¡°Si pudi¨¦ramos, a la larga, tambi¨¦n incluir¨ªamos el alem¨¢n¡±

La consejera de Educaci¨®n de Baleares, Joana Maria Camps (PP), afronta uno de los m¨¢s dilatados conflictos conocidos en a?os en la ense?anza: la huelga indefinida de profesores contra el modelo triling¨¹e impuesto por el Gobierno de Jos¨¦ Ram¨®n Bauz¨¢, que est¨¢ bloqueando el inicio del curso escolar, especialmente en centros p¨²blicos. ¡°Nunca me levant¨¦ de la mesa de la negociaci¨®n¡±, dice. ¡°No se retirar¨¢ el triling¨¹ismo¡±, contin¨²a, y recuerda que a cambio ha ofrecido otras cosas, como dialogar sobre la ley de convivencia [sobre el r¨¦gimen de autoridad en los centros]. Camps lleg¨® al Gobierno balear a mitad de legislatura para aplicar el triling¨¹ismo sin dilaciones. No es ne¨®fita, fue ocho a?os teniente de alcalde de Hacienda, Personal y Polic¨ªa en Ciutadella (Menorca) y durante dos a?os ejerci¨® de directora general de Trabajo de Baleares. Milita en el PP desde 1991. ¡°Me dijo (Bauz¨¢) que ten¨ªa que ser consejera, lo pens¨¦ con mi familia, tengo dos hijas de 14 y 16 a?os¡±. Tiene tambi¨¦n 20 a?os de experiencia como letrada y posee una agencia inmobiliaria con su hermano.

Pregunta. ?C¨®mo se explica esta situaci¨®n de conflicto?

Respuesta. Estamos en una transformaci¨®n progresiva, un cambio en el sistema educativo. Y todo cambio implica un poco de convulsi¨®n. Un hecho nuevo y dejar atr¨¢s otras cosas, tambi¨¦n en la vida, suscita algo de resistencia. Esto es lo que est¨¢ pasando.

P. Acaban con el modelo de biling¨¹ismo vigente desde hace 30 a?os.

R. Antes exist¨ªa un modelo con unas prioridades determinadas y ahora empieza otro, se pasa al triling¨¹ismo. Es un pluriling¨¹ismo que defiende nuestra lengua ¡ªel catal¨¢n que se habla en Baleares¡ª, que ayudar¨¢ a dominar totalmente el castellano ¡ªque es nuestra otra lengua oficial¡ª, e incluye una tercera lengua, el ingl¨¦s¡­ Si pudi¨¦ramos, a la larga, tambi¨¦n incluir¨ªamos el alem¨¢n.

P. ?Es un giro pol¨ªtico del PP? ?Una acci¨®n de trasfondo ideol¨®gico?

R. Toda decisi¨®n de un Gobierno es un acto pol¨ªtico, no tanto ideol¨®gico. Lo m¨¢s grave es que se intenta trasladar [desde los huelguistas y la oposici¨®n] que el triling¨¹ismo supone perder nuestra lengua. No es cierto. Es una mentira.

P. Esta tesis que usted refuta es uno de los motores de la protesta que est¨¢ entorpeciendo el inicio del curso escolar.

R. Quien diga que se quiere marginar el catal¨¢n no dice la verdad. No habr¨¢ un peso del catal¨¢n del 80%, pero tampoco del castellano. Algunos centros, posiblemente, deber¨¢n reducir su cuota de castellano al aplicar el nuevo modelo multiling¨¹e.

P. ?Habr¨¢ un equilibrio entre todos? ?Un 33% por idioma?

R. Un equilibrio no quiere decir una igualdad absoluta. Las asignaturas no son piezas geom¨¦tricas id¨¦nticas. Hay materias de cuatro horas, otras de tres. Los colegios tienen libertad para modificar su programa. El reparto oscilar¨¢ entre un 25% y un 40% por idioma. Una lengua puede tener, en algunos casos, una cuota del 40%. Siempre en equilibrio.

P. Profesores, padres y alumnos, se plantan ante miembros del Gobierno. ?C¨®mo lo lleva?

R. Estos ¨²ltimos a?os se han hecho muchas huelgas. Yo, personalmente, lo llevo bien. Tengo las ideas muy claras. Siempre he ofrecido di¨¢logo, nunca lo negu¨¦. Pero dialogar no quiere decir renunciar a todo. Se habla desde las ideas propias. Hay cosas en las que no coincidiremos y cada uno deber¨¢ hacer lo que quiera, en conciencia.

P. ?Llamar¨¢n a los huelguistas a dialogar?

R. Nunca me levant¨¦ de la mesa de la negociaci¨®n. En setiembre present¨¦ propuestas sobre interinos y la creaci¨®n de una mesa de expertos para evaluar la aplicaci¨®n del TIL, su desarrollo en el curso pr¨®ximo. No se retirar¨¢ el triling¨¹ismo, este curso est¨¢ en vigor, pero ofrec¨ª hablar de la ley de convivencia. ?Qu¨¦ m¨¢s puedo ofrecer?

P. Est¨¢n las sanciones impuestas a tres directores de instituto de Mah¨®n (Menorca).

R. La Administraci¨®n act¨²a y ped¨ª la m¨¢xima diligencia. No se pueden retirar los expedientes.

P. En los sindicatos y en la oposici¨®n est¨¢n pidiendo su dimisi¨®n.

R. ?Tengo que rendirme? Cederlo todo no es negociar, las dos partes han de ceder, acercarse. Pero habr¨¢ aspectos en los que no ser¨¢ posible coincidir y que cada uno obre en conciencia.