Esoterismo en las aulas

Hay cosas peores que dedicarse al periodismo de sucesos e informar de homicidios, robos, peleas, estafas y cualquier cat¨¢strofe sobrevenida que llega cuando menos se espera: en una primera cita, de madrugada despu¨¦s de una noche de copas o en unas vacaciones en Vietnam. Peores que tener que entender sumarios inacabables de corrupci¨®n, o que informar de las guerras intestinas en el cuerpo policial de turno. Incluso peores que gestionar el alud de libros de true crime, todos ellos magn¨ªficos, que requieren de una rese?a de expertos (!) en la materia.

La calle acumulada no sirve de nada cuando toca elegir escuela para el reto?o de unos progenitores con edad de ser abuelos que sue?an con que la crianza natural implosione. El marat¨®n insano al que son sometidas miles de personas para escoger el colegio de sus hijos solo se puede afrontar como un trauma pasajero que el tiempo transformar¨¢ en una vomitera borrosa de conceptos incomprensibles pronunciados por unos profesores tan descolocados como su auditorio. Como mucho, se recordar¨¢ que ya entonces hac¨ªa demasiado calor para ser invierno.

Y cuando por fin parece que todo ha acabado, llega X a cumplir con su misi¨®n evangelizadora del mal rollo. ¡°?Pero qu¨¦ es esto!¡±, tuitea el usuario Enrique G. F., que adjunta una imagen de unos cursos de formaci¨®n para el profesorado en Albacete. Subrayado en amarillo fluorescente se puede leer: ¡°Curso bienestar emocional a trav¨¦s de la astrolog¨ªa psicol¨®gica¡±. Tiene que ser mentira, piensa seguramente el primer tuitero en responder, que pide el enlace original. Y ah¨ª est¨¢, la web de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, con su oferta para docentes, y el curso de astrolog¨ªa psicol¨®gica (sic), que se imparte del 7 de febrero al 15 de mayo.

¡°Esta formaci¨®n est¨¢ dirigida a todos aquellos profesionales docentes que sostienen que la educaci¨®n va m¨¢s all¨¢ de una mera transmisi¨®n de conceptos¡±, indica la descripci¨®n. ¡°Para quienes estiman la escuela como un lugar de crecimiento personal¡±, a?ade. ¡°Por ende, propone la implementaci¨®n de la innovaci¨®n educativa como gu¨ªa de nuestras acciones educativas, a trav¨¦s del juego y del m¨¦todo de Astrolog¨ªa Psicol¨®gica Evolutiva¡±, remata. ¡°Si esto es posible, es que lo posible se ha comido lo real¡±, escribe Gregorio Luri, conocido por su oposici¨®n a las modas en la innovaci¨®n pedag¨®gica, que aborda en La escuela no es un parque de atracciones (Ariel).

Una peque?a investigaci¨®n permite descubrir una comunidad tuitera de profesores, madres y padres implicados, ante unos resultados nefastos en el informe PISA, sobre todo en Catalu?a, y una escuela p¨²blica que, sostienen, va a la deriva. Tuitean columnas de maestros quemados, de directoras ¡°en v¨ªas de jubilaci¨®n¡± que aseguran que la ¡°moto de los proyectos y la felicidad se ha acabado¡±, y de profesores que hablan de los cursos ¡°de (de)formaci¨®n¡± que les ofrecen: ¡°Mindfulness, de yoga o de coaching en el aula¡±. Dibujan un panorama educativo poco prometedor, por decirlo suavemente. Para revertir la situaci¨®n, algunos han creado, oh Dios m¨ªo, una plataforma de familias por la recuperaci¨®n del nivel educativo p¨²blico.

Dan ganas de tirar la toalla, regalar al reto?o y esperar a que al resto de la familia se le pase el disgusto. O eso, o intentar redirigir el algoritmo, cada vez m¨¢s de moda tambi¨¦n en X, y centrarse en otras pol¨¦micas tuiteras mucho m¨¢s divertidas. Como la del usuario que asegura que se ha hecho con el tel¨¦fono del magistrado Santiago Pedraz y le ha escrito a trav¨¦s de Telegram precisamente para reprocharle su orden de bloquear este sistema de mensajer¨ªa de manera inminente. Es dif¨ªcil discernir qu¨¦ es lo falso, si esa conversaci¨®n, o que la Audiencia Nacional haya pedido el cierre cautelar en Espa?a de la aplicaci¨®n.