Los asesores del Gobierno abogan por aplazar el regreso a las aulas a septiembre
Los expertos defienden un retorno escalonado y con cautelas, seg¨²n la situaci¨®n de la epidemia en ese momento
Septiembre es el nuevo horizonte para la vuelta a las aulas, si el Ministerio de Sanidad sigue las recomendaciones del grupo de expertos que la Asociaci¨®n Espa?ola de Pediatr¨ªa ha convocado para asesorar al Gobierno. Ello supondr¨ªa que los 8,2 millones de estudiantes est¨¦n m¨¢s de cinco meses sin pisar las clases. Este comit¨¦ se constituy¨® despu¨¦s de que el mi¨¦rcoles pasado el ministerio encargara un informe a la asociaci¨®n sobre las medidas a tomar con la poblaci¨®n menor de edad. La opini¨®n entre los ocho especialistas que lo forman ¡ªplasmada en un informe todav¨ªa en proceso de elaboraci¨®n¡ª es que los colegios no est¨¢n preparados para reanudar las clases con las cautelas necesarias antes de septiembre. Entre los expertos hay un psiquiatra infantil, un especialista en enfermedades infecciosas, expertos en ¨¦tica del ejercicio pedi¨¢trico y atenci¨®n primaria, entre otros. ¡°No es prudente abrir los centros escolares en las actuales circunstancias y damos lo que queda de curso por perdido¡±, dicen desde la comisi¨®n.
El epidemi¨®logo del grupo, Quique Bassat, profesor de investigaci¨®n ICREA en la organizaci¨®n ISGlobal, explica que la vuelta a las clases no es una prioridad: ¡°El desconfinamiento no empezar¨¢ hasta avanzado mayo, y dado que ser¨ªa casi a final de curso, hay consenso en que no merece la pena el riesgo. Se retrasar¨¢ hasta septiembre¡±. Eso si la evoluci¨®n de la enfermedad en Espa?a va bien y la experiencia de China, donde ya han vuelto a clase tras cuatro meses de aislamiento, es positiva. Pero Bassat a?ade que el grupo de expertos no ha fijado una fecha, ya que debe decidirla el Gobierno.
El coordinador del equipo de trabajo, el psiquiatra infantil Jos¨¦ Luis Pedreira, ya advirti¨® a este diario que la reapertura de los centros escolares no podr¨ªa ser normal porque hab¨ªa que tomar las medidas de distanciamiento f¨ªsico adecuadas. ¡°No se va a volver a los coles antes de septiembre porque es imposible cumplir el distