El Pa¨ªs de los Estudiantes alcanza el medio mill¨®n de reporteros

El Pa¨ªs de los Estudiantes cumple 16 a?os, m¨¢s de tres lustros en los que este proyecto de periodismo en las aulas ha convertido a los colegios espa?oles en aut¨¦nticas redacciones y a los alumnos en incansables reporteros. Corr¨ªa el a?o 2001, cuando EL PA?S puso en marcha un programa piloto de prensa escuela en la Comunidad de Madrid. El ¨¦xito del proyecto llev¨® a que al a?o siguiente El Pa¨ªs de los Estudiantes se convirtiera en el primer programa nacional de este tipo. Hoy, apoyado por Endesa, se vuelca de lleno en el aprendizaje digital y convoca una nueva edici¨®n con novedades.

El objetivo es realizar un peri¨®dico, ya sea impreso o digital, con contenidos propios. Los caminos para conseguirlo son muchos y muy diversos. En este tiempo, casi medio mill¨®n de estudiantes de segundo ciclo de la ESO, Bachillerato y F.P. de grado medio han disfrutado y sufrido a partes iguales con la elaboraci¨®n de su propio diario. La b¨²squeda de historias, la organizaci¨®n de los temas, la preparaci¨®n de entrevistas, la maquetaci¨®n de una p¨¢gina, la toma de una fotograf¨ªa¡­ son experiencias que marcan a los participantes. "Fue una experiencia bonita pero tambi¨¦n dura. Nosotros conseguimos llegar lejos por la constancia, algo que al final queda reflejado en el peri¨®dico", se?ala Ana Hern¨¢nd, del centro Rosa Chacel . ¡°Era algo totalmente diferente a lo que hac¨ªamos en otras asignaturas. Frente a trabajos m¨¢s o menos aburridos, esto era algo muy creativo, por eso lo hac¨ªamos con tantas ganas¡±, apunta Yolanda Iglesias, del colegio Bembibre.

El fomento de la lectura, la interpretaci¨®n cr¨ªtica de la realidad y aprender a sortear las dificultades que se presentan en un trabajo en equipo son algunos de los valores de este concurso. ¡°A¨²n hoy, cuando alguno de los art¨ªculos o reportajes que realizamos llega a mis manos, o salta a los medios una noticia relacionada con los temas que tratamos, recuerdo todo el tiempo que invertimos en nuestro futuro. Y s¨ª, fue una inversi¨®n, incluso para aquellos que decidieron orientar sus carreras profesionales hacia otros ¨¢mbitos realmente dispares¡±, apunta Diego, un exconcursante. Algo parecido recuerda la alumna del Bembimbre Luc¨ªa Vi?a: ¡°Nos ayud¨® a aprender mucho. Te das cuenta de que no todo est¨¢ en los libros y que hay que salir a la calle en busca de noticias¡±.

Las bases en las que se asienta este proyecto fueron algunos de los motivos que impulsaron a Endesa a apoyarlo. "Si hacemos caso de Ryszard Kapuscinski, las malas personas no pueden ser buenos periodistas, luego, una sociedad que da voz a sus mejores periodistas estar¨¢, de alg¨²n modo, en manos de sus mejores personas", explica Alberto Fern¨¢ndez Torres, director general de Comunicaci¨®n de Endesa. Tanto EL PA?S como el patrocinador del proyecto han sido testigos de la evoluci¨®n del concurso, acorde con los cambios en cualquier redacci¨®n period¨ªstica: "Cuando Endesa comenz¨® esta aventura, el alcance de las redes sociales, de internet ni siquiera se intu¨ªa. La prensa en papel era el principal medio. Creemos que es ahora, m¨¢s que nunca, cuando debemos seguir apostando por los peri¨®dicos bien hechos".

