Con el catecismo a la Universidad

Los acuerdos con el Estado Vaticano de 1979 ¡ªque los socialistas quieren ahora anular¡ª no solo obligan a ofertar Religi¨®n a los alumnos en los centros educativos p¨²blicos, tambi¨¦n a que se imparta Doctrina Cat¨®lica y su pedagog¨ªa como asignatura optativa en los grados de Magisterio de todas las universidades. En algunas, como la de Zaragoza, en los claustros los alumnos han pedido que no se oferte. Esta reclamaci¨®n coincide en el tiempo con la intenci¨®n del ministro Jos¨¦ Ignacio Wert de replantear los estudios de Magisterio ¡ªvisto el bajo nivel mostrado en las oposiciones para plazas p¨²blicas¡ª con el objetivo de garantizar una s¨®lida preparaci¨®n de los maestros.

¡°Normalmente, los planes de estudio incluyen dos asignaturas de Religi¨®n, pero en algunas facultades hay m¨¢s. El pasado curso en Salamanca eran seis¡±, cuenta Pablo Laguna, de Unilaica, la divisi¨®n de universidad de Europa Laica. ¡°Hay asignaturas que quieren parecer muy t¨¦cnicas como la denominada Conciencia cr¨ªtica de la existencia de una trascendencia y su vivencia en el hecho religioso. Pero, o piensas que Dios existe o te vas de clase. Y en la bibliograf¨ªa, por ejemplo, aparece el catecismo vigente. Me pregunto si son unas competencias que deben de adquirirse en una universidad p¨²blica¡±, contin¨²a Laguna, a¨²n universitario.

El Concordato

Al aprobar estas asignaturas se consigue el certificado conocido como DECA (Declaraci¨®n Eclesi¨¢stica de Competencia Acad¨¦mica), que se tiene muy en cuenta para contratar en los colegios concertados (de titularidad privada pero sostenidos con fondos p¨²blicos) con independencia de las materias que se van a impartir como maestro. ¡°Yo entiendo que los alumnos la escojan en Magisterio. Saben que si suspenden las oposiciones de la ense?anza p¨²blica, les queda la v¨ªa de dar clase en un centro concertado cat¨®lico¡±, explica Jurjo Torres, catedr¨¢tico de Organizaci¨®n Escolar de la Universidad de A Coru?a.

El desapego al catolicismo es cada vez m¨¢s palpable, pero no tiene traslado en la asistencia a Religi¨®n en Magisterio. En 1975 un 30% de los j¨®venes se consideraba cat¨®lico practicante y un 20% no creyente. En 2011 estas cifras se situaban en el 10% y 30%, respectivamente, seg¨²n el Instituto de la Juventud.

No cursar Religi¨®n supone renunciar a muchos puestos vacantes. La agrupaci¨®n Escuelas Cat¨®licas representa a 2.056 centros educativos, en los que imparten clase 81.400 docentes a 1.187.000 alumnos (el 14,8% del total y el 59% de la concertada). ¡°No hemos recibido quejas de profesores por este motivo¡±, explica Jes¨²s Gualix, responsable de ense?anza privada de FETE-UGT. ¡°Lo que tenemos claro es que estos estudios deber¨ªan estar fuera del curr¨ªculo de la Universidad. Al contratar profesorado, no habr¨ªa que buscar un perfil ideol¨®gico determinado, sino premiar la calidad de la ense?anza¡±, prosigue el sindicalista.

Zaragoza imparte m¨¢s horas fuera

El problema es que la Conferencia Episcopal considera que la materia no se est¨¢ dando en ¡°condiciones equiparables a las dem¨¢s disciplinas fundamentales¡±. En los a?os ochenta llevaron a los tribunales a la Universidad Aut¨®noma de Madrid y recientemente a la Universidad de Zaragoza, pionera en la adecuaci¨®n de los estudios de Magisterio a Bolonia. La sentencia marcar¨ªa jurisprudencia, pero no fue tan a su favor como pretend¨ªan. ¡°Hubo un contencioso administrativo que no prosper¨®. Hab¨ªamos puesto una materia optativa de Religi¨®n y la Iglesia quer¨ªa m¨¢s cr¨¦ditos¡±, cuenta Manuel Jos¨¦ L¨®pez, rector de esta universidad. ¡°Lo resolvimos con ense?anzas extra curriculares. Una optativa dentro del plan de estudios y una serie de cr¨¦ditos fuera¡±, prosigue el hoy presidente de los rectores. ¡°Los alumnos que van a la concertada pueden hacer uso de ese certificado y actuar de otra manera supone quitarles posibilidades de empleo a los estudiantes¡±, razona. Bernardino Lumbreras Artigas, delegado episcopal de Ense?anza de Zaragoza, zanja el asunto: ¡°En estos momentos no hay ning¨²n tema de desacuerdo con la Universidad¡±.

La Audiencia Nacional determin¨® en el caso de Zaragoza que la Conferencia Episcopal no ten¨ªa competencias, en virtud del acuerdo Madrid-Roma, para determinar el contenido m¨ªnimo de cualquier materia.

Si la DECA solo se obtuviese en las universidades cat¨®licas quiz¨¢ atraer¨ªa a alumnos deseosos de trabajar en sus colegios. ?Por qu¨¦ no lo hace? Para Laguna, de Unilaica, no se restringe porque ¡°hay que propagar Religi¨®n por donde se pueda y ello da un mayor poder dentro de las universidades¡±.