Un apabullante mar de posibilidades para el estudiante

Mientras unos dudan, otros empiezan a descartar alternativas. Miles de adolescentes, mochila a la espalda, abarrotan en plena ma?ana la decimonovena edici¨®n de Aula: el Sal¨®n del Estudiante y de la Oferta Educativa, que se celebra del 2 al 6 en el recinto ferial Ifema de Madrid. En este segundo d¨ªa, puede verse a padres y profesores, a cuenta gotas, que acompa?an a los chavales para informarse antes de tomar la decisi¨®n que determine su futuro laboral. "Quiero hacer algo de finanzas, comercio internacional; pero con tanto grado, master, cursos... estoy m¨¢s liada que antes de venir", cuenta Marina, de 17 a?os y estudiante de 2? de bachillerato en el Colegio "Jes¨²s Maestro".

Unas 242 entidades participantes (universidades, escuelas y centros formativos) se han sumado a esta feria (un 7% m¨¢s que el a?o pasado, seg¨²n la organizaci¨®n) para dar a conocer sus ¨²ltimas novedades, donde destacan tanto las apuestas por grados ya existentes como por los de nueva creaci¨®n. Participan tambi¨¦n m¨¢s de 60 empresas y entidades extranjeras procedentes de 13 pa¨ªses, que supone un aumento de casi un 27% del ¨¢rea internacional, donde Rusia acude como pa¨ªs invitado.

Con la plena adaptaci¨®n de los t¨ªtulos universitarios a los nuevos planes de Bolonia, este curso 2010-2011 se ha iniciado con un total de 2.338 grados, cifra extra¨ªda del informe Datos y cifras del Sistema Universitario Espa?ol del Ministerio de Educaci¨®n. Entre el mill¨®n y medio de estudiantes universitarios que hay matriculados actualmente, algunos cursan un Grado en Moda o en Dise?o y Desarrollo de Videojuegos, como se ofertan en esta feria. Una variedad que abarca especialidades nunca antes contempladas en el cat¨¢logo elaborado por el ministerio. Ahora cada universidad o centro de ense?anza puede dise?ar sus propios estudios superiores, adecuados a lo reglado en Europa.

Son las 12.00 y es imposible caminar en l¨ªnea recta por este pabell¨®n que, seg¨²n Ifema, recibi¨® m¨¢s de 115.000 visitas el a?o pasado. Los mostradores casi no se ven. En algunos puestos hay tal cantidad de j¨®venes agrupados que dificultan el tr¨¢nsito por el pasillo central. Al otro lado, los voluntarios intentan solventar las dudas que estos les plantean, aunque la atenci¨®n prestada suele reducirse a rellenar un cuestionario para recibir informaci¨®n personalizada m¨¢s adelante (y participar en sorteos). Una buena estrategia tambi¨¦n para inflar el registro de futuros destinatarios de publicidad.

Las artes se prestan a hacerlo todo m¨¢s llamativo. Por eso tienen mayor facilidad para atraer la atenci¨®n, mientras otras titulaciones de Ciencia o Humanidades quedan en un segundo plano al ser menos vistosas. Tres veintea?eras permanecen inm¨®viles encima de una silla cada una. Forman parte del espect¨¢culo en el que, durante unos minutos, har¨¢n de marionetas con vida al antojo del espectador, en representaci¨®n de la Universidad de Nebrija, haci¨¦ndose eco de su eslogan "La Universidad en vivo". Otras profesiones se presentan como en la calle, como ocurre con la muestra de maquillaje que ofrece el centro de alto rendimiento en Imagen Personal DNI, que ha convertido la caseta de informaci¨®n en un sal¨®n de belleza.

"Algunos est¨¢n muy perdidos, sobre todo los [estudiantes] de la ESO; otros, como esta chica, lo tienen claro", apunta Eva Bravo, asesora de la Escuela Superior de Arte y Espect¨¢culos TAI. Bravo se refiere a Marina Gallardo, de 16 a?os, que marca sin dudarlo la casilla de "M¨²sica" del formulario. Especialidad que requiere haber obtenido el cuarto nivel de conservatorio profesional y que se ha convertido en uno de los dos grados universitarios que, junto a Artes Esc¨¦nicas, estrena esta escuela privada el pr¨®ximo septiembre.