Los contenidos de estos peri¨®dicos se podr¨ªan comparar en muchas ocasiones a un diario de verdad. En sus secciones se puede encontrar desde entrevistas con pol¨ªticos de primer nivel, hasta personajes como el cient¨ªfico Stephen Hawkings y poeta Luis Garc¨ªa Montero o el deportista Fernando Torres. Tambi¨¦n hay espacio para las peque?as historias, como la de?familia tinerfe?a que fund¨® una escuela de baloncesto en Pakist¨¢n o una visita en v¨ªdeo al Oceanogr¨¢fico de Valencia. Cada vez m¨¢s, los participantes se lanzan a realizar sus propias piezas audiovisuales, un claro ejemplo del fomento de este proyecto de las nuevas tecnolog¨ªas, y nunca han faltado los que se atreven a emular a los mejores fot¨®grafos con su c¨¢mara y a los grandes dibujantes, con sus vi?etas.

Es un reto tanto para los alumnos como para los profesores. Ellos son los encargados de animar a sus respectivos equipos, de asegurarse que todo se entrega en plazo, de aportar las claves sobre c¨®mo redactar una informaci¨®n o un reportaje, despertar su sentido cr¨ªtico y tambi¨¦n de abrirles las puertas a la realidad y empujarles a relacionarse con la m¨¢s pura actualidad. ¡°El profesor que se involucra en esta aventura tiene que saber que va a suponer un gran esfuerzo, que tiene que dinamizar, motivar y estar detr¨¢s de los alumnos, pero la satisfacci¨®n de ver el peri¨®dico terminado es directamente proporcional a ese esfuerzo¡±, asegura el profesor Fernando Mart¨ªnez, del instituto Rosa Chacel.

Las novedades de esta edici¨®n

En 2017 nacen tres nuevas categor¨ªas en los Premios Especiales. El Premio Endesa a la Mejor Cr¨ªtica Cultural, el Premio al Mejor Videoblog y el Premio a la Mejor Publicidad de Concienciaci¨®n se unen a las ocho categor¨ªas ya existentes: Premio a la Mejor Entrevista, Premio a la Mejor Fotograf¨ªa, Premio al Mejor Reportaje y Premio a la Mejor Vi?eta/Tira C¨®mica. El Premio Endesa pasa a ser Premio Endesa te Inspira Innovaci¨®n y Tecnolog¨ªa, para animar a los alumnos a respirar la actualidad en torno a estos temas. Adem¨¢s, El premio especial al Mejor Peri¨®dico Junior, dirigido a equipos de primer ciclo de la ESO, se consolida tras la gran acogida de la pasada edici¨®n.

M¨¢s de 77.000 docentes han formado casi 99.000 equipos que han pasado a lo largo de todos estos a?os por El Pa¨ªs de los Estudiantes. ¡°No hay que olvidar que el premio te permite viajar. Nosotros nos fuimos a Holanda y B¨¦lgica y fue una experiencia entre alumnos y profesor de esas que se quedan grabadas y no se te olvidan nunca¡±, rememora Germ¨¢n Trugeda del I. E. S. Miguel Herrero.

Este proyecto se pens¨® como algo m¨¢s que una asignatura, se ide¨® como un modo de concienciar de la importancia del conocimiento del entorno y del porqu¨¦ de los acontecimientos gracias al periodismo. Todo ello, con un componente fundamental que apunta el representante del AMPA Jos¨¦ Li?ares:¡°Un proyecto como este te hace ser consciente de que sin esfuerzo no hay nada. La suerte llega con trabajo, con ilusi¨®n y ese es un mensaje muy importante para los ni?os¡±. Como resume el profesor del Rosal¨ªa de Castro Alberto Sacido: ¡°Lo importante no es el premio sino, como dijeron muchos de mis alumnos, el proceso de mirar de otra forma la realidad y estar totalmente motivado¡±.

Inscripci¨®n y m¨¢s informaci¨®n en www.estudiantes.elpais.com. Si tienes cualquier duda, puedes escribir a la direcci¨®n de correo electr¨®nico ayuda@estudiantes.elpais.com