El ministro vuelve a clase

Escuela Primaria Francisco Giner de los R¨ªos. Colonia Obrera, Ciudad de M¨¦xico. Martes. Un sol tranquilo se desliza por el patio. La ceremonia de entrega de la bandera ha terminado y un hombre de traje gris, camisa azul y corbata a juego ha tomado el micr¨®fono. Es la autoridad. Pero para sorpresa de todos, esa autoridad da tres r¨¢pidos saltitos, se planta en el centro de la cancha y electriza a su audiencia.

- ?Disfrutaron del puente?- ?S¨ª¨ª¨ª¨ª¨ª¨ª¨ª¨ª¨ª¨ª¨ª¨ª¨ª¨ª¨ª¨ª¨ª¨ª¨ª!, gritan cientos de ni?os.- ?S¨¦ que se mueren de ganas de entrar en clase!- ?Noooooooooooooo!

Su transformaci¨®n en un pol¨ªtico de calle aumenta su perfil presidencial

Rodeado de escolares, Aurelio Nu?o Mayer es otro. El g¨¦lido analista que hasta agosto pasado mov¨ªa los hilos de M¨¦xico desde la jefatura de la Oficina Presidencial ha cambiado. De talante y de puesto. Ahora, con solo 37 a?os, dirige la Secretar¨ªa de Educaci¨®n y en sus manos ha ca¨ªdo uno de los grandes activos del mandato de Enrique Pe?a Nieto: la reforma educativa. Su gesti¨®n no es f¨¢cil. La ley ha tensado el arco. Al imponer la evaluaci¨®n del profesorado, el concurso obligatorio y la apertura de plazas se han quebrado los privilegios sindicales. En Oaxaca, Chiapas, Michoac¨¢n y Guerrero, la poderosa y radical Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Ense?anza ha declarado la guerra a la norma. Tras meses de duros enfrentamientos, cuatro de sus dirigentes han sido encarcelados en una prisi¨®n de m¨¢xima seguridad. Pero la tensi¨®n sigue a flor de piel.

En las pr¨®ximas semanas, las evaluaciones docentes, uno de los puntos calientes de la ley, llegar¨¢n a los Estados del sur. Y la bomba, con seguridad, volver¨¢ a estallar. Nu?o lo sabe. Y no est¨¢ dispuesto a retroceder. ¡°Si aceptan la reforma, habr¨¢ di¨¢logo; si no, el Gobierno se mantendr¨¢ firme¡±. Lo dice sin chaqueta, arremangado y bajo el sol de la escuela Francisco Giner de los R¨ªos. En ese espacio, el delf¨ªn de Pe?a Nieto ha decidido librar una parte de la batalla.

Cada lunes, desde que tom¨® posesi¨®n del cargo, sale de viaje y visita un colegio p¨²blico. All¨ª se funde con la chiquiller¨ªa y mantiene un exhaustivo cara a cara con padres y profesores. Ante ellos explica la reforma educativa e intenta espantar los miedos. ¡°La evaluaci¨®n docente no est¨¢ dise?ada para castigar a los maestros, sino para saber qu¨¦ estamos haciendo bien¡±, afirma Nu?o. ¡°Quiero un di¨¢logo sin filtros. Vengo para escuchar. Antes, las escuelas estaban al servicio del sistema, ahora es al rev¨¦s; es la autoridad la que tiene que ir a la escuela¡±, a?ade.

El g¨¦lido analista que hasta agosto pasado mov¨ªa los hilos de M¨¦xico desde la jefatura de la Oficina Presidencial ha cambiado

El mensaje es claro. Su voz suena segura. En Nu?o, el delf¨ªn de Pe?a Nieto, ha surgido una nueva faceta. El hombre de despacho se est¨¢ transformando en un pol¨ªtico de calle, que gusta del cuerpo a cuerpo, que busca convencer al auditorio. Hacerle re¨ªr. Uno tras otro, de pie, responde a los profesores y a los padres. Le preguntan por la seguridad del barrio, los traslados, la biblioteca, los idiomas¡­ Casi nadie cuestiona la reforma. No es territorio hostil. Pero tampoco tiene la partida ganada.

Para algunos analistas, se est¨¢ labrando un futuro. La Secretar¨ªa de Educaci¨®n, desde tiempos de su fundador, Jos¨¦ Vasconcelos (1882-1959), es uno de los ministerios fuertes de M¨¦xico. Un buen trampol¨ªn para saltos mayores. Si Nu?o gana la batalla educativa, se le abrir¨ªan las puertas a la candidatura presidencial. A diferencia de otros miembros del Ejecutivo, ha salido ileso de los esc¨¢ndalos de la primera mitad del sexenio y adem¨¢s disfruta de una relaci¨®n privilegiada con Pe?a Nieto. ¡°Pero si flaquea, sus posibilidades se reducir¨¢n; tiene que ser firme y eficaz, y no ceder tampoco ante el sindicato mayoritario, SNTE, que dispone de un partido cuyos votos son importantes al PRI¡±, se?ala Claudio X. Gonz¨¢lez, presidente de Mexicanos Primero, una organizaci¨®n dedicada a la defensa de la educaci¨®n. De momento, Nu?o ha decidido mantener el pulso y labrarse una nueva imagen. ¡°No quiero ser un secretario de oficina. Vengo a las escuelas a tomar el pulso¡±, dice mientras pasea por el colegio.

La visita incluye la entrada en una clase. Esta vez le ha tocado cuarto de Primaria. La profesora, con el secretario a sus espaldas, pregunta a los ni?os sobre la Revoluci¨®n Mexicana. Porfirio D¨ªaz y Francisco I. Madero centran la lecci¨®n. Los peque?os responden sobre la limitaci¨®n de mandato (seis a?os). Hacia el final, la maestra interroga en voz alta: ¡°?Cu¨¢ntos a?os puede durar un presidente?¡±. Un ni?o con cara de empoll¨®n profundo, no lo duda y suelta: ¡°Uno o dos a?os, no m¨¢s¡±. Nu?o no puede reprimir la sonrisa.