C¨®mo explicar la distancia de seguridad a los ni?os menores de seis a?os

Durante estos casi tres meses que se alarga el estado de alarma, se han llevado a la pr¨¢ctica diversas medidas preventivas para preservar la seguridad f¨ªsica y personal de los ciudadanos. Los ni?os han sido part¨ªcipes de todo ello. ¡°Nos han dado una lecci¨®n importante. Asumen mucho mejor las normas que los adultos y se adaptan mejor a las situaciones, siempre y cuando no se encuentren solos en el proceso¡±, asegura Elena Pi?eiro Reiriz, psic¨®loga.

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Y la liberaci¨®n de los ni?os, ?para cu¨¢ndo?

El miedo de algunos padres y ni?os ante la vuelta al colegio

Padres e hijos han mantenido conversaciones centradas en lograr que el ni?o comprendiese la responsabilidad necesaria para evitar el contagio. Algunas de las recomendaciones sanitarias se enfocan en procurar la distancia de seguridad de dos metros con el resto de personas ¨Cel nuevo decreto ley, esta distancia ser¨¢ de 1,5 metros¨C, comenzando por familiares y amigos. Pi?eiro Reiriz subraya la importancia de ser modelos de los hijos y destaca la incongruencia al explicarle al ni?o la importancia de mantener dicha separaci¨®n frente a lo que se observa en las calles: ¡°Resulta preocupante ver tantas personas ri¨¦ndose y brindando en terrazas de bares abarrotadas. El cambio y el respeto deben reflejarse primero en los adultos¡±, manifiesta la profesional.

La necesidad del juego en ni?os peque?os

No es f¨¢cil que ni?os peque?os, sociables, din¨¢micos y alegres interioricen tan r¨¢pida y f¨¢cilmente un estilo de vida alejado de su realidad. Sin embargo, como padres, se les puede guiar del modo m¨¢s pedag¨®gico y natural, sin privarles del juego y cuidando que no se acerquen a otras personas.

¡°Con los ni?os m¨¢s peque?os, de cero a tres a?os, somos los padres los que debemos estar atentos y desinfectar todo lo que fuese necesario, porque a ellos les costar¨¢ comprender lo que ocurre¡±, sostiene la psic¨®loga Elena Pi?eiro Reiriz. Ciertamente el ni?o necesita jugar y en estos momentos hacerlo con garant¨ªas. ¡°Cada ni?o se desarrolla a su ritmo, lo complejo empieza alrededor de los dos a?os, cuando empiezan a juntarse con otros y no son capaces de controlar el tema de la separaci¨®n¡±, a?ade la pedagoga L¨²a Branca D¨ªaz P¨¦rez.

Por el contrario, los menores de tres a seis a?os son m¨¢s conscientes de lo que ocurre. A continuaci¨®n, Pi?eiro Reiriz refiere una serie de recomendaciones para estos peque?os:

Los padres deben estar serenos ante las medidas implantadas, bien sea la desinfecci¨®n, el uso de mascarilla y la distancia de seguridad. Lo m¨¢s probable es que para los ni?os se haya convertido en algo habitual y casi normal. S¨ª se les debe explicar que es algo temporal.

Es recomendable no enfadarse con la situaci¨®n, ni lamentarse en casa delante de ellos sobre lo complicado que resulta este cambio de h¨¢bitos. Lo m¨¢s acertado es resaltar datos positivos.

Previo momento de salir a la calle se les debe explicar que al encontrarse con alguien es necesario guardar distancia. Puede inventarse un saludo especial para los amigos a modo de contrase?a, en el caso de coincidir con ellos. Pero no besarse, ni abrazarse.

Para jugar con m¨¢s ni?os van a necesitar la mediaci¨®n de un adulto que los gu¨ªe y acompa?e. Se puede optar por juguetes de uso personal como la bicicleta o los patines o pasear y contar cuentos.

Seguir haciendo h¨¢bito de las videollamadas para mantener el contacto con algunos familiares y amigos, aunque no sea de un modo f¨ªsico. ¡°Hay que dejar claro que la distancia f¨ªsica no implica distancia social. Podemos socializar por otras v¨ªas. Ya sabemos que no es conveniente el uso de dispositivos m¨®viles o tablets a edades tempranas, pero la situaci¨®n es excepcional y la tecnolog¨ªa en este caso puede ayudar¡±, amplia L¨²a Branca.

Y no debemos olvidar destacar el buen hacer del ni?o y que escuche palabras de aliento y comprensi¨®n. La pedagoga aporta nuevamente a esta recomendaci¨®n de la psic¨®loga que, como padres, el mejor regalo a los ni?os es tiempo de calidad con ellos. ¡°Podemos alegrar sus d¨ªas conformando el m¨¢s fuerte de los equipos, descubriendo y disfrutando lo que la naturaleza nos regala. Los ni?os han hecho todo estupendamente y debemos quedarnos con el aprendizaje que esto nos deja a todos¡±, asegura D¨ªaz P¨¦rez.

Y en la vuelta a clase...

La Organizaci¨®n Mundial de la Salud pone de relieve importantes puntos y entre ellos destaca la importancia de la distancia espacial en aulas, comedor y patio. Por su parte, los Ministerios de Sanidad y Educaci¨®n, 10 de junio de 2020, elaboran un documento base a los centros educativos para el curso 2020-2021, primando actuaciones de higiene y prevenci¨®n ante posibles casos de contagio en grupos de m¨¢ximo 15, m¨¢ximo 20 personas.

Elena Pi?eiro Reiriz, psic¨®loga, refiere que en funci¨®n de estas medidas existe inquietud por parte de los padres. ¡°Los ni?os tendr¨¢n que enfrentarse a nuevas normas y esto les afectar¨¢ a nivel psicol¨®gico pese a que logren interiorizarlo con el tiempo. Resulta positivo que los ni?os que cursen hasta 4? de Primaria puedan establecerse en grupos estables para socializar, sin necesidad de mantener la distancia interpersonal. Todo resultar¨¢ nuevo para ellos y les causar¨¢ m¨¢s tensi¨®n. Resultan muy necesarias la prevenci¨®n, reparaci¨®n y sostenimiento ante esa nueva realidad¡±, asevera Elena.

Asimismo, defiende que se tenga m¨¢s en cuenta el desarrollo integral del ni?o. ¡°Las medidas de los Ministerios de Sanidad y Educaci¨®n reflejan medidas que se enfocan a la prevenci¨®n, la limpieza y gesti¨®n de posibles casos. Hay que seguir trabajando para observar los convenientes resultados en la pr¨¢ctica tanto en lo que concierne a la salud f¨ªsica y socio-emocional de los ni?os y sus familias¡±, expone Pi?eiro Reiriz. ¡°Adultos y ni?os debemos seguir concienciados y hacer bien las cosas, evitando sumirnos en el miedo y la negatividad. El olvido no puede llegar as¨ª de r¨¢pido para que nuevamente ocurra lo peor¡±, expone como broche final la pedagoga L¨²a Branca.