La justicia mexicana estrecha el cerco sobre los maestros en Oaxaca

Oaxaca contin¨²a siendo el centro simb¨®lico de la esforzada implantaci¨®n de la reforma educativa mexicana. El Estado pobre del sur del pa¨ªs fue el escenario el a?o pasado de los enfrentamientos m¨¢s duros con la facci¨®n del sindicato de maestros m¨¢s activa en la protesta. El Gobierno lleg¨® a desmontar en otro pulso?el organismo de gobierno educativo local, dominado tradicionalmente por el sindicato. Hasta un colegio de Oaxaca viaj¨® en febrero, ya con las aguas m¨¢s calmadas, el secretario de Educaci¨®n para certificar ante los focos que la reforma avanza. Y el ¨²ltimo cap¨ªtulo por ahora han sido dos sentencias publicadas esta semana contra el grupo de maestros que se ausentaron de las aulas durante las protestas.

Las sentencias son la respuesta a tres demandas de amparo presentadas por familias oaxaque?as que contaron con la asistencia de los abogados de Mexicanos Primero, una organizaci¨®n civil que ha apoyado la reforma desde su inicio. Las demandas impugnaron las ausencias de los profesores durante los largos meses de protesta. ¡°En junio de 2015 la dirigencia de la secci¨®n 22 de la CNTE [la facci¨®n sindical m¨¢s belicosa] llam¨® a paro magisterial dejando a buena parte de los ni?os de Oaxaca sin clases por m¨¢s de dos semanas seguidas¡±, subraya la organizaci¨®n en un comunicado. Dos jueces federales en materia administrativa les dieron la raz¨®n esta semana y los profesores podr¨ªan ser apartados de sus puestos.

Con el consenso de los grandes partidos, el Gobierno mexicano abri¨® el mel¨®n educativo en 2012. Tras una reforma constitucional, el nudo gordiano del proyecto pasaba por reordenar el acceso y evaluaci¨®n de los docentes as¨ª como una recentralizaci¨®n de algunas competencias ¡ªcomo el pago de n¨®minas¡ª en el Estado federal. La reforma impone el concurso obligatorio, dejando atr¨¢s un modelo de plazas heredadas y control sindical producto del M¨¦xico clientelar anterior a la apertura democr¨¢tica.

Las pruebas de evaluaci¨®n de los docentes ya han comenzado. Los primeros resultados arrojaron que 70.000 maestros de educaci¨®n primaria y bachillerato ¨Cuno de cada dos¨C aprobaron por la m¨ªnima. Otros 3.360 profesores no se presentaron a las pruebas y ser¨¢n despedidos.

Los primeros resultados arrojaron que 70.000 maestros de educaci¨®n primaria y bachillerato ¨Cuno de cada dos¨C aprobaron por la m¨ªnima

Los demandantes esgrimen el derecho de los escolares a contar con un servicio educativo de calidad. Seg¨²n sus c¨¢lculos, los profesores oaxaque?os han faltado 105 d¨ªas en los ¨²ltimos cuatro a?os y 25 d¨ªas s¨®lo el a?o pasado. M¨¦xico se sit¨²a en el ¨²ltimo lugar del ¨ªndice educativo de la OCDE y dentro del pa¨ªs, Oaxaca ocupa a su vez los ¨²ltimos puestos en primaria y secundaria. De cada 100 ni?os oaxaque?os, tan solo 30 logra terminar el bachillerato, seg¨²n los c¨¢lculos de Mexicanos Primero.

La decisi¨®n final de la sanci¨®n a los profesores que faltaron a clase depende del Instituto Estatal de Educaci¨®n P¨²blica de Oaxaca (IEEPO), el organismo de gobierno educativo local, donde hasta hace poco resid¨ªa gran parte del poder del sindicato tras las concesiones de los sucesivos gobernadores priistas. El Gobierno remodel¨® sin embargo este organismo el pasado verano desactivando as¨ª el basti¨®n sindical.

La CNTE ha anunciado nuevo paros. ¡°Estos Estos fallos judiciales env¨ªan un poderoso mensaje al magisterio de Oaxaca y de todo M¨¦xico: no es aceptable faltar a clases de manera injustificada, afectando el derecho de ni?os y j¨®venes. Todo ciudadano, incluyendo a los maestros, tiene derecho manifestarse e inconformarse, siempre y cuando no se afecten los derechos de los ni?os¡±, sostiene el comunicado de Mexicanos Primero.