Schleicher: ¡°El sistema de ¡®ranking¡¯ de la LOMCE puede ser perjudicial¡±
El coordinador del informe PISA alerta de que hay que tener cuidado con c¨®mo se dise?an estas clasificaciones
Andreas Schleicher,?subdirector de Educaci¨®n de la OCDE?y coordinador del informe PISA [unas evaluaciones que miden cada tres a?os los conocimientos de los alumnos de 15 a?os en los pa¨ªses desarrollados], ha alertado de que el sistema de clasificaci¨®n que va a establecer la Ley Org¨¢nica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) puede ser perjudicial para los centros escolares.
As¨ª lo ha se?alado durante su comparecencia en calidad de experto en el Congreso de los Diputados, en la que ha subrayado que "hay que tener cuidado con c¨®mo se dise?an y se ponen en pr¨¢ctica estos rankings", puesto que reflejan el contexto socioecon¨®mico de cada centro. "Hay que garantizar que sean justos", ha apostillado.
Schleicher?sostiene que el sistema de evaluaciones externas que va a poner en marcha esta reforma educativa "s¨ª servir¨¢", puesto que se trata de una de las "herramientas m¨¢s poderosas" para cambiar la estructura de las clases o el comportamiento en las escuelas, factores que permiten la identificaci¨®n temprana de los problemas para erradicar el abandono escolar temprano. No obstante, advierte de que tambi¨¦n "pueden distorsionar el curr¨ªculo" si no son de la mejor calidad.
El subdirector afirma que las evaluaciones no deben centrarse tanto en los conocimientos de los alumnos como en las competencias que han adquirido. En Espa?a, ha explicado, las mayores diferencias no se dan entre distintos centros educativos, sino dentro de los propios colegios.?
Aunque dice que el pa¨ªs est¨¢ avanzando hacia la autonom¨ªa de los centros, lamenta que la LOMCE no vaya a favorecer la independencia de los mismos, un factor que considera "clave" para la mejora del sistema educativo.
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