Madrid deja sin certificado de ingl¨¦s a m¨¢s de 60.000 alumnos de centros biling¨¹es

M¨¢s de 60.000 alumnos de centros p¨²blicos y concertados que el curso pasado ten¨ªan derecho a un examen certificado de Cambridge se quedaron sin hacerlo por el estado de alarma. El Gobierno regional explic¨® entonces que se suspend¨ªa la prueba por la que cada a?o se paga a una empresa para examinar a los alumnos de 6? de primaria y 4? de la ESO. Las razones eran obvias. Las sucesivas pr¨®rrogas por el estado de alarma lo hac¨ªan inviable el pasado mayo. Tambi¨¦n explic¨® a trav¨¦s de un comunicado que estudiar¨ªa la posibilidad de que los alumnos pudieran presentarse ¡°en el primer trimestre del curso siguiente¡±. El plazo ha pasado sin noticias del examen y los estudiantes se sienten enga?ados. Se est¨¢n organizando para reclamar a la Administraci¨®n que revierta la decisi¨®n.

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La Consejer¨ªa de Educaci¨®n ha confirmado que ¡°este a?o se va a ofrecer el examen de ingl¨¦s¡± para obtener el t¨ªtulo de Cambridge A2 Key for schools, B1 preliminary, B2 First y C1 Advance ¡°a los alumnos que cursan actualmente 6? de primaria y 4? de la ESO¡±. De los del a?o pasado, nada se sabe. Est¨¢n ya en otro curso y han perdido la oportunidad, v¨ªctimas por segunda vez de la pandemia. Sin embargo, los menores, sobre todo los de 4? de la ESO, se sienten enga?ados y maltratados, y se est¨¢n organizando para reclamar a la Administraci¨®n que reviertan una decisi¨®n que consideran injusta.

Claudia Moncayo, de 16 a?os, no se lo puede creer todav¨ªa. Por eso mand¨® el pasado 12 de marzo un escrito al Ejecutivo para mostrar su ¡°disconformidad¡± por la decisi¨®n. Carmen M¨¦ndez, la directora del instituto Joaqu¨ªn Turina en el que estudia, la define como una alumna ¡°excelente¡± y con las ideas muy claras. La menor, que forma parte del Consejo Escolar, se enter¨® el pasado diciembre por ella de que se quedaba en un limbo y sin examen por segundo a?o consecutivo.

Para esta alumna es importante conseguir el certificado de ingl¨¦s, porque lo necesita para entrar en la universidad, ya que quiere estudiar literatura general y comparada en la Universidad Complutense. ¡°Sin la titulaci¨®n del B2 en ingl¨¦s no puedo acceder al grado¡±, aclara. Ella, considerada una alumna ¡°brillante¡±, ten¨ªa previsto presentarse a la prueba C1, equivalente al Advance de Cambridge, y se qued¨® ¡°muy decepcionada¡± cuando se enter¨® de que se iban a ahorrar algo que les corresponde a todos los alumnos que estudian en centros biling¨¹es. Los profesores y la directora de su centro la apoyan a ella y a todos los que est¨¢n aglutin¨¢ndose a su alrededor para protestar. ¡°Es como si un a?o no hay selectividad por lo que sea y ya lo pierden¡±, se queja M¨¦ndez.

En este caso se trata de unas pruebas de evaluaci¨®n externas anuales. Son un instrumento esencial para medir y garantizar la calidad del Programa Biling¨¹e a trav¨¦s de los ex¨¢menes que realizan prestigiosos centros de evaluaci¨®n en ingl¨¦s, como el Trinity College de Londres, el Cambridge English Assesment o la University of Cambridge local examinations syndicate (Ucles). Cada a?o, la Comunidad de Madrid saca a concurso la licitaci¨®n por un precio que ha ido aumentando desde los 2,5 millones de 2015 hasta los poco m¨¢s de 4 millones de este mismo curso. Esos centros examinan de las cuatro destrezas (comprensi¨®n y expresi¨®n, oral y escrita) a los menores de 6? de primaria (que se suelen presentar al A1 o B1) y a los de 4? ESO (preparados para el B2 o el C1) en unas pruebas que se consideran censales. En los ¨²ltimos cinco a?os se han presentado 151.674 alumnos de primaria y 45.593 alumnos de secundaria, con un grado de ¨¦xito en los resultados que ronda el 75%.

