la Organizaci¨®n Mundial de la Salud y la Universidad de John Hopkins (Baltimore, EE UU), apuntaba al inicio de la adolescencia como el momento en el que los estereotipos de g¨¦nero empezaban a arraigar y a ser t¨®xicos, sobre los diez a?os. La conclusi¨®n era clara: "Durante la adolescencia, el mundo se expande para los ni?os y se contrae para las ni?as".
"Por eso ahora es el momento", insiste el profesor de m¨²sica. "Hemos conseguido que este sea un tema del que no solo se hable en las aulas, ha llegado a las salas de profesores, a la calle y a las casas. En las familias se habla de este tema abiertamente. Expandir el debate es un punto muy fuerte y muy importante". Una gota, dice, que no puede quedarse en una gota, "hay que seguir regando, durante mucho tiempo, todo el que sea necesario".
La comunidad educativa de la zona parece estar convencida de ello. Apunta ?lvarez a las actividades que, peri¨®dicamente, se enfocan a hablar de la igualdad, a poner de relevancia a mujeres que no aparecen en los libros: "Se trabajan mujeres importantes a lo largo de la historia de todas las ¨¢reas y a trav¨¦s de varios formatos (murales, exposiciones, actividades en la biblioteca...). Es fundamental que las ni?as, y tambi¨¦n los ni?os, tengan referentes tambi¨¦n femeninos, que sepan que pueden ser lo que quieran ser sin que dependa del sexo". El profesor entrevee un cambio de modelo: "Cada vez nos llega m¨¢s informaci¨®n y m¨¢s material desde diferentes asociaciones y colectivos con los que podemos seguir trabajando y ampliando contenido".
Depende de los 2 ha ido tambi¨¦n creciendo desde el 2 de enero, cuando crearon la p¨¢gina web y colgaron el v¨ªdeo en YouTube. "No es solo un videoclip, se ha convertido en un proyecto educativo", afirma ?lvarez. La letra, la letra con pictogramas, la partitura para distintos instrumentos, varios v¨ªdeos con distintas coreograf¨ªas por niveles, l¨¢minas para colorear... Y un apartado, Comparte, al que van llegando cada vez m¨¢s aportaciones desde otros colegios trabajadas a partir de la idea de estos colegios de la comarca oscense.?
Pero ni Carlos ?lvarez ni Beatriz Serrano son primerizos en esto de ponerse a perge?ar partituras y letras para educar a sus alumnos. En diciembre de 2016, dentro de otra iniciativa educativa, La Caja de M¨²sica de Sabi?¨¢nigo, que dirige el profesor de viol¨ªn en el conservatorio de la localidad Mart¨ªn Dom¨ªnguez, y junto a ¨¦l, publicaron un disco-libro de diez canciones infantiles, Ver, o¨ªr y cantar, cuyos beneficios fueron a M¨¦dicos Sin Fronteras y en el que participaron 42 personas. Y en marzo del pasado a?o, en el Puente Sardas, con ?lvarez al frente, grabaron Se buscan valientes, un v¨ªdeo homenaje al Langui que fue una llamada contra el acoso escolar y en el que participaron alumnos, profesores y personal no docente del colegio.
"?Qui¨¦n no tiene m¨¢s o menos una banda sonora de su vida en la memoria? Canciones que ubicas en un tiempo y un momento determinado para cada etapa... Si esta queda en la memoria de quienes la est¨¦n escuchando hoy, grandes y peque?os, ser¨¢ una gran noticia", espeta ?lvarez. Asegura que el mensaje es "sencillo, una base que despu¨¦s se puede desarrollar, por supuesto, pero que ya est¨¢ asentando esa idea". Est¨¢ convencido de que la m¨²sica es un canal educativo perfecto. "Puede hacer maravillas. Funciona", insiste. A ellos est¨¢ claro que s¨ª. Y parece que a su alrededor tambi¨¦n. Han generado una peque?a, pero potente, onda expansiva.
Tu suscripci¨®n se est¨¢ usando en otro dispositivo
?Quieres a?adir otro usuario a tu suscripci¨®n?
Si contin¨²as leyendo en este dispositivo, no se podr¨¢ leer en el otro.
FlechaTu suscripci¨®n se est¨¢ usando en otro dispositivo y solo puedes acceder a EL PA?S desde un dispositivo a la vez.
Si quieres compartir tu cuenta, cambia tu suscripci¨®n a la modalidad Premium, as¨ª podr¨¢s a?adir otro usuario. Cada uno acceder¨¢ con su propia cuenta de email, lo que os permitir¨¢ personalizar vuestra experiencia en EL PA?S.
En el caso de no saber qui¨¦n est¨¢ usando tu cuenta, te recomendamos cambiar tu contrase?a aqu¨ª.
Si decides continuar compartiendo tu cuenta, este mensaje se mostrar¨¢ en tu dispositivo y en el de la otra persona que est¨¢ usando tu cuenta de forma indefinida, afectando a tu experiencia de lectura. Puedes consultar aqu¨ª los t¨¦rminos y condiciones de la suscripci¨®n digital.
Sobre la firma
