La mayor¨ªa cree que los recortes reducen la motivaci¨®n del profesorado

El 62% de los espa?oles cree que los profesores est¨¢n poco o nada motivados, seg¨²n el bar¨®metro de febrero realizado por el Centro de Investigaciones Sociol¨®gicas (CIS). La principal causa de ello es, seg¨²n los encuestados, es la situaci¨®n econ¨®mica actual y los recortes en los presupuestos de educaci¨®n aprobados en los ¨²ltimos a?os. Otras razones que destacan son la falta de respeto de los alumnos, el poco apoyo social, los salarios bajos y el cuestionamiento de su autoridad. Adem¨¢s, el 53,2% considera que la imagen de estos profesionales ha empeorado en los ¨²ltimos diez a?os.

No obstante, y a pesar de las continuas movilizaciones convocadas en el sector en los ¨²ltimos tiempos para protestar por los recortes, la de educador se mantiene entre las profesiones m¨¢s valoradas entre los espa?oles, solo superada por la de m¨¦dico. En concreto, estos ¨²ltimos logran una valoraci¨®n del 81,58%, seguido de los profesores universitarios (75,16%), los de primaria (74,70%), maestro de educaci¨®n infantil (74,64%), profesor de FP (73,92%) y de secundaria (73,67%). En ¨²ltimo lugar de esta escala se sit¨²an los jueces (59,01%) y los periodistas (59,09%).

La falta de disciplina de los alumnos es, para el 32,5% de los encuestados, el principal problema al que se enfrenta hoy en d¨ªa el profesorado. Le siguen el elevado n¨²mero de alumnos por educador (28,9%), la falta de medios y recursos materiales (26,4%) y la falta de autoridad.