El espa?ol da un jaque en el tablero mundial

En Miami un trabajador biling¨¹e ingl¨¦s-espa?ol gana, de media, 8.000 d¨®lares m¨¢s que uno monoling¨¹e. Una cantidad que aumenta si se trata de directivos. Porque el espa?ol ha dejado de ser una herencia familiar a preservar para convertirse en una herramienta util¨ªsima de trabajo. Tanto, que en Florida no se pueden cerrar algunos tratos sin este de por medio. El biling¨¹ismo se est¨¢ instalando ya en Nueva York y pronto manejarse en ambos idiomas ser¨¢ un plus en todo Estados Unidos. No es una exageraci¨®n, la primera potencia del mundo, que en poco tiempo ha pasado de 36 a 52 millones de hispanohablantes, ser¨¢ en 2050 la que m¨¢s lo habla. Y dentro de tres generaciones, el 10% de la poblaci¨®n mundial podr¨¢ comunicarse en espa?ol, adem¨¢s de ser oficial en 21 pa¨ªses, la segunda lengua de comunicaci¨®n internacional y la tercera m¨¢s utilizada en Internet (136 millones de usuarios en 2008, 8% de la audiencia), seg¨²n el estudio El espa?ol en la Red (Fundaci¨®n Telef¨®nica, 2010), por detr¨¢s del ingl¨¦s y del chino. Los n¨²meros no dejan duda, est¨¢ excelentemente posicionado en el tablero mundial ¨C millones de personas lo estudian y 500 lo hablan (450 como primera)¨C y debe sacar partido de este dominio. Aunque no es f¨¢cil, otros pa¨ªses como el franc¨¦s, usado en la diplomacia, o el alem¨¢n, m¨¢s comercial, no quieren perder terreno.

CUESTI?N DE ESTADO

El espa?ol es cuesti¨®n de Estado y el nuevo Gobierno del Partido Popular lo lleva por bandera. Es un valor econ¨®mico no cuantificable que aumenta cuanto m¨¢s se habla. Un bot¨®n que da idea de su potencia: 237.000 estudiantes del ELE (Espa?ol como Lengua Extranjera) generaron 463 millones de euros en 2007, frente a 130.000 alumnos y 255 millones en 2000. ¡°Una lengua posee grandes propiedades econ¨®micas ¨Ccomo destreza o herramienta de comunicaci¨®n social, como elemento identitario y como soporte creativo¨C y es, ante todo, un bien que multiplica el potencial comunicativo de una colectividad¡±, afirman Juan Carlos Jim¨¦nez y Ar¨¢nzazu Narbona en El espa?ol en los flujos econ¨®micos internacionales (Fundaci¨®n Telef¨®nica, 2012). ¡°Adem¨¢s, reduce los costes de transacci¨®n al igual que lo hace una moneda com¨²n y es amortiguadora de la distancia psicol¨®gica entre los mercados, ya que compartir una lengua es un factor favorable de inserci¨®n empresarial en otros mercados de acogida¡±.

En el plano econ¨®mico, con Am¨¦rica Latina en pleno desarrollo, el espa?ol avanza. ¡°El hispano ya no es un se?or que llega a recoger tomates. Ha estudiado, subido socialmente y tiene sus negocios. Por eso desde hace 15 a?os las familias hablan a los ni?os en la lengua materna, se han dado cuenta de que, luego, es una ventaja laboral¡±, recuerda Francisco Moreno Fern¨¢ndez, director acad¨¦mico del Instituto Cervantes. ¡°El 65% de los universitarios estadounidenses estudia espa?ol.Son conscientes de su utilidad¡±, contin¨²a. Incluso la escuela de literatura m¨¢s prestigiosa de Estados Unidos, integrada en la Universidad de Iowa ¨Cpor la que han pasado como alumnos o profesores John Irving, Philip Roth o John Cheever¨C acaba de inaugurar un curso de escritura en espa?ol.

El 65% de los universitarios de EE UU estudia castellano porque es consciente de su utilidad

No hay que olvidar que su fortaleza mercantil existe tambi¨¦n en el campo de las artes. La edici¨®n de libros en espa?ol en otros pa¨ªses aumenta y hay m¨¢s demanda que oferta; el pop, con Shakira y los Grammy Latinos a la cabeza, arrasa; el modo de trabajo de las orquestas venezolanas se ha exportado a medio mundo; no cesa la apertura de cadenas de televisi¨®n ¨Cincluso un canal de noticias iran¨ª o dos nuevas de la Fox, que cuenta tambi¨¦n con una web de noticias¨C; el arte latinoamericano alcanza precios nunca imaginados en las subastas internacionales o el 25% de las obras de artistas nuevos que compra la Tate Modern de Londres provienen del subcontinente. El reto ahora es que esta ¡°moda¡± perdure en el tiempo y sea una v¨ªa para difundir el idioma.