Una apuesta por la Formaci¨®n Profesional y la Escuela 2.0

La reflexi¨®n y el debate tienen su espacio en el centro del pabell¨®n, donde se encuentra la carpa del Ministerio de Educaci¨®n, promotor de la feria. Dividido en cuatro zonas, hay cabida para la informaci¨®n, actuaciones de danza, conferencias y hasta para la "Escuela 2.0", un lugar dedicado a grupos escolares para que, por un d¨ªa, puedan trasladar la clase a este entorno, con acceso a pizarras digitales y ordenadores port¨¢tiles.

"Las preguntas m¨¢s frecuentes de los estudiantes tienen que ver con la prueba de acceso a la Universidad (notas de corte, tipo de examen), ofertas para estudiar idiomas en verano y todo lo referido al arte y dise?o", dice Maite Gonz¨¢lez, consejera t¨¦cnica del ministerio, frente al escenario dise?ado por los alumnos de la Escuela de Arte Superior de Dise?o de Valencia, donde acaba de terminar un pase de modelos. Gonz¨¢lez asegura que los estudios m¨¢s demandados contin¨²an siendo las relacionadas con Ciencias de la Salud (Medicina, Odontolog¨ªa, Veterinaria), ingenier¨ªas y algunas de Humanidades (Periodismo, Comunicaci¨®n Audiovisual). Entre las menos demandadas, Antropolog¨ªa.

En este sentido, desde el ministerio existe un inter¨¦s por seguir impulsando la Formaci¨®n Profesional (FP), con m¨¢s de 150 titulaciones, porque consideran que la inserci¨®n laboral es "m¨¢s directa" que al cursar estudios universitarios. As¨ª lo cree tambi¨¦n Eduardo, de 17 a?os, que quiere ser inform¨¢tico pero a¨²n no ha decidido qu¨¦ camino escoger. "La Universidad te da prestigio, pero en la FP el aprendizaje est¨¢ m¨¢s orientado al trabajo puro y duro. Aprendes m¨¢s", sintetiza. "Hay ciclos de grado superior con plazas que no llegan a cubrirse, como por ejemplo Mec¨¢nica o las referentes a medio ambiente, que a¨²n no se han implantado en todas la comunidades aut¨®nomas", explica Gonz¨¢lez.

Seg¨²n el Ministerio de Educaci¨®n, la tasa de abandono de los estudios universitarios se sit¨²a en torno al 30% del total matriculado. Por eso es fundamental no solo conocer qu¨¦ se va a estudiar durante la carrera sino en qu¨¦ va a consistir la profesi¨®n que se ejerza despu¨¦s. En este sentido, algunos centros educativos apuestan por las escuelas de verano que, como la Summer School de la Universidad Francisco de Vitoria, ofrece m¨¢s de 1.000 becas a estudiantes de 1? y 2? de Bachillerato de toda Espa?a para vivir en primera persona, durante cinco d¨ªas intensivos, la experiencia universitaria a trav¨¦s de talleres pr¨¢cticos, conferencias y visitas a lugares de trabajo, como un estudio de un famoso arquitecto, una empresa multinacional o los estudios de televisi¨®n de una cadena nacional.

A escasos metros de la multitud, un se?or observa la escena desde una de las zonas de descanso: "Los veo ir y venir de un lado para otro, coger papelitos y regalos [obsequios que ofrecen en cada stand: carpetas, bol¨ªgrafos, caramelos], pero no creo que saquen mucho en claro", dice Pedro, profesor de ingl¨¦s, con 38 a?os de experiencia (reh¨²sa decir su edad y apellido). Otros, en cambio, aseguran que "ha merecido la pena" acercarse a la feria: "Hay un mont¨®n de estudios que no sab¨ªa ni que exist¨ªan", dice Ana, de 18 a?os, que se decanta por estudiar Medicina el pr¨®ximo a?o. Su amigo Luis, en cambio, tiene claro que no va a ir a la Universidad: "Quiero trabajar ya. Har¨¦ algo de mec¨¢nica o agricultura, que es lo que me gusta".