Maestra hondure?a inicia una escuela para hijos de solicitantes de asilo en la frontera sur de M¨¦xico
En medio de un mercado, un grupo de ni?os migrantes asisten a las clases de los profesores Mayuri Ram¨ªrez y Alberto Sinal quienes, como ellos, tambi¨¦n tuvieron que dejar sus pa¨ªses
Los ni?os y ni?as migrantes son uno de los grupos poblacionales con mayores condiciones de vulnerabilidad, a quienes generalmente se les niega el acceso a la educaci¨®n. Ante esta necesidad Mayuri Ram¨ªrez, maestra de preescolar hondure?a quien se vio forzada a migrar por la violencia de las pandillas, inici¨® una escuela para hijos de solicitantes de asilo en la ciudad mexicana de Tapachula, Chiapas.
La creaci¨®n de esta escuela responde a la creciente llegada de miles de personas a la frontera de M¨¦xico con Guatemala, las cuales alcanzaron el r¨¦cord de casi 75.000 mil solicitudes de asilo durante el primer semestre del a?o, seg¨²n cifras de la Comisi¨®n Mexicana de Ayuda a Refugiados (Comar), que estima cerrar el a?o con un aproximado de 150.000 peticiones.
En su camino a los Estados Unidos, muchos de estos ni?os no pueden tener un espacio con condiciones ¨®ptimas para el esparcimiento, menos a¨²n para el aprendizaje. Ram¨ªrez busca procurar a las infancias migrantes un ambiente agradable en el que puedan resguardarse del sol y puedan mantenerse en un solo lugar por su seguridad y la tranquilidad de sus familias. Por el momento la escuela consiste en un aula improvisada al interior del mercado Laureles, en donde se concentra el mayor flujo de solicitantes de asilo en Tapachula.
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