¡°Igual que de sexo y de drogas, hay que educar sobre dinero¡±

¡°Yo s¨¦ lo que es luchar contra el sistema durante dos d¨¦cadas. Es algo dur¨ªsimo¡±. En un pa¨ªs donde la industria financiera nunca ha tenido entre sus prioridades fomentar la cultura econ¨®mica de sus clientes, Mar¨ªa Jes¨²s Soto es una rara avis. La directora de la oficina de Inversis Banco en Le¨®n tiene una larga trayectoria en el mercado de capitales ¡ªha trabajado en AB Asesores o Morgan Stanley¡ª, aunque su verdadera pasi¨®n en la formaci¨®n, la divulgaci¨®n de nociones financieras. Tiene un programa en la televisi¨®n local de su ciudad, da charlas, cuenta con una p¨¢gina web y, su pen¨²ltima iniciativa (en su cabeza bullen multitud de proyectos), es la publicaci¨®n de un libro para ense?ar a los ni?os a ser inversores responsables.

¡°En Espa?a ha habido un d¨¦ficit tremendo en el conocimiento de conceptos financieros b¨¢sicos¡±, denuncia nada m¨¢s iniciar la conversaci¨®n. El lugar elegido para hablar de Mi primer libro de econom¨ªa, ahorro e inversi¨®n (Everest) es la terraza de una cafeter¨ªa con vistas a la Bolsa de Madrid. Con una vitalidad contagiosa, Soto defiende que no debe dar miedo hablar de dinero con los ni?os. ¡°Una persona no se puede abstraer del dinero. Lo mismo que educamos y advertimos sobre las drogas o el sexo, tenemos la obligaci¨®n de hablar con naturalidad del dinero. Eso s¨ª, hay que formar a los ni?os con valores ya que sin ellos el dinero es un arma peligrosa. Los euros se deben ganar y gastar de forma honesta, pero hay que tener unos conocimientos m¨ªnimos¡±.

Su libro est¨¢ escrito en forma de c¨®mic para facilitar que los ni?os se interesen por una cosa que puede parecer al principio un poco ¨¢rida. Se habla de la inflaci¨®n, del ahorro, de la Bolsa, de las diferentes clases de activos. ¡°Para m¨ª era muy importante que no aparecieran logos porque a los menores hay que formarles, no adoctrinarles¡±, subraya mientras da sorbitos de su t¨¦ verde. Soto se muestra totalmente a favor del plan de educaci¨®n financiera que apadrinan el Banco de Espa?a y la Comisi¨®n Nacional del Mercado de Valores (CNMV), aunque cree que el paso clave es incluir los contenidos financieros como asignatura obligatoria en los programas escolares. ¡°Cuando visito colegios me doy cuenta de que la autoestima de los alumnos mejora bastante cuando son capaces de entender algunas nociones b¨¢sicas de finanzas¡±. Eso s¨ª, defiende que en este viaje los asesores financieros no pueden sustituir a los profesores. ¡°El ni?o y su maestro tienen un lenguaje especial que hay que preservar¡±.

Esta asesora financiera ha escrito el primer libro de inversi¨®n para ni?os

La combinaci¨®n de un sistema de venta de productos financieros controlado por las redes bancarias y una baja educaci¨®n financiera aumentan el riesgo de que surjan casos como las preferentes. Pero saber c¨®mo funcionan los mercados no solo ayudar¨¢ a esquivar futuras espinas, sino que ser¨¢ b¨¢sico en un contexto donde se duda sobre la sostenibilidad del Estado del Bienestar. ¡°Cuando los ni?os se jubilen tendr¨¢n una pensi¨®n m¨ªnima. Por lo tanto, deben saber c¨®mo generar riqueza, ahorrarla y hacerla crecer¡±. Optimista por naturaleza, Soto se resiste a finalizar la conversaci¨®n sin un mensaje positivo. ¡°Esta generaci¨®n, la de los ni?os de la crisis, va a ser muy fuerte. No tienen miedo a nada. Somos los adultos los que tenemos que estar a la altura para darles aquello que necesitan: formaci¨®n y valores¡±.