Las universidades p¨²blicas valencianas generan 50.000 empleos y combaten el crecimiento del m¨¢ster privado

El peso econ¨®mico del sistema universitario p¨²blico valenciano (SUPV) es cada vez mayor. Los cinco campus auton¨®micos, Universitat de Val¨¨ncia (UV), Universitat Polit¨¨cnica de Val¨¨ncia (UPV), Universidad de Alicante (UA), Universidad Miguel Hernandez de Elche (UMH) y Universitat Jaume I de Castell¨®n (UJI), generan 50.000 puestos de trabajo y los sueldos de sus estudiantes egresados elevan el salario medio de la Comunidad Valenciana un 11%. Las entidades acad¨¦micas y su actividad asociada aportan el 2,2% del PIB auton¨®mico y el 2,4% del empleo. Adem¨¢s, tienen una alta rentabilidad, ya que cada euro que reciben de las administraciones repercute en 3,1 euros de retorno a la sociedad, un dato que no deja de crecer. Y todo ello, pese al estancamiento de la financiaci¨®n que perciben de las instituciones p¨²blicas y de la merma que, poco a poco, van sufriendo en el n¨²mero de alumnos, sobre todo en los m¨¢steres, titulaciones en las que las entidades privadas ya les han comido m¨¢s de la mitad del terreno. Son las conclusiones que ofrece el quinto informe sobre Las contribuciones sociales y econ¨®micas de las universidades p¨²blicas valencianas, realizado por el Instituto Valenciano de Investigaciones Econ¨®micas (IVIE).

El panorama que arroja el estudio es satisfactorio y permite percibir ¡°cu¨¢les son los puntos fuertes¡± del entorno universitario valenciano, ¡°y cu¨¢les son las debilidades que hay que mejorar¡± respecto a los sistemas de otras comunidades aut¨®nomas, declara Juan Jos¨¦ Ruiz Mart¨ªnez, rector de la UMH y presidente de turno de la Conferencia de Rectores y Rectoras de las Universidades P¨²blicas Valencianas (CRUPV). ¡°El informe demuestra que la financiaci¨®n universitaria no es un gasto, sino una inversi¨®n¡±, subraya. Los campus p¨²blicos valencianos generan 2.715 millones de euros de renta en la Comunidad y 49.726 puestos de trabajo. Y frente a los 933 millones anuales en transferencias corrientes p¨²blicas que reciben en conjunto, sus titulados aportan 2.901 millones de euros m¨¢s en impuestos de los que hubieran generado si no tuvieran esos estudios universitarios, dado que tienen m¨¢s empleo y obtienen mayores ingresos, seg¨²n los datos que maneja el IVIE. ¡°Los alumnos que pasan por estudios universitarios se convierten en trabajadores m¨¢s cualificados, con lo que consiguen mejores sueldos e incrementan la inversi¨®n en investigaci¨®n¡±, corrobora el rector de la UMH.

El estudio compara las condiciones laborales de los universitarios con las de los individuos con educaci¨®n secundaria posobligatoria o FP Superior. Los resultados indican que los titulados universitarios de la regi¨®n disfrutan de un porcentaje mayor de contratos indefinidos en el sector privado y menor de empleo parcial no deseado que los trabajadores con educaci¨®n secundaria posobligatoria (+4,2 y -2,8 puntos porcentuales, respectivamente). Adem¨¢s, son menos frecuentes las jornadas largas entre los titulados y perciben salarios m¨¢s elevados. Seg¨²n muestra el informe, buscan menos activamente otro empleo, participan m¨¢s en formaci¨®n continua y acceden en mayor proporci¨®n a empleos altamente cualificados y al teletrabajo. Sin embargo, no todos los indicadores de calidad laboral son positivos para los universitarios. Afrontan m¨¢s horas extras no remuneradas, cambios imprevistos de horarios, presi¨®n laboral y contactos fuera del horario laboral, que los trabajadores con educaci¨®n secundaria posobligatoria.

¡°Las cinco universidades p¨²blicas valencianas no solo est¨¢n entre las mejores de Espa?a, sino que forman el segundo sistema universitario m¨¢s eficiente de Espa?a si contamos solo las comunidades que disponen de m¨¢s de un campus¡±, asegura Ruiz. ¡°Si se incluyen las que solo tienen uno, quedan terceras en esta clasificaci¨®n¡±, a?ade. Las entidades acad¨¦micas exprimen al m¨¢ximo sus recursos, que apenas crecen desde hace d¨¦cada y media. Para atender a sus estudiantes y desarrollar su labor investigadora, detalla el estudio, las universidades p¨²blicas valencianas cuentan con 12 campus con 60 centros, entre propios y adscritos, y un presupuesto de 1.515 millones de euros, en el curso 2022-2023, una cifra que supone un incremento de solo el 1,8% respecto del presupuesto del curso 2010-2011. El 62% de los ingresos procede de transferencias corrientes de la Administraci¨®n P¨²blica, para asumir el funcionamiento de las instituciones, otro 22% son transferencias de capital, para afrontar las nuevas inversiones; y el 16% restante se obtiene de otros ingresos, entre los que se incluyen las matr¨ªculas que abonan los estudiantes.

