Radio y m¨²sica para reunir a dos generaciones

A las puertas del estudio de grabaci¨®n de M21, la emisora municipal de Madrid, esperan varios estudiantes de 16 y 17 a?os del Instituto Conde de Orgaz. Junto a ellos, hay un grupo de personas que rondan los 80 a?os del centro municipal de mayores Nuestra Se?ora de la Merced. Durante las pr¨®ximas dos horas, hablar¨¢n frente a los micr¨®fonos de sus inquietudes, del pasado, de qu¨¦ har¨ªan si fuesen alcaldes de Madrid... Se trata de un programa de radio para unir a dos generaciones.?Esta es la premisa de la que parte el espacio Cero en Conducta. Proyectos como este, o como Tr¨¦bede, una iniciativa para que estudiantes de 4? de ESO conozcan la m¨²sica tradicional de la mano de jubilados y hagan un concierto juntos, tienden puentes entre miembros de dos generaciones que, de otra manera, no compartir¨ªan tiempo juntos.

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Los primeros en ponerse frente a los micr¨®fonos de M21 son Carlos, de 17 a?os, y Teodora, de 77. Ya han mantenido charlas en la residencia en la que ella vive. "Los chavales ven¨ªan a vernos para compartir tiempo con nosotros, estaban de ex¨¢menes y a¨²n as¨ª se perd¨ªan algunas clases para preparar el programa. Han sido muy majos", afirma Teodora. Carlos califica la iniciativa de entretenida, aunque aclara que para ¨¦l no es algo nuevo, ya que habla mucho con su abuela Custodia.

¡°El proyecto de M21 se basa en la metodolog¨ªa del aprendizaje-servicio, que propone desarrollar contenidos acad¨¦micos a la vez que se presta un servicio a la comunidad¡±, explica Bea Lucas, coordinadora de programas de la emisora de radio de Madrid. Aunque a¨²n se trata de un proyecto piloto, Pedro, de 92 a?os, que ha participado en el programa, dice tras la grabaci¨®n: ¡°Esto ten¨¦is que volver a hacerlo¡±. La otra pata de esta iniciativa son los alumnos universitarios que han participado ayudando a adolescentes y mayores a preparar los guiones y editar el contenido.

Patricia Gonz¨¢lez, profesora de Periodismo en la Universidad Carlos III de Madrid, hizo una propuesta educativa dentro de la asignatura de Periodismo Social para que sus alumnos hicieran pr¨¢cticas en organizaciones del tercer sector. ¡°Lucas me contact¨® para proponerme que los estudiantes de mi asignatura participaran en Cero en Conducta¡±, recuerda Gonz¨¢lez. ¡°Han acabado muy contentos, de hecho, algunos se han quedado haciendo pr¨¢cticas en M21. Ojal¨¢ podamos repetir en el futuro¡±, afirma.

Una de esas universitarias es Anabel Morales, de 20 a?os, que ha participado en la iniciativa con estudiantes del Instituto Francisco de Goya. ¡°Fue dif¨ªcil trabajar con los adolescentes al principio¡±, reconoce. Morales recuerda que a las personas mayores incluso hab¨ªa que pedirles que dejasen hablar a los estudiantes durante la grabaci¨®n. Pero las diferencias se fueron limando y los participantes, conoci¨¦ndose cada vez m¨¢s. La joven cuenta que las principales diferencias surgieron al contar cu¨¢l era la forma de ligar. ¡°Los jubilados dec¨ªan que se conoc¨ªan en bailes y fiesta populares y los chavales, que ahora todo es a trav¨¦s de las redes sociales¡±, explica.

Pepa Cano, profesora de Educaci¨®n en Valores del IES Francisco de Goya, ha participado en el proyecto sin desplazarse hasta la radio. Ella y sus alumnos grabaron el programa desde un autob¨²s que ten¨ªa una emisora incorporada, que se plant¨® a las puertas del instituto. ¡°Al principio nos cost¨® despegar. Los chicos estaban un poco desconectados, pero luego se fueron motivando y han aprendido mucho de las personas mayores con las que han tratado¡±, explica Cano.

Compartir experiencias a trav¨¦s de la m¨²sica

Tr¨¦bede tambi¨¦n ha sido un proyecto piloto, en este caso de la Asociaci¨®n Cultural Voces del M¨¢s Ac¨¢. Acab¨® a finales de junio, despu¨¦s de siete meses. Los organizadores juntaron a chavales de cuarto de la ESO con jubilados de centros de d¨ªa del madrile?o barrio de Puente de Vallecas. ¡°Los estudiantes ten¨ªan que preguntar a los mayores por la m¨²sica tradicional que escuchaban de peque?os, y despu¨¦s les hemos ayudado a preparar el repertorio de un concierto que se celebr¨® el pasado 29 de junio¡±, explica Pedro Quirica, uno de los responsables de la iniciativa.

Cada semana, estudiantes y jubilados se juntaban una hora el jueves para preparar el repertorio. Despu¨¦s, los coordinadores de Tr¨¦bede supervisaban junto a los mayores el trabajo que hab¨ªan realizado. ¡°El objetivo era que los j¨®venes conocieran y compartieran la m¨²sica de anteriores generaciones. Lo han pasado muy bien y han aprendido unos de otros¡±, afirma Quirica.

Irene El¨ªas tiene 70 a?os y acude a un grupo de rondalla y de coro de un centro de mayores de Vallecas. ¡°Desde que me jubil¨¦ hace siete a?os me he interesado por la m¨²sica¡±, explica. Cuando los organizadores de Tr¨¦bede le propusieron participar en el proyecto, acept¨® sumarse. ¡°Al principio estaban un poco cortados y la ¨²nica m¨²sica del pasado que les sonaba era la copla y cosas as¨ª¡­¡±, cuenta. Pero despu¨¦s, ¡°los chicos se implicaron mucho, aprendieron muy r¨¢pido y lo hicieron genial. Volver¨ªa a participar sin dudarlo¡±, concluye.