M¨¦xico cierra el a?o 2013 con malas cifras

Acaba el a?o 2013 y toca hacer balance. Los organismos internacionales apuran sus informes anuales y ponen la lupa sobre la educaci¨®n, la pobreza, la riqueza o la corrupci¨®n. Los datos conocidos en los ¨²ltimos d¨ªas dibujan un M¨¦xico a¨²n rezagado en derechos humanos. El presidente Enrique Pe?a Nieto, que acaba de cumplir su primer a?o de mandato, se enfrenta a la dif¨ªcil tarea de revertir las cifras que arrojan un suspenso en educaci¨®n, alertan de un aumento del n¨²mero de personas pobres y muestran un enorme descr¨¦dito de las instituciones pol¨ªticas.

M¨¦xico detenta el triste t¨ªtulo de ser el ¨²nico pa¨ªs de Latinoam¨¦rica en el que ha aumentado la pobreza en el a?o 2012, seg¨²n la Comisi¨®n Econ¨®mica para Am¨¦rica Latina y el Caribe (CEPAL). La pobreza pas¨® del 36,3% en 2010 al 37,1 en 2012 y la pobreza extrema creci¨® del 13,3 al 14,2%. En resumen, hay un mill¨®n de pobres m¨¢s en el pa¨ªs. En el resto de once naciones estudiadas, esta disminuy¨® o se mantuvo estable. En Brasil y Venezuela, el descenso supuso la salida de la pobreza de seis millones de personas.

En la actualidad, m¨¢s de 60,6 millones de mexicanos viven por debajo de la l¨ªnea de bienestar en un pa¨ªs de 118 millones, seg¨²n datos de la Cepal, que destaca las bajas tasas de crecimiento de la econom¨ªa como una de las claves.

La econom¨ªa efectivamente no ayuda. M¨¦xico roz¨® la recesi¨®n con un primer trimestre de estancamiento y un segundo de retroceso. La estimaci¨®n de crecimiento se ajust¨® varias veces este a?o, empez¨® con un 3,5% y actualmente el Banco de M¨¦xico no augura un crecimiento mayor a 1,3%, muy escaso para las necesidades del pa¨ªs. Los expertos econ¨®micos creen que M¨¦xico tendr¨ªa que crecer durante varios a?os a un ritmo del 7% para superar sus carencias y situarse al lado de las grandes econom¨ªas del mundo.

La educaci¨®n es otra de las tareas pendientes. El informe sobre la educaci¨®n (PISA, Programa Internacional para la Evaluaci¨®n de Estudiantes) sit¨²a a M¨¦xico en el puesto 53 de 65 pa¨ªses. Las calificaciones de los estudiantes mexicanos han mejorado desde 2003 en matem¨¢ticas, ciencias y lectura, pero el avance es incre¨ªblemente lento. "A M¨¦xico le urge mejorar su desempe?o educativo y acelerar el paso. Si no supera el ritmo actual, al pa¨ªs le llevar¨ªa m¨¢s de 25 a?os alcanzar los niveles promedio actuales de la OCDE en matem¨¢ticas y m¨¢s de 65 a?os en lectura", dice el resumen del organismo sobre el pa¨ªs.

M¨¦xico tiene el desempe?o acad¨¦mico m¨¢s bajo de los 34 pa¨ªses de la OCDE. El 55% de los alumnos no alcanzaron el nivel b¨¢sico de conocimiento y menos del 1% lograron el nivel m¨¢s alto que, por ejemplo, obtiene el 40% de los estudiantes de Shanghai (China). Donde por el contrario se sit¨²a en los primeros puestos, es en la incidencia del maltrato en las aulas, conocido como bullying. La Comisi¨®n Nacional de Derecho Humanos asegur¨® este a?o que el 40% de los estudiantes de primaria y secundaria sufren acoso escolar y estudios previos de la OCDE sit¨²an a M¨¦xico a la cabeza por violencia en las aulas entre 24 pa¨ªses analizados.

Una de las mayores mejoras educativas en los ¨²ltimos diez a?os se da en el ¨ªndice de escolarizaci¨®n. En 2003 solo el 58% de los j¨®venes de 15 a?os estaba matriculado en una escuela, cifra que en la actualidad roza el 70%. El salto no impide que M¨¦xico siga en el vag¨®n de cola, ya que en 32 de los 34 pa¨ªses de la OCDE m¨¢s del 90% de los j¨®venes de 15 a?os est¨¢n escolarizados. El informe de PISA destaca el aumento de este indicador como "el gran reto" de M¨¦xico para los pr¨®ximos a?os.

Los resultados no son mucho mejores en cuanto a la percepci¨®n de la corrupci¨®n. Los mexicanos no conf¨ªan en las instituciones del pa¨ªs. El informe de Transparencia Internacional, presentado hace unos d¨ªas, sit¨²a a M¨¦xico en el puesto 106 de 177 naciones de todo el mundo, el mismo que obtuvo en 2012.

Este es el panorama que se dibuja desde fuera del pa¨ªs. Desde dentro, el Gobierno de Pe?a Nieto sostiene el ¨¦xito futuro de las reformas ya aprobadas -como la educativa o la fiscal- para mejorar los indicadores. La expectativa es alta. El Fondo Monetario Internacional (FMI) dio un espaldarazo el mes pasado a las reformas al calificarlas de "pasos impresionantes" y la OCDE celebr¨® la educativa como el "reconocimiento de la urgencia de poner a M¨¦xico al d¨ªa, que seguramente, con una buena implementaci¨®n, garantizar¨¢ mejores resultados para los ni?os mexicanos en el futuro". Mientras el futuro llega, quedan los malos datos del presente.