"Gane quien gane va a ser igual, no hay programas distintos¡±

Luis Millones es un antrop¨®logo e historiador peruano, profesor em¨¦rito de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, recurrente investigador en los archivos de Sevilla y de universidades estadounidenses, y apasionado por el trabajo de campo y el f¨²tbol europeo a sus 75 a?os. Est¨¢ por presentar en Lima un libro en coautor¨ªa con el acad¨¦mico mexicano Alfredo L¨®pez Austin llamado 'Los mitos y sus tiempos'. En la entrevista con EL PA?S se declara esc¨¦ptico hacia los cambios que pueda lograr quien llegue a la presidencia tras las elecciones de este domingo.

Pregunta: ?Ve cierto dramatismo en esta campa?a?

Respuesta: Hay demasiado show con respecto a la decisi¨®n final. En realidad es predecible lo que pasar¨¢, porque en ambos casos no hay un programa radicalmente distinto. Gane quien gane va a ser igual. La tristeza es por las mentiras habituales de las promesas electorales porque en ninguno de los programas hay ning¨²n plan acerca de cultura o educaci¨®n, en ninguno de los dos equipos hay voceros que hayan mencionado el tema con alguna seriedad. Los diarios dan un ¨¢mbito teatral al asunto de baja categor¨ªa, de espect¨¢culo. ?Y si remontara (Pedro Pablo Kuczynski) que podr¨ªa hacer un presidente con un parlamento en contra?

P. ?Los dos son iguales?

R. Es m¨¢s o menos el tratamiento que hemos tenido de los anteriores presidentes. Lo que nos han ofrecido los grupos parlamentarios en gobiernos anteriores es pat¨¦tico. El problema es el nivel de educaci¨®n: las humanidades y ciencias sociales han desaparecido de la educaci¨®n primaria y han sido reemplazados por un curso que se llama comunicaci¨®n. No hay comprensi¨®n de lectura ni costumbre de leer, y escribir, ni siquiera entre los padres de la patria. ?Y hay cientos de universidades! Hace pocas semanas nos invitaron a m¨ª y a un colega suizo especializado en Jos¨¦ Mar¨ªa Arguedas (escritor peruano) a dar una charla para el ¨²ltimo a?o de turismo y ciencias sociales en una de estas universidades. Pregunt¨® ?qu¨¦ libro de Arguedas han le¨ªdo? Silencio sepulcral.

P. ?Hace cu¨¢nto es as¨ª?

R. Antes la clase media o alta iba a las universidades nacionales, pero ahora las privadas son empresas de lucro y los docentes dependen de la inversi¨®n de quien entra a una universidad, depende del n¨²mero de alumnos y los est¨¢ndares de ingreso se han ca¨ªdo. A los profesores les presionan para que aprueben a todos.

P. ?La indiferencia hacia el autoritarismo viene de largo?

R. Siempre es m¨¢s f¨¢cil gobernar gente ignorante. La elecci¨®n no es una prueba de raciocinio, sino la visualizaci¨®n de alg¨²n sentimiento o de la tradici¨®n familiar. Mi pap¨¢ es fujimorista, o aprista, entonces la familia es aprista, o al contrario. El tema se resuelve irracionalmente. Hay una largu¨ªsima tradici¨®n autoritaria. Por supuesto una de las razones que dan es la b¨²squeda de una sensaci¨®n de seguridad. Este es un pa¨ªs con una profunda divisi¨®n de clase, un sector mayoritario vive a las justas, al borde de la miseria, la inseguridad lo cubre, vive con temor y una inseguridad que explota. Y la delincuencia tiene car¨¢cter internacional, con el narcotr¨¢fico.

Siempre hay que pelear. Hay que decirlo en voz en cuello todo el tiempo: ¡°est¨¢ mal, est¨¢ mal¡±

P. ?Es una sociedad desarmada que busca seguridad en Fujimori?

R. Esta miseria no es nueva, pero se han creado falsas esperanzas. Por ejemplo, tener ciento treinta y tantas universidades es la forma de tener m¨¢s ignorante al pueblo. Crean la ficci¨®n de tener un t¨ªtulo y creen que pueden obtener trabajo. Todas estas nuevas universidades ense?an administraci¨®n de empresas, pero no hay tantas empresas. Hay familias provincianas que han salido de la pobreza pero los chicos que estudian administraci¨®n en estas universidades est¨¢n condenados al fracaso.

P. El empeque?ecimiento del Estado, la desafecci¨®n del electorado, el baj¨®n en la educaci¨®n ?cu¨¢l es el factor predominante?

R. Todo est¨¢ vinculado. El Estado ha perdido representatividad y a lo largo del tiempo al perder la capacidad de sostenerse, gira hacia el poder de la empresa privada, busca la anuencia de ellos, lo hemos visto en Humala. Si una compa?¨ªa necesita instalar unos cables, atravesando diferentes municipalidades, la f¨®rmula de gesti¨®n habitual es sobornar al alcalde. Ya no se trata solamente de otorgar permisos, sino tambi¨¦n de ingresos para el alcalde y la corrupci¨®n: la droga entra en el mismo paquete.

P. ?El crecimiento econ¨®mico no cambi¨® nada?

R. Bueno: hay un sector que vocea que ha crecido, una clase media emergente. Un ejemplo bien claro es el crecimiento de asociaciones provincianas y su capacidad econ¨®mica, son 6.000 en Lima. En el total del Per¨² esa clase media no significa nada en t¨¦rminos estad¨ªsticos, pero s¨ª hace opini¨®n y la transmite. Pero no todos llegan a hacer su Am¨¦rica. El crecimiento de la delincuencia est¨¢ ligado en cierta manera a ello, est¨¢ bien organizado, y tambi¨¦n est¨¢ el problema del maltrato a la polic¨ªa.

P. ?Se llega con una sociedad muy rota a estas elecciones?

R. S¨ª: estoy convencido de eso. Y es innegable que est¨¢ rota porque no tiene capacidad de reflexi¨®n.

P. ?Per¨² se puede salvar?

R. Siempre hay que pelear. Hay que decirlo en voz en cuello todo el tiempo: ¡°est¨¢ mal, est¨¢ mal¡±. Y los acad¨¦micos no siempre tenemos tribuna, competimos en los medios con Gisela, Magaly (animadoras de realities). Hasta que me muera estar¨¦ llamando la atenci¨®n sobre la realidad compleja. Aunque no me ponga euf¨®rico en esta entrevista y en otras sobre la realidad del Per¨², es lo que pienso, no creo que de manera inmediata vaya a haber un cambio.