Esta par¨¢lisis de las cuentas procedentes de las arcas p¨²blicas es el escollo m¨¢s importante al que se enfrenta la CRUPV. ¡°Nuestra principal reivindicaci¨®n es que se elabore un plan de financiaci¨®n planificado y plurianual¡±, manifiesta Ruiz. ¡°Ya se han establecido negociaciones con la consejer¨ªa¡±, avanza, ¡°y se est¨¢ trabajando en su implantaci¨®n¡±. Pero la tramitaci¨®n es urgente. ¡°Necesitamos poder elaborar nuestros planes de estudio a largo plazo, no tener que pelearnos cada a?o por las partidas presupuestarias, ya que de esta forma se produce un desperdicio de recursos p¨²blicos¡±, lamenta el rector de la UMH. Como ejemplo, alude a que en el balance entre entidades p¨²blicas y privadas, el estudio ha detectado un gran crecimiento de los m¨¢steres que se imparten en universidades privadas, mientras que en las p¨²blicas el aumento ha sido mucho menor. Ruiz achaca esta descompensaci¨®n a ¡°las restricciones presupuestarias¡± que deben afrontar los campus p¨²blicos valencianos.

Las privadas ara?an estudiantes a las p¨²blicas

Los datos recabados por el instituto econ¨®mico muestran que las universidades privadas han ara?ado estudiantes a las p¨²blicas desde 2010. Si entonces el SUPV acaparaba el 90,8% de los alumnos de grado, en el curso pasado ese porcentaje baj¨® al 78,2. En conjunto, las universidades p¨²blicas forman al 70,4% de estudiantes de grado y m¨¢ster de la comunidad aut¨®noma, recalca el informe. Sin embargo, pese a ese porcentaje mayoritario, las instituciones p¨²blicas han perdido peso en el agregado, frente a las universidades privadas. La matr¨ªcula de grado en el SUPV se ha contra¨ªdo un 22,2% desde el curso 2010-2011, mientras que el sistema privado ha incrementado un 113,5% su alumnado en ese periodo. Pero en el ¨¢mbito de los m¨¢steres, el trasvase es espectacular. Del 13,5% del alumnado posgraduado que las privadas ocupaban en 2010, pasaron a un 55,1% en el curso 2022-2023.

El catedr¨¢tico de An¨¢lisis Econ¨®micos de la UV Jos¨¦ Manuel Pastor, que ha dirigido el informe del IVIE, sostiene que hay dos motivos para justificar el ¨¦xito de los m¨¢steres privados. El primero es el que cita el Ruiz, ya que ¡°las universidades p¨²blicas llenan sus plazas¡± cuando ofertan este tipo de estudios de posgrado, ¡°pero no se nos permite crear m¨¢s plazas porque no podemos asumir m¨¢s profesorado¡±, a causa de las restricciones econ¨®micas. Pero tambi¨¦n achaca al SUPV parte de la responsabilidad. ¡°Las privadas han multiplicado por 13 su oferta de cursos no presenciales desde 2010¡å, manifiesta, mientras que las p¨²blicas no acaban de asumir este modelo. Lo mismo sucede con la oferta acad¨¦mica orientada a los mayores de 40 a?os, sobre todo los que ya est¨¢n licenciados o graduados y desean seguir form¨¢ndose, puntualiza Pastor. ¡°es algo que las universidades p¨²blicas deben reconsiderar¡±, sentencia.

Seg¨²n establece el estudio, en conjunto, las cinco instituciones valencianas ofrecen 234 titulaciones de grado, 339 m¨¢steres oficiales y 139 programas de doctorado. En el periodo comprendido en el an¨¢lisis, los investigadores del IVIE han detectado un cambio en la especializaci¨®n formativa, ya que mientras el porcentaje de matr¨ªcula en grados de ingenier¨ªa y arquitectura se ha recortado un -6,6% (-5,8% a nivel nacional), los estudiantes que se han decantado por Ciencias de la Salud han aumentado un 6,4% (7,4% en Espa?a). Pastor recoge los resultados del documento para lamentar la fuerte bajada, de alrededor de un 27%, de estudiantes que se matriculan en un grado o m¨¢ster en las ¨¢reas STEM (ciencia, tecnolog¨ªa, ingenier¨ªa y matem¨¢ticas, por sus siglas en ingl¨¦s), un sector, advierte, ¡°con una fuerte demanda del mercado de trabajo¡±. Por este motivo, el catedr¨¢tico incide en la necesidad de que tanto los padres en casa como los profesionales en los centros de ense?anza preuniversitaria sepan guiar a los menores que desean cursar una titulaci¨®n en el sistema acad¨¦mico. ¡°Debemos insistir en la mayor presencia de orientadores en los colegios, para que indiquen las carreras con m¨¢s salida laboral¡±, propone.

