La FAD premia el trabajo de prevenci¨®n de la violencia en un colegio p¨²blico de las Tres Mil Viviendas de Sevilla

"Nuestro proyecto es uno de transformaci¨®n de la escuela para la superaci¨®n de desigualdades y la educaci¨®n de calidad", reza la presentaci¨®n de la actividad que la Fundaci¨®n de Ayuda contra la Drogadicci¨®n ha destacado esta ma?ana con el premio Acci¨®n Magistral. Los 24 profesores del Colegio P¨²blico de Educaci¨®n Infantil y Primaria Andaluc¨ªa (CEIP, para ni?os de 0 a 12 a?os) han llevado a cabo un proyecto para mejorar el rendimiento escolar de sus alumnos, luchar contra el absentismo y dotarles de instrumentos y valores para el di¨¢logo y el desarrollo de la identidad cultural de la etnia gitana, que supone entre un 80% y un 90% del alumnado.

En estrecha colaboraci¨®n con las asociaciones locales que trabajan en el barrio de las Tres Mil Viviendas, una zona de exclusi¨®n en Sevilla, el claustro implic¨® a los 264 alumnos y a sus padres en el proyecto. Entre otras cosas, organizaron carteleras con cuentos, tertulias literarias dial¨®gicas en todos los ¨¢mbitos del colegio, una biblioteca de patio, una biblioteca tutorizada, el peri¨®dico escolar Nevipens Andaluc¨ªa (nevipens significa noticias en cal¨®) o talleres de edici¨®n de libros. De hecho, los alumnos han completado un libro de aventuras.

Comisiones de Sue?os

El jurado ha destacado la creaci¨®n de las Comisiones de Sue?os, en las que cualquier miembro de la comunidad escolar (alumnos, padres o profesores) puede exponer sus sue?os y anhelos para que los dem¨¢s se movilicen en la tarea de materializarlos. El centro cre¨® tambi¨¦n la Comisi¨®n de Convivencia, destinada a favorecer el funcionamiento de las asambleas de aula y los delegados y al trabajo cooperativo en el aula.

Como resultado, lograron que el absentismos se redujera en un 40%, ha mejorado sensiblemente el clima en el centro y la comunidad escolar se ha mostrado muy satisfecha. La colaboraci¨®n con otras entidades del barrio se ha estrechado e incluso se ha abierto la biblioteca del centro al p¨²blico durante un par de horas fuera del horario escolar.

Los profesores del CEIP Andaluc¨ªa asumieron como principios favorecer la participaci¨®n de toda la comunidad y el progreso permanente del centro. El proyecto comenz¨® en 2006. "Lo fundamental es conseguir que todos y todas desarrollen al m¨¢ximo sus capacidades de aprendizaje sin que las condiciones sociales externas condicionen la desigualdad de resultados educativos", afirman los profesores en la descripci¨®n del proyecto.

El premio, dotado con 9.000 euros para el centro y otros 9.000 m¨¢s para los profesores ha seleccionado el proyecto de entre 216 candidaturas recibidas y ha hecho cuatro menciones especiales a otros tres centros de Sig¨¹enza, C¨¢diz, San Mart¨ªn de la Vega (Madrid), por proyectos destinados a prevenir la violencia de g¨¦nero en el aula, a mejorar la convivencia y a favorecer la integraci¨®n de los alumnos inmigrantes en el aula. La reina Sof¨ªa har¨¢ entrega del premio esta tarde.