Un Instituto biling¨¹e de Aranjuez lleva su caso al Defensor: carece de profesor de ingl¨¦s avanzado desde principio de curso

Un instituto biling¨¹e sin profesor de ingl¨¦s. Ese es el contradictorio escenario al que se enfrentan estudiantes del Instituto de Educaci¨®n Secundaria (IES) Santiago Rusi?ol, en Aranjuez (Madrid). Los padres han denunciado que desde el inicio del curso, el 9 de septiembre, las tres secciones de ingl¨¦s avanzado no han recibido clases, ya que no se ha cubierto una plaza que qued¨® vacante por maternidad. En el ¨²ltimo mes, han acudido a todas las instancias posibles para solucionar el problema, pero no han tenido ¨¦xito. Comisiones Obreras ha reconocido que el puesto es poco atractivo, no solo por el bajo salario y la mayor cantidad de horas que trabajan los profesores en Madrid, sino tambi¨¦n por la dificultad a?adida de trabajar a las afueras de la Comunidad. La plaza est¨¢ ofertada, pero ning¨²n interino se ha interesado por ella.

Mar¨ªa Amparo Paniagua Montes (Madrid, 42 a?os) es madre de uno de los estudiantes de 12 a?os que llevan m¨¢s de un mes haciendo tareas de otras asignaturas durante las cinco sesiones de ingl¨¦s a la semana, para aprovechar el tiempo perdido. Cuenta que cada d¨ªa que pasa su preocupaci¨®n por las tres secciones ¨Dde unos 27 estudiantes cada una¨D es cada vez mayor. ¡°La educaci¨®n p¨²blica es un derecho para nuestros menores. Son ni?os en formaci¨®n, es una asignatura troncal, es un ingl¨¦s avanzado en un instituto biling¨¹e¡±, critica. Asegura que desde el primer d¨ªa, ella y otros padres han intentado buscar una soluci¨®n, pero no han tenido suerte. Como primer intento de solucionar el problema, un grupo de padres decidieron acudir al colegio, pero les explicaron que no tienen las competencias de contrataci¨®n. El siguiente paso era la Direcci¨®n de ?rea Territorial Madrid Sur, donde solicitaron hace m¨¢s de 20 d¨ªas una cita virtual. ¡°Aun sin cita previa hemos llamado por tel¨¦fono y en ning¨²n caso conseguimos hablar con el inspector que le corresponde nuestra ¨¢rea¡±, afirma la madre.

Cuentan haber acudido tambi¨¦n a la Direcci¨®n General de Recursos Humanos de la Comunidad de Madrid, a los que se han dirigido por tel¨¦fono y correo electr¨®nico, con nula contestaci¨®n. La desesperaci¨®n ha llegado al punto de hasta enviarle una carta al Defensor del Pueblo, la cual ya fue admitida a tr¨¢mite, seg¨²n les informaron este martes. Pero tampoco ha sido respondida.

Fuentes de educaci¨®n del sindicato de Comisiones Obreras explicaron a EL PA?S que la vacante est¨¢ publicada en la plataforma de llamamientos de interinos desde hace semanas, pero que ¡°nadie la coge¡±. ¡°Aranjuez pilla lejos de Madrid y muchos no quieren conducir o viajar en transporte p¨²blico durante una hora y media hasta ah¨ª, coger su puesto y volver. A esto se le suma que este es el ¨²ltimo pueblo antes de Castilla-La Mancha y en esa comunidad las condiciones del profesorado son mejores¡±, afirman. Insisten en que la administraci¨®n ¡°est¨¢ haciendo lo que debe hacer¡±, pero que el problema est¨¢ en lo poco atractivas que son las caracter¨ªsticas del puesto. ¡°En Madrid se trabaja m¨¢s y se paga menos¡±, dicen. Para los padres, las malas condiciones no pueden ser una prioridad sobre del derecho a la educaci¨®n. ¡°No puede ser que poder rechazar las vacantes pase por encima de la educaci¨®n p¨²blica¡±, critica la madre del estudiante, quien recuerda que al no formar correctamente a los adolescentes en ingl¨¦s, tambi¨¦n pueden llegar a tener problemas en las asignaturas de biolog¨ªa o historia, que reciben en esta lengua.

En el instituto confirmaron la situaci¨®n a EL PA?S, pero no detallaron qu¨¦ pasar¨¢ con las lecciones perdidas. Una respuesta igual de corta emiti¨® tambi¨¦n la Comunidad de Madrid. A pesar de que la vacante sigue sin cubrir desde hace un mes y dos semanas despu¨¦s del inicio del curso, han asegurado que intentar¨¢n cubrirla ¡°con la m¨¢xima celeridad posible¡±.