Mexicanos Primero critica los recortes en la educaci¨®n
La organizaci¨®n cuestiona la viabilidad de una de las reformas estrella de Pe?a Nieto
El recorte en educaci¨®n previsto en la propuesta de los Presupuestos Generales de M¨¦xico para 2017 "amenaza la viabilidad" de una de las reformas estrella del Gobierno de Enrique Pe?a Nieto, seg¨²n denuncia la organizaci¨®n Mexicanos Primero. La reducci¨®n que se plantea en el borrador es de casi un 5% y los principales afectados son los programas que contempla la reforma educativa. David Calder¨®n, director de la ONG, que lucha por la modernizaci¨®n del sistema, resumi¨® la situaci¨®n con un ejemplo: "Es como si quedamos todos en ir a Guadalajara en coche, pero no contamos con el gasto de las casetas".
Desde la Secretar¨ªa de Educaci¨®n P¨²blica insisten en que este no es el presupuesto definitivo. "Puede que se mantenga en t¨¦rminos de monto, pero no quiere decir que sean esas las partidas afectadas. El secretario va a luchar para que las medidas prioritarias no se vean mermadas por los recortes", se?ala el director de prensa de la Secretar¨ªa, Eduardo Guti¨¦rrez Campos, a este diario. "Hay espacios donde s¨ª se va a tener que recortar, porque no hay dinero, pero se va a intentar que no sea en aquellos que consideramos m¨¢s importantes", a?ade Guti¨¦rrez.
Las prioridades para el ministerio son: el fortalecimiento de la escuela (programas de apoyo para la calidad), la infraestructura (que se realiza a trav¨¦s de bonos, hasta 50.000 millones de pesos), el desarrollo profesional docente (tanto la evaluaci¨®n como la capacitaci¨®n), la implantaci¨®n del nuevo modelo educativo, el programa de equidad e inclusi¨®n, la vinculaci¨®n de la escuela con el mundo laboral y la reforma administrativa, que busca ahorrar recursos.?
Pese a las promesas del Gobierno, la organizaci¨®n Mexicanos Primero se mantiene esc¨¦ptica en algunos puntos y este lunes ha presentado un informe donde critica, adem¨¢s de los recortes, la desaparici¨®n de algunos programas de la reforma educativa, un proyecto que comenz¨® hace tres a?os y que pretend¨ªa transformar un modelo educativo con m¨¢s de 70 a?os de antig¨¹edad. Ahora este queda en tela de juicio debido a la ca¨ªda de los precios del petr¨®leo, una de las principales fuentes de financiaci¨®n de M¨¦xico, y la escasa recaudaci¨®n de impuestos que han obligado a hacer dr¨¢sticas reducciones en el gasto.
Los presupuestos, que deben aprobarse antes de diciembre, contemplan en una primera versi¨®n recortes en uno de los puntos m¨¢s irritantes de la reforma: la evaluaci¨®n y la formaci¨®n de los maestros. ?Aunque desde la Secretar¨ªa se?alan que esto no se ver¨¢ afectado, la organizaci¨®n destaca que se ha planteado una reducci¨®n del gasto de un 30%. El director de la ONG a?adi¨® que los programas de evaluaci¨®n de alumnos como Planea o PISA, que funcionaban "bajo m¨ªnimos", ya no est¨¢n garantizados para el a?o pr¨®ximo. "Si uno de los pilares de la ley es el aprendizaje de los ni?os, sin estos m¨¦todos de control no podremos diagnosticar nunca si estamos haciendo bien las cosas", denunci¨® Calder¨®n.
La financiaci¨®n del programa para la educaci¨®n inicial de los ni?os de cero a seis a?os ha sido eliminada, seg¨²n han documentado en Mexicanos Primero, y las becas para los ni?os ind¨ªgenas de educaci¨®n b¨¢sica se han reducido en un 30%, siempre en la primera versi¨®n de los presupuestos. El organismo critic¨® que la ¨²nica partida que no se ha visto mermada en su financiaci¨®n, sino que ha aumentado, ha sido la destinada a pagar los servicios administrativos (que no incluye los salarios de los maestros de educaci¨®n b¨¢sica). "M¨¦xico es el pa¨ªs de la OCDE que m¨¢s personal administrativo ofrece por cada profesor, uno por cada tres. La proporci¨®n es mayor que en China, Rusia y Brasil", remat¨® Calder¨®n.
Lagunas insalvables
Las carencias que ya exist¨ªan en infraestructuras escolares ¡ªuno de cada dos colegios de zonas marginadas no tiene sanitarios y la gran mayor¨ªa no cuenta con un sistema de drenaje¡ª "no mejorar¨¢n", seg¨²n los datos del organismo. Los presupuestos contemplan una reducci¨®n del 72% en los programas dedicados a esta funci¨®n y priorizan otro proyecto diferente (Escuelas al Cien) que, seg¨²n la ONG, "ha demostrado su ineficacia". Desde la Secretar¨ªa explican esta reducci¨®n en los programas vigentes de infraestructura porque van a priorizar el programa de bonos, por el que plantean gastarse hasta 50.000 millones de pesos.?
Mexicanos Primero concluy¨® que si finalmente se aprueba este recorte presupuestal y la distribuci¨®n del gasto planteada, se producir¨ªan "m¨¢s desigualdades y se perpetuar¨ªa la exclusi¨®n". "Si anuncias un gran cambio [la reforma educativa] y este no ocurre, porque dices que no hay dinero, nadie te va a creer el d¨ªa de ma?ana", remat¨® Calder¨®n.
Gasto y resultados, una ecuaci¨®n sin resolver
El gasto medio por alumno es uno de los mayores del mundo y ronda los 20.000 pesos (unos 1.000 d¨®lares). Sin embargo, la cantidad final que llega al estudiante es muy baja. El informe calcula que un 86% se emplea en el pago de salarios, de manera que el dinero destinado a formaci¨®n, infraestructuras, material y otros servicios, no llega a los 3.000 pesos (150 d¨®lares) por estudiante. Esto se reduce a menos de la mitad para los m¨¢s necesitados, aquellos que estudian en escuelas ind¨ªgenas.
Por otro lado, las pruebas nacionales de conocimientos, Planea, reflejan los malos resultados de los alumnos en el ¨¢mbito nacional. Un 60,5% de los ni?os de sexto de primaria reprueba matem¨¢ticas y un 50% no es capaz de comprender adecuadamente un texto. En la evaluaci¨®n PISA m¨¢s reciente, M¨¦xico se situ¨® en el lugar 48 de los 65 pa¨ªses participantes. Qued¨® cuatro lugares por detr¨¢s de Kazajist¨¢n, aunque por delante de Brasil, Argentina, Colombia y Per¨².
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