La UV, primera en captaci¨®n de Erasmus

En la estrategia para atraer alumnado, el investigador del IVIE destaca el ¨¦xito alcanzado con los programas de movilidad, tanto nacionales como internacionales (Erasmus +, SICUE Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios de Espa?a y otros programas internacionales). Casi 6.000 estudiantes de grado y 560 de m¨¢ster de otras regiones o del extranjero han llegado a una de las universidades del SUPV a trav¨¦s de programas de movilidad en el curso 2022-2023, seg¨²n puntualiza el estudio. El gasto que realizan en la regi¨®n tiene un importante impacto econ¨®mico, ya que suponen 21,2 millones de euros en renta para la Comunidad Valenciana y la creaci¨®n de 610 empleos. ¡°La UV es la primera universidad de Europa en captaci¨®n de Erasmus¡±, afirma Pastor, que recalca que el SUPV en conjunto forma parte de lo m¨¢s alto del escalaf¨®n en este ¨¢mbito. ¡°No se trata solo de buen clima y alquileres asequibles para estudiantes¡±, defiende, ¡°es que se han trabajado muy bien los convenios con buenas universidades extranjeras¡±. El itinerario de los estudiantes llena los dos sentidos de la circulaci¨®n. ¡°Las estancias en otros pa¨ªses hacen que los alumnos crezcan como personas, conocen nuevas culturas, mejoran idiomas, elementos que se valoran mucho en las empresas¡±, dice. ¡°Si crees que es bueno que los tuyos se vayan, debes traer a los de los dem¨¢s¡±, argumenta.

Por ¨²ltimo, junto al impacto econ¨®mico de las universidades p¨²blicas valencianas, el informe pormenoriza su contribuci¨®n en otros aspectos derivados de su actividad de investigaci¨®n y transferencia. De la inversi¨®n total en I+D de la Comunidad Valenciana, el 42,7% la realiza el sector de la ense?anza superior, un porcentaje muy superior al promedio nacional (26%) y al de regiones de referencia como Pa¨ªs Vasco (16,8%), Madrid (18,7%) y Catalu?a (19,8%), en las que el tejido empresarial del entorno es muy superior. En cuanto a la actividad investigadora del SUPV, prosigue el documento, el volumen de publicaciones cient¨ªficas ha crecido m¨¢s que la media nacional, duplic¨¢ndose el n¨²mero de art¨ªculos cient¨ªficos desde los 4.945 de 2010 a los 10.080 en 2021.

Las cifras que aparecen en el inforem reflejan que toda la actividad investigadora de la Comunidad Valenciana recae en las universidades p¨²blicas, ya que generaron el 95,8% de las publicaciones cient¨ªficas entre 2010 y 2021. Las cinco integrantes del sistema acad¨¦mico p¨²blico valenciano tambi¨¦n destacan por su actividad patentadora. En 2021, el 100% de las 39 patentes nacionales surgidas de la investigaci¨®n universitaria procede de alguna instituci¨®n del SUPV. La evoluci¨®n de la actividad patentadora del SUPV es m¨¢s positiva que en el conjunto de Espa?a. Como consecuencia de ello la participaci¨®n del SUPV en el sistema universitario p¨²blico espa?ol (SUPE) ha pasado de representar un 10% de las patentes nacionales a un 20%. Este dato es uno de los que demuestran, a juicio de Pastor ¡°los importantes efectos a largo plazo del sistema universitario p¨²blico¡±, capaz de ¡°generar capital humano, contribuir al crecimiento de la labor de I+D y generar empleo de calidad con buenas condiciones y sueldos altos¡±. El catedr¨¢tico se apoya en los datos del informe. Gracias a la contribuci¨®n del SUPV, el porcentaje de empleados con jornadas parciales no deseadas se reduce en 0,8 puntos porcentuales, el peso del teletrabajo aumenta 4,8 puntos, el de trabajadores en ocupaciones altamente cualificadas crece un 15,9% y el de ocupados que participan en formaci¨®n continua un 3,5%. Adem¨¢s, el salario medio en la Comunidad Valenciana es un 11% m¨¢s elevado por la contribuci¨®n de los trabajadores titulados en el SUPV.