¡°Si se abrieran 50 Cervantes m¨¢s en Estados Unidos se llenar¨ªan¡±, asegura V¨ªctor Garc¨ªa de la Concha, al frente del instituto, contento de que el espa?ol deje de ser ¡°estigmatizado, vinculado a una lengua de inmigrantes que plantea problemas¡±. Aunque la primera potencia mundial no es el ¨²nico objetivo. El Cervantes de Pek¨ªn, con m¨¢s de 3.000 alumnos, da idea de la pujanza. ¡°En China est¨¢ muy valorado hablar otras lenguas. Tiran por el ingl¨¦s por ser la lengua franca y por la presencia hist¨®rica de Reino Unido en Asia. Pero el espa?ol tiene su sitio, como el japon¨¦s. No solo porque hay muchos chinos viviendo en Am¨¦rica Latina, sino porque los contactos bilaterales por comercio son muy intensos¡±, explica Moreno Fern¨¢ndez.

¡°No va a darse la vuelta a la tortilla. El ingl¨¦s va a seguir siendo el idioma comercial y cient¨ªfico, pero somos conscientes de la proyecci¨®n del espa?ol. Antes de defender su proyecto de fin de grado en ingl¨¦s, los alumnos tienen que pasar un examen en castellano¡±, explica Miguel Larra?aga, vicerrector de la IE University. El 65% de los que estudian en ingl¨¦s son extranjeros, de 70 nacionalidades, y llegan a su campus de Segovia sabiendo la lengua de Shakespeare. ¡°Les ofrecemos espa?ol divididos en tres niveles¡±. Reconoce que su ubicaci¨®n juega a favor de IE. ¡°Es como pasa con los Erasmus, Espa?a es el pa¨ªs que recibe m¨¢s estudiantes y no es tanto por la calidad de su ense?anza, como por el idioma, el clima y la gente. Nosotros estamos en la lista de las mejores escuelas de negocios del mundo y el castellano es un aliciente m¨¢s¡±.

Brasil es desde 2006 un foco de atenci¨®n primordial. Est¨¢ rodeado de pa¨ªses hispanoparlantes y para sus negociaciones con sus socios de Mercosur compartir la lengua facilita las cosas. Comenz¨® ese a?o a aplicarse la llamada Ley del Espa?ol, que obliga a que todos los centros de ense?anzas medias a ofrecerlo. Ya lo practican seis millones, aunque su llegada a las aulas est¨¢ siendo lenta. Se necesitar¨ªan 25.000 profesores y hay tan solo 6.000 y mal pagados. ¡°Es desigual su implantaci¨®n. En Estados del sur de Brasil, con frontera con Argentina, incluso se estudia m¨¢s que el ingl¨¦s. S?o Paulo, con 5.300 alumnos, es despu¨¦s de Mosc¨² el Cervantes con m¨¢s gente. El tercero, Manila¡±, sostiene Moreno Fern¨¢ndez.

Espa?a es receptor de muchos estudiantes europeos ¨C.000 este a?o¨C y su fuerza por todo el continente es imparable, aunque retrocede en las instituciones. ¡°Treinta millones de europeos se comunican as¨ª fuera de Espa?a. En Italia hay muchos italianos y uruguayos, en los pa¨ªses n¨®rdicos, chilenos y colombianos¡­¡±, explica el director acad¨¦mico del Cervantes. El campo de la investigaci¨®n es uno de los puntos d¨¦biles del espa?ol. ¡°Tiene sentido que las publicaciones sean en ingl¨¦s, pero se puede hacer un trabajo de difusi¨®n cient¨ªfica en nuestro idioma¡±, argumenta. Hoy, seg¨²n un estudio realizado por la Royal Society brit¨¢nica, el 35% de los art¨ªculos publicados en las revistas son de colaboraciones cient¨ªficas de varios pa¨ªses, por lo que es evidente que la lengua vehicular seguir¨¢ siendo en ingl¨¦s. Lo que ha supuesto un gran palo ha sido la patente ¨²nica europea, que solo registra en ingl¨¦s, franc¨¦s o alem¨¢n. Italia y Espa?a han recurrido la decisi¨®n ante el Tribunal de Justicia de Luxemburgo.

En plena crisis el Cervantes, que ha cumplido 20 a?os, ha llegado a acuerdos de colaboraci¨®n con M¨¦xico (primer pa¨ªs en n¨²mero de parlantes). ¡°Ellos tienen consulados en casi todas las ciudades de Estados Unidos y a su vez ellos pueden usar nuestras sedes por todo el mundo¡±, explica Moreno Fern¨¢ndez. Y aspiran a ocupar m¨¢s espacios propios en las universidades extranjeras, un formato m¨¢s rentable que el de la apertura de centros.

Las palabras de columnista de The New York Times Nicholas D. Kristoff, ganador de dos Pulitzer, resumen muy bien la situaci¨®n: ¡°El estudio del chino permite acceder a una de las grandes civilizaciones del mundo y abre much¨ªsimas oportunidades. As¨ª que animad a vuestros hijos a que se adentren en el glamoroso mundo del mandar¨ªn, pero no olvid¨¦is algo que probablemente ser¨¢ fundamental en su vida: ?el idioma m¨¢s importante es el espa?ol!¡±. Ahora el prop¨®sito de los gobernantes es hacerlo entender, porque como dice el director de la Real Academia Espa?ola, V¨ªctor Garc¨ªa de la Concha, ¡°si tardamos 15 a?os en llegar, el campo estar¨¢ tomado¡±.