Apoyar a los profesores a trav¨¦s de la educaci¨®n abierta

Todos los ni?os deben recibir una buena educaci¨®n. La escuela es la principal proveedora de dicha educaci¨®n y, sin unos profesores comprometidos, inspirados y cualificados, no puede cumplir esta misi¨®n. Este es uno de los puntos de partida de Apertura de la educaci¨®n, nuestra nueva iniciativa para permitir que tanto los profesores como los alumnos aprovechen las ventajas de la revoluci¨®n digital en el ¨¢mbito educativo.

Actualmente, m¨¢s del 60% de los ni?os de nueve a?os de la Uni¨®n Europea estudian en centros de ense?anza que carecen de equipos digitales, y el 70% de los profesores afirman que no reciben la formaci¨®n que desear¨ªan para utilizar tecnolog¨ªas digitales en el aula y para preparar sus clases. En muchos casos los planes de estudios escolares no proporcionan un marco adecuado para utilizar nuevas tecnolog¨ªas que faciliten el aprendizaje.

Las desigualdades a la hora de conectar a las personas en la era digital tambi¨¦n dan lugar a desigualdades educativas. El objetivo de Apertura de la educaci¨®n es mejorar la organizaci¨®n de los sistemas educativos desde el punto de vista de la pedagog¨ªa, el contenido y las infraestructuras. Estos tres elementos deben estar implantados para lograr los mejores resultados.

Las desigualdades en el acceso al mundo digital dan lugar a desigualdades educativas

No podemos aceptar una brecha digital en Europa. Tanto a nivel de la UE como a nivel nacional es necesario asignar m¨¢s financiaci¨®n a fin de llevar a cabo las acciones necesarias para apoyar estos tres elementos. Sobre todo en lo referente a la pedagog¨ªa, la calidad de nuestros profesores es de la m¨¢xima importancia. Tenemos plena confianza en ellos. Ahora es el momento de ayudarles a desarrollar una nueva mentalidad para que incorporen estas tecnolog¨ªas en el proceso de aprendizaje.

Algunos se preguntan si pueden permit¨ªrselo en estos tiempos de austeridad. La pregunta deber¨ªa ser m¨¢s bien: ?podemos permitirnos prescindir de ello? La inversi¨®n en educaci¨®n es la mejor inversi¨®n que podemos hacer para nuestros j¨®venes.

Los profesores pueden hacer en el aula cosas m¨¢gicas que tengan un impacto extraordinario en las personas y en la comunidad. Sin embargo, en un mundo en el que los ni?os viven y respiran rodeados de tecnolog¨ªas digitales, es necesario adaptar la forma de impartir las clases. Hoy en d¨ªa los profesores necesitan nuevas herramientas para que sus clases resulten atractivas. Un mago siempre tiene un as en la manga y, del mismo modo, en el siglo XXI, las aptitudes y los equipos digitales deben ser herramientas esenciales con las que cuenten los profesores.

No podemos aceptar que los profesores sientan que no saben lo suficiente para utilizar tecnolog¨ªas digitales, ni que la tecnolog¨ªa se perciba como una amenaza para su saber y su autoridad. Merecen tener la formaci¨®n y los equipos adecuados.

La Uni¨®n Europea puede hacer algunas cosas sencillas para ayudar, por ejemplo, el portal Educaci¨®n Abierta en Europa, que se inaugura este mes. En ¨¦l se ofrecen recursos que pueden utilizarse libremente, sin restricciones por derechos de autor, para contribuir a una ense?anza digital y una experiencia de aprendizaje mejores. Se trata de un lugar en el que profesores y alumnos pueden explorar conjuntamente o por su cuenta.

No podemos aceptar que los profesores sientan que no saben lo suficiente

Entonces, ?qu¨¦ pasa con la financiaci¨®n? La Comisi¨®n Europea apoyar¨¢ los objetivos de Apertura de la educaci¨®n con dinero procedente de Erasmus+, el nuevo programa de la UE en el ¨¢mbito de la educaci¨®n, la formaci¨®n y la juventud, en el Horizonte 2020, el nuevo programa de investigaci¨®n e innovaci¨®n, y de los Fondos Estructurales de la UE. Erasmus+ por s¨ª solo aportar¨¢ decenas de millones de euros para ayudar a los centros de ense?anza y las universidades a que colaboren para aprovechar las ventajas de la revoluci¨®n digital. Todos los materiales educativos que cuenten con el apoyo de Erasmus+ estar¨¢n libremente a disposici¨®n del p¨²blico en virtud de licencias abiertas.

Las posibilidades de financiaci¨®n en el marco de los Fondos Estructurales y de Horizonte 2020 ser¨¢n incluso mayores: corresponder¨¢ a los Estados miembros y las autoridades regionales decidir que las infraestructuras de TIC y la formaci¨®n de los profesores sean prioritarias.

Aspiramos a que los europeos de todas las edades se beneficien de nuevos m¨¦todos de aprendizaje a fin de que sean m¨¢s creativos, innovadores, emprendedores y tengan m¨¢s capacidad de encontrar empleo.

Apertura de la educaci¨®n ayudar¨¢ a que los profesores no se queden a las puertas de la tecnolog¨ªa, sino que se conviertan en gu¨ªas, y a que la educaci¨®n sea m¨¢s accesible, de manera que nadie pierda el tren digital que parte de la escuela con destino a la universidad de la vida.

Este es el mensaje que enviamos a todos los profesores el 5 de octubre, con motivo del D¨ªa Mundial del Profesorado. Ha llegado el momento de cambiar las cosas.

Neelie Kroes es vicepresidenta responsable de la Agenda Digital de la comisi¨®n Europea. Androulla Vassiliou es la comisaria europea responsable de Educaci¨®n, Cultura, Multiling¨¹ismo y Juventud