¡°Es como si un a?o no hay selectividad por lo que sea y ya lo pierden

Carmen M¨¦ndez, directora del instituto Joaqu¨ªn Turina

La Comunidad de Madrid ¨Dque cuenta con 589 centros p¨²blicos biling¨¹es, de los que 190 son institutos, y 216 concertados, con unos 250.000 alumnos matriculados¨D ha defendido desde hace m¨¢s de una d¨¦cada su compromiso activo de incorporar el ingl¨¦s como primera lengua extranjera. De hecho, desde el 2004, est¨¢ llevando a cabo un programa propio de ense?anza donde las asignaturas en ingl¨¦s ocupan al menos un 30% del horario lectivo semanal. Un esfuerzo que los alumnos como Claudia quieren ver recompensados cuando m¨¢s lo necesitan.

Lo mismo le pasa a Marco Noguera, tambi¨¦n de 16 a?os y estudiante del instituto Joaqu¨ªn Turina. Tiene previsto estudiar la carrera de F¨ªsicas en ingl¨¦s en Dinamarca, Suecia u Holanda y necesita acreditar el t¨ªtulo C1. ¡°Tenemos que hacerlo este a?o porque el que viene, con la EvAU, no vamos a tener tiempo¡±, se queja ¨¦l.

Un problema que no es igual para todos. ¡°Me parece especialmente injusto con los ni?os de 4? de la ESO, porque pierden la oportunidad. Los de primaria al menos saben que m¨¢s tarde podr¨¢n presentarse¡±, afirma M¨¦ndez. El mismo argumento utiliza Esteban ?lvarez, presidente de la asociaci¨®n los institutos madrile?os (Adimad) y director tambi¨¦n de un instituto biling¨¹e, el de Sierra de Guadarrama, en Soto del Real. ¡°No tiene sentido esto que est¨¢n haciendo, les est¨¢n dejando tirados. El dinero que se ahorraron el curso pasado que lo utilicen este, tampoco es tan complicado¡±, reclama, a la vez que critica que el Ejecutivo regional ¡°se pasa el d¨ªa criticando la ley Cela¨¢, pero luego es incapaz de gestionar algo as¨ª¡±.

¡°Se pasan el d¨ªa criticando la ¡®ley Cela¨¢', pero luego son incapaces de gestionar

Esteban ?lvarez, presidente de Adimad

La soluci¨®n, como todo, pasa por el dinero. Los ex¨¢menes individuales cuestan entre 105 euros el m¨¢s barato (el B1) hasta 210 euros, el m¨¢s caro (C1), seg¨²n el nivel, y si la Administraci¨®n no cede, quien quiera, o pueda, tendr¨¢ que pag¨¢rselo de su bolsillo. ¡°No todo el mundo se lo puede permitir¡±, lamenta Claudia. Un c¨¢lculo sencillo provoca a¨²n m¨¢s enfado: si se presentaran por su cuenta 40.933 alumnos al examen, el mismo n¨²mero que hace dos a?os, seg¨²n los Datos y Cifras de la Educaci¨®n 2019-2020 de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, los centros privados recaudar¨ªan casi siete millones de euros. ¡°Es lamentable c¨®mo este Gobierno siempre tiende a favorecer intereses privados¡±, lamenta Isabel Galv¨ªn, de CC OO.

¡°Yo acabar¨¦ pag¨¢ndolo¡±, admite Marco. ¡°Aunque me parece injusto porque adem¨¢s tendr¨¦ que prepararlo en una academia privada. Me parece muy cutre que nos hagan esto¡±.

Un portavoz de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n asegura que ¡°la Comunidad de Madrid est¨¢ buscando una soluci¨®n¡± para estos chicos, pero que no puede ¡°adelantar nada¡±. Primero pusieron el foco en el primer trimestre, pero ahora mismo acaban de terminar el segundo. La cosa no pinta bien porque, seg¨²n el contrato de licitaci¨®n de este curso, ¡°las pruebas tienen que realizarse, obligatoriamente, durante el mes de mayo¡±. Claudia, nerviosa, a?ade que el tiempo pasa y, a punto de entrar en abril, no ha recibido ninguna respuesta de la Administraci¨®n a su carta certificada.