Tres de cada cien escolares de la ESO sufren acoso

Quince de cada cien alumnos de ESO sufren violencia en el sistema escolar, y de ellos 3, adem¨¢s, acoso o bullying, de los que en su gran mayor¨ªa, el 65%, son chicas, seg¨²n los datos de un sondeo nacional elaborado por el Centro Reina Sof¨ªa para el Estudio de la Violencia.

El trabajo, realizado en colaboraci¨®n con la empresa demosc¨®pica Metra Seis, est¨¢ basado en 800 entrevistas telef¨®nicas entre mayo y junio pasados a escolares de entre 12 y 16 a?os de ambos sexos, el 95,4% de ellos espa?oles.

Similitud con la violencia dom¨¦stica

El director del Centro Reina Sof¨ªa, Jos¨¦ Sanmart¨ªn, que ha presentado este jueves el informe, ha distinguido entre violencia y acoso entre compa?eros o comportamiento repetitivo de hostigamiento e intimidaci¨®n. "No es el acoso el insulto ocasional (violencia) -ha dicho-, sino el sistem¨¢tico y persistente, que tiende a aislar a la v¨ªctima, se da en una situaci¨®n de desequilibrio de poder y donde no sea percibido por terceros".

Lo m¨¢s parecido al acoso escolar, ha asegurado, es la violencia dom¨¦stica, pues en aquel existe un componente sexista "fort¨ªsimo". Sanmart¨ªn ha cuestionado que haya una "ley del silencio" en la violencia entre compa?eros porque agredidos y testigos lo cuentan, aunque la informaci¨®n "se cortocircuita" y no llega a las autoridades educativas.

Un reciente estudio en la Comunidad de Madrid, el Cisneros, revel¨® que uno de cada cuatro alumnos de entre 7 y 18 a?os son acosados por compa?eros, m¨¢s frecuentemente de forma psicol¨®gica. Seg¨²n el informe del Reina Sof¨ªa, el 90% de los acosos son emocionales, f¨ªsicos (70%) o de vandalismo (5%). En el 60%, se dan varios tipos simult¨¢neamente.

La mayor¨ªa, chicas

Las v¨ªctimas, mayoritariamente chicas, se declaran alegres (80%), sociables (70%) y con muchos amigos (70%), porcentajes inferiores en comparaci¨®n con los casos de violencia. Los acosados duplican a las v¨ªctimas de violencia en sentimientos de soledad y depresi¨®n. La mayor parte del acoso tiene lugar en clase (75%), el patio (60%), pasillos (40%) y alrededores del centro (10%). Lo hablan el 90%, fundamentalmente con profesores, alg¨²n amigo y los padres.

S¨®lo el 5% dice que no siente efectos negativos, pero un 55% confiesa nerviosismo, un 50% tristeza, un 45% soledad, un 35% menor rendimiento escolar y un 20% alteraciones del sue?o. Mayoritariamente piensan que los agresores "la han tomado" con ellos (45%) y el 25% cree que el profesor no hace "nada". Su respuesta es, principalmente, insultar (40%) y aguantar (30%). En cuanto a violencia, el 14,5% declara haber sido agredido (el 56,9% son chicos), lo que significa un 2,5% m¨¢s que en Europa. De ellos, han sido agredidos emocionalmente en un 82,8% de los casos (un 36,5% de forma persistente) y f¨ªsicamente un 50,9%.

M¨¢s acoso en los centros privados

Ninguna v¨ªctima declara abuso sexual, quiz¨¢s por "verg¨¹enza", aunque hay testigos que s¨ª lo han presenciado. Son v¨ªctimas el 20,8% de alumnos de centros privados, el 14,8% de p¨²blicos y el 11,9% de concertados. El lugar de agresi¨®n es la clase (54,3%), el patio (53,4%) y los alrededores del colegio (32,8%). El 7,6% se reconoce agresor (6 % en Europa) y ocho de diez son varones. Al 59% de los agresores les gusta el riesgo, el 41% prefiere pel¨ªculas y videojuegos violentos, y se caracterizan por la ausencia de empat¨ªa, por impulsividad, hiperactividad y bajo rendimiento escolar.

Los motivos para agredir son, principalmente, una provocaci¨®n de la v¨ªctima (70,5%) y porque ¨¦sta "se lo merece" (23%). El 55% asegura que los profesores intervienen en los casos de conflicto. Adem¨¢s, ocho de diez alumnos dicen que han presenciado agresiones y siete de diez testigos hablan con un amigo, la v¨ªctima o agresores y tres con el profesor sobre este asunto.