El ingl¨¦s no acaba de arrancar en las aulas catalanas

El alumnado triling¨¹e queda muy lejos. En el tramo final de la ense?anza obligatoria apenas cinco de cada diez estudiantes acreditan el nivel b¨¢sico de ingl¨¦s, seg¨²n el baremo que rige la Escuela Oficial de Idiomas (EOI). La cifra se reduce a cuatro de cada diez si se contempla la expresi¨®n oral del idioma. La otra mitad de los estudiantes ni alcanza un nivel insuficiente para colmar las exigencias de las empresas en el dominio del ingl¨¦s. Ello ocurre tras recibir clases del idioma durante ocho cursos consecutivos, desde tercero de primaria hasta completar la ESO. "Hace falta mejorar, pero no es un nivel de desastre", ha atemperado el consejero de Educaci¨®n, Ernest Maragall, tras presentar los datos. ?stos se desprenden de un examen de 50 preguntas realizado por el Departamento a unos 1.500 alumnos que cursaban 4? de ESO en 2006.

El informe tampoco contempla el porcentaje de alumnos que reciben clases adicionales del idioma fuera de las escuelas, lo que eleva la media de los resultados obtenidos por los alumnos que limitan su aprendizaje al recibido en la escuela. "M¨¢s de la mitad de alumnos han aprobado el nivel", ha apuntado poco antes Maragall para valorar el informe. Maragall ha especificado que este estudio se hizo en 2006 cuando a¨²n no se hab¨ªa empezado a aplicar el Plan de impulso del ingl¨¦s en los centros docentes, implementada por el Departamento el a?o pasado.

Este plan tiene la intenci¨®n de mejorar el aprendizaje del ingl¨¦s, ya que la iniciativa "estar¨¢ presente el a?o que viene en 800 centros" y "8.000 docentes profesionales de ingl¨¦s" estar¨¢n trabajando en los centros educativos catalanes dentro de un a?o, ha anunciado el consejero.