Ingl¨¦s para ni?os en verano

Se sabe que aprender un nuevo idioma no es cosa de ni?os, es decir, no es tarea f¨¢cil, y para ellos no es una excepci¨®n a pesar de que comiencen a estudiarlo desde muy peque?os y sean como esponjas. En verano, el calor aprieta y con ¨¦l las ganas, sobre todo, de estudiar lo que sea. Sin embargo, en la actualidad, son muchas las formas de estimular a los ni?os en la ense?anza de idiomas. Los rituales basados en talleres musicales como las canciones, los poemas o el teatro, pueden cubrir de forma extraordinaria el objetivo de aprender el idioma ingl¨¦s por excelencia de forma productiva y, sobre todo, en la ¨¦poca estival.

Porque mientras los m¨¢s peque?os lo que m¨¢s desean es jugar, en esta ¨¦poca del a?o es un buen momento para que integren una herramienta fundamental para su futuro: aprender ingl¨¦s. Hoy en d¨ªa, existen infinidad de recursos en Internet, aplicaciones, profesores particulares, inmersiones ling¨¹¨ªsticas en campamentos de verano u otros m¨¦todos muy viables, y si a esto le a?adimos, que la ense?anza se encuentra en un punto muy cambiante, y que la mayor¨ªa de los centros se esfuerzan por ofrecer una educaci¨®n de calidad, hoy nos encontramos con opciones en las que la variable creatividad es la m¨¢xima a la hora de apostar por la ense?anza en general, y en los idiomas, en particular. Los proyectos educativos y los profesores son la base para construir una educaci¨®n competente, por lo que, ense?ar de forma diferente se ha convertido en un recurso muy valorado, y por ello, destacamos cuatro academias donde apuestan por ello.

M¨¦todo TET

O lo que es lo mismo, ¡°Total English Teaching¡± es un m¨¦todo en el que consideran al ni?o como un individuo integral. De esta forma, y en palabras de la responsable de los centros TET, Lola Sancho, ¡°Utilizamos una metodolog¨ªa global que se diferencia de las tradicionales por tener un enfoque no fragmentado de los procesos de ense?anza-aprendizaje¡±, explica. Una f¨®rmula en la que tienen en cuenta el sistema cognitivo, emotivo, ps¨ªquico o motriz del ni?o, al igual que la totalidad de las estructuras gramaticales de la lengua inglesa (presente, pasado, futuro o los condicionales). ¡°El ni?o experimenta el idioma a trav¨¦s de sus sentidos, sus emociones y su intelecto. la lengua se presenta al ni?o de la misma manera que se presentar¨ªa el idioma ingl¨¦s a un beb¨¦ nacido en una familia angloparlante¡±

Kids&us

Las academias Kids&us se centran en la ense?anza exclusiva para ni?os de todas las edades. Con una metodolog¨ªa propia, en estos centros creen en el proceso natural de adquisici¨®n de la lengua materna a trav¨¦s de sus Cursos para beb¨¦s. Un m¨¦todo distinto que seg¨²n el director de uno de los centros ubicados en Legazpi, en Madrid. ¡°Para nosotros es muy importante que el aprendizaje tenga lugar en un orden determinado, natural y espont¨¢neo, pero tambi¨¦n que vayan a un sitio que asocien con la diversi¨®n, que tengan sensaciones agradables y reciban un trato c¨¢lido. Como trabajamos a trav¨¦s de historias, juegos y canciones, realmente no son conscientes de venir a estudiar ingl¨¦s, sino que vienen a pas¨¢rselo genial y, como lo hacen en ingl¨¦s, van aprendi¨¦ndolo de forma natural¡±, nos cuenta.

M¨¦todo Vaughan

La filosof¨ªa de esta empresa, que naci¨® en 1977 ha continuado en la misma l¨ªnea: innovaci¨®n, productos formativos diferentes, consejos pr¨¢cticos y dise?os creativos para que los distintos perfiles de personas, y en particular, los ni?os, puedan aprendan puedan aprender. Disney English Vaughan, por ejemplo, es una de las propuestas en la que los ni?os que amen a los personajes de Disney puedan encontrar una motivaci¨®n extra para aprender ingl¨¦s.

Natasha Pascua y Elena Ara¨²jo son las impulsoras del proyecto Disney, un m¨¦todo, que en colaboraci¨®n con la compa?¨ªa, los ni?os aprenden jugando. "Hay magia, por lo que esto hace que se les olvide que est¨¢n en una "clase", y les empuja a querer participar", nos comentan. "Los alumnos est¨¢n m¨¢s motivados e inspirados porque contamos con materiales dise?ados de forma espec¨ªfica para ello, que les permite interactuar con los personajes Disney. Practican gram¨¢tica y el vocabulario de las lecciones a trav¨¦s de una variedad de actividades, entre otras muchas cosas", contin¨²a Elena.

As¨ª, la decoraci¨®n, las canciones, y materiales de Disney unido a las herramientas cl¨¢sicas del m¨¦todo Vaughan como la repetici¨®n, la correcci¨®n continua o la agilidad verbal constituyen la base del aprendizaje. "Es muy dif¨ªcil como alumno no apreciar la atenci¨®n y la pasi¨®n que alguien pueda mostrar en ti", concluye.

Aulaingl¨¦s

Aulaingl¨¦s propone recursos en l¨ªnea para aprender desde cualquier sitio. Para los padres m¨¢s autodidactas, este m¨¦todo resulta lo m¨¢s original e innovador. Salir al parque a jugar y tirar la pelota ¡°playing catch¡±. Cuentan con el juego de capturar la bandera ¡°Capture the flag¡± o saltar a la comba mientras se cantan canciones populares ¡°Cinderella dressed in yellow, ¡°Ice cream soda¡± o la b¨²squeda del tesoro, que puede ser en casa o en el parque, ¡°Treasure Hunt¡±.