Aprender a emprender
Hacer un plan de negocios y conseguir financiaci¨®n son las dos patas clave de los futuros empresarios En la feria Aula, en el Ifema, se desarrollan talleres para resolver todas las dudas
En octubre se celebr¨® en Madrid la Spain Startup & Investor Summit, a la que se presentaron m¨¢s de 2.000 proyectos, de los que 10 se llevaron premio. Sobre esta muestra, los organizadores, Spain Startup e IE Business School, dibujaron el mapa del emprendimiento en Espa?a: un 77% eran hombres, y un 23%, mujeres; el 40% ten¨ªa entre 25 y 34 a?os, casi la mitad contaba con un posgrado y el 68% se entregaba a tiempo completo a su aventura. El 20% de los negocios emergentes participantes estaban relacionados con Internet y servicios web, el 92% se encontraban en fase de desarrollo y uno de cada tres no hab¨ªa cumplido el a?o de vida. Y aun as¨ª, aunque pueda parecer que todav¨ªa les queda todo por hacer, para llegar hasta aqu¨ª, estos emprendedores han recorrido un largo camino, han tenido que formarse, trabajar muy duro. Porque ?c¨®mo aprende uno a ser emprendedor?, ?qu¨¦ competencias son necesarias?, ?c¨®mo se hace un plan de negocios, o se consigue ?nanciaci¨®n?, ?c¨®mo se encaja el error, el fracaso? En de?nitiva, ?d¨®nde acudir?
En Espa?a existen distintas oportunidades para acelerar o lanzar start-ups, desde universidades, fundaciones, empresas, pero de una manera poco estructurada, seg¨²n observa Luis Miguel Olivas, responsable del programa Think Big Espa?a de Fundaci¨®n Telef¨®nica, de emprendimiento social. ¡°Es una especie de boom, corremos el riesgo de saturar el mercado¡±, advierte. Incluso la televisi¨®n le ha visto el ?l¨®n. Tele 5 emiti¨® C¨®digo emprende, y Cuatro, Incubadora de negocios. Pero a la hora de la verdad, ¡°los j¨®venes no cuentan con la informaci¨®n su?ciente sobre los recursos, no hay un sitio al que puedan acudir para obtener una visi¨®n general¡±, echa en falta. Buscan en Google y se presentan a una convocatoria sin saber siquiera si les conviene. Se obsesionan con la ?nanciaci¨®n, ¡°se inscriben en programas que dan m¨¢s dinero pero tambi¨¦n son para gente m¨¢s preparada, y ellos no lo est¨¢n¡±, concluye. En los estadios iniciales, lo importante es formarse y armar bien los mimbres.
Olivas de?ende un itinerario desde cero: primero la idea, hasta que esa idea se pone en modo proyecto, y despu¨¦s, s¨ª, se expande. En el caso de Telef¨®nica supondr¨ªa pasar primero por Think Big, despu¨¦s por un Talentum y terminar en un programa Wayra, que es un acelerador de start-ups. Es solo un ejemplo. En realidad se puede ir avanzando mediante la ayuda de diferentes mecenas, incluidos Gobiernos auton¨®micos y Ayuntamientos, que anuncian formaci¨®n y apoyo para quienes emprenden. Fundaci¨®n Repsol o BBVA llevan adelante iniciativas de ¨¦xito. El premio para los 17 ganadores de La Caixa es Silicon Valley, la cuna del emprendimiento. La Fundaci¨®n Jos¨¦ Manuel Entrecanales impulsa desde 2013 el programa Emprende tus pr¨¢cticas, una iniciativa que fomenta el esp¨ªritu emprendedor de los universitarios a trav¨¦s de pr¨¢cticas de formaci¨®n remuneradas en start-ups. Olivas apuesta por alianzas entre instituciones, para ser capaces de presentar una oferta lo m¨¢s conjunta posible. En todo caso, ¡°al ?nal de la escalera estar¨ªan los inversores¡±, insiste.
¡°Es importante que los alumnos tengan experiencia y entiendan por qu¨¦ un banco dice no a su proyecto, qu¨¦ falla¡±, dice una experta
La Escuela de Empresarios EDEM de Valencia lleva un par de cursos impartiendo el grado de Administraci¨®n y Direcci¨®n de Empresas (ADE)-Emprendedores; Juan Roig, presidente de Mercadona, es uno de sus profesores. El Instituto de Iniciativa Emprendedora de ESADE participa de forma transversal en los programas ejecutivos, MBA y universitarios de la escuela de negocios. Start-Up Programme es un proyecto internacional de la organizaci¨®n educativa Junior Achievement dirigido a j¨®venes universitarios para fomentar su esp¨ªritu emprendedor. Los participantes analizan la viabilidad de su idea de negocio y adquieren las competencias personales y t¨¦cnicas necesarias para su sostenibilidad. ¡°Es importante que los alumnos tengan la experiencia y entiendan por qu¨¦ un banco dice que no a su proyecto, qu¨¦ est¨¢ fallando¡±, apunta Blanca Narv¨¢ez, directora general de Junior Achievement en Espa?a. ¡°Se van a encontrar un abanico de personas que los criticar¨¢n de manera positiva; tendr¨¢n cuatro minutos para presentar su proyecto ante el jurado, que es como vender su idea a un fondo de inversi¨®n¡±, enumera.
GESTI?N DE PROYECTOS
La Semana de la Educaci¨®n Aula, que se celebra del 19 al 23 de febrero en el Ifema, dedica un espacio a emprendimiento joven organizado por el Instituto de la Juventud (Injuve) y Fundaci¨®n Telef¨®nica. Aqu¨ª se desarrollar¨¢n talleres sobre las competencias que necesita adquirir un emprendedor. Hay uno sobre creatividad e innovaci¨®n, otro sobre comunicaci¨®n, otro de trabajo en equipo, uno m¨¢s de gesti¨®n de proyectos. ¡°Un emprendedor ha de tener mecanismos para la detecci¨®n de oportunidades y el an¨¢lisis del entorno; es fundamental la autocr¨ªtica, que aprenda a conocer sus puntos d¨¦biles y fuertes, a trabajar en equipo y a asimilar el fracaso; en Espa?a lo hemos llevado muy mal, a quien fracasa se le da de lado, y hay que verlo en clave de aprendizaje¡±, tercia Alicia Coduras, directora de la C¨¢tedra de Fomento del Esp¨ªritu Emprendedor de la Universidad de Nebrija. Coduras, docente tambi¨¦n en EDEM, considera, y coincide con el resto de expertos, que tan importante como la idea es la capacidad de venderla bien. ¡°Con seguridad, con convencimiento. De eso depende todo¡±, sentencia.
M¨¢s de la mitad de los j¨®venes menores de 25 a?os que quieren trabajar no encuentran la oportunidad de hacerlo y casi el 35% se encuentran en situaci¨®n de desempleo desde hace m¨¢s de un a?o. La crisis y el alt¨ªsimo paro juvenil convierten el emprendimiento en una salida. Tampoco conviene concebirlo como la panacea que resolver¨¢ todos los problemas, puntualizaba en un art¨ªculo de opini¨®n en EL PA?S Javier Santiso, profesor de ESADE Business School y fundador de Start Up Spain, pero bienvenidas todas las iniciativas que vengan a sumar por este camino. Como la Estrategia de Emprendimiento y Empleo Joven 2013-2016 puesta en marcha por el Gobierno, a la que se han adherido compa?¨ªas como Nestl¨¦.
Y otra: tambi¨¦n en el marco de Aula, en el Ifema, se presenta Emprende XL, que es una red social puesta en marcha por el Injuve para ¡°fomentar la cultura emprendedora entre los j¨®venes y constituirse en un entorno que les sirva de referencia y apoyo para nuevos proyectos de emprendimiento¡±. Esta red, seg¨²n describe, permite compartir ideas, acceder a formaci¨®n gratuita, contar con el asesoramiento de expertos y las experiencias de otros emprendedores, as¨ª como entrar en contacto con fuentes de ?nanciaci¨®n p¨²blicas y privadas para hacerlas realidad. Todos los medios necesarios, seg¨²n resalta, para ¡°para pasar de las ideas a los hechos¡±. Que al final es de lo que se trata.
Empleo joven
Una compa?era de Alicia Coduras le coment¨® que se le terminaba el contrato. ¡°P¨¢same tu curr¨ªculo, que te lo muevo¡±, le asegur¨® la catedr¨¢tica. Dos d¨ªas m¨¢s tarde, a esa persona le hab¨ªa salido una oportunidad. ¡°Aconsejar¨ªa a los j¨®venes que buscan su primer empleo que est¨¦n muy en contacto con la gente de su sector, que acudan a seminarios, que hagan relaciones p¨²blicas, que no tengan verg¨¹enza en pasar el curr¨ªculo a cualquiera que pueda ayudarlos; amigos, amigos de amigos, amigos de los padres¡±, reflexiona. La clave es una buena red de contactos. Y saber venderse, que ¡°es algo que en Estados Unidos est¨¢ muy desarrollado, pero que aqu¨ª nos falta¡±, reflexiona.
Tambi¨¦n es cierto que el panorama laboral se presenta complicado en Espa?a a los menores de 30 a?os: alta tasa de abandono escolar y baja cualificaci¨®n por un lado, sobrecualificaci¨®n por otro; alta temporalidad; escaso peso relativo de la formaci¨®n profesional; bajo nivel en idiomas extranjeros. Para tratar de mejorar los datos, el Ministerio de Empleo y Seguridad Social ha puesto en marcha la Estrategia de Emprendimiento y Empleo Joven 2013-2016, que, entre otras medidas, anuncia incentivos a las empresas que contraten mano de obra juvenil, fomento de los contratos formativos. Y un portal ¨²nico con ofertas de empleo, informaci¨®n ¨²til que oriente a los demandantes y herramientas para facilitar la b¨²squeda de trabajo.
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