El ciberacoso afecta m¨¢s a los colegios que proh¨ªben los m¨®viles

Los colegios en los que est¨¢ prohibido el uso de tel¨¦fonos m¨®viles tienen una tasa de ciberacoso escolar mayor que en aquellos en los que s¨ª est¨¢n permitidos, Seg¨²n revela un estudio reciente del Centro de Estudios Estad¨ªsticos sobre Educaci¨®n de Estados Unidos y que recoge Europa Press en su portal Portaltic.

El ciberacoso escolar es un tipo de acoso que se produce principalmente a trav¨¦s de dispositivos electr¨®nicos, como el m¨®vil o el ordenador, y de servicios de Internet. Seg¨²n la investigaci¨®n, el 65,8% de los colegios p¨²blicos en Estados Unidos tiene medidas que restringen el uso de m¨®viles.

El estudio muestra que las escuelas que no permiten utilizar m¨®viles a sus alumnos registraron un ratio de casos de ciberacoso diarios o semanales del 16,4%, frente a las que s¨ª que admiten los smartphones, cuyo dato es del 9,7%.

Este an¨¢lisis ha comparado los casos de ciberacoso escolar del a?o 2016 con los datos de 2010, y ha detectado un aumento de los centros donde los directores reciben quejas por este motivo con frecuencia diaria o semanal (pasa del 7,9% al 12%), mensual (del 9,4% al 14,9%) u ocasional (del 45% al 54%).

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Mientras que el 37,7% de los directores de escuela nunca hab¨ªa recibido una queja por cyberbullying en 2010, este porcentaje se reduce hasta el 19,1% en los datos del a?o 2016.

Google Docs, ayuda

Las herramientas de trabajo que permiten a varias personas actualizar un mismo documento como Google Docs se han convertido en una de las formas m¨¢s comunes entre los menores para acosar o insultar a otros compa?eros debido a su rapidez de difusi¨®n y eliminaci¨®n, como explica la compa?¨ªa de ciberseguridad Panda Security en su blog oficial.

Los j¨®venes usan herramientas de elaboraci¨®n de trabajados grupales para llevar a cabo este tipo de actos de acoso a nivel escolar, como Google Drive y su versi¨®n de documentos Docs, o de plataformas que usan los adultos como Slack, Trello o Doodle.

El usar estas herramientas supone un doble enga?o, como entienden desde Panda Security: por un lado, los padres creen que sus hijos est¨¢n realizando un trabajo escolar, por lo que bajan la guardia; por otro, los acosadores pueden actuar individualmente o en grupo, agregar a un supuesto documento de trabajo a uno o varios compa?eros, planear las bromas o insultos y borrar toda prueba de su acci¨®n.

Los ideadores del acoso crean un documento colaborativo e invitan a la v¨ªctima; a partir de ah¨ª pueden ir proponiendo pruebas abusivas de las que se deja constancia en herramientas de planificaci¨®n de trabajo. Una vez cumplida la prueba, se borra del documento colaborativo, pero puede quedar registrada en alg¨²n tipo de calendario desde el que los acosadores pueden hacer seguimiento del cumplimiento de lo planificado para sus v¨ªctimas, seg¨²n se?alan desde la compa?¨ªa.

La invitaci¨®n de la v¨ªctima al documento tambi¨¦n puede tener como objetivo insultarla o humillarla entre unos pocos, o mandar fotos de esa persona para re¨ªrse de ella, pudi¨¦ndose borrar todos los archivos y palabras al instante.

El acoso usando este tipo de herramientas tambi¨¦n puede ser a la inversa, es decir, expulsando o permisos de lectura y edici¨®n a un miembro de un 'grupo de trabajo', ya que los que permanecen en este pueden aprovechar para compartir informaci¨®n sobre los primeros, insultarles o planificar alguna fechor¨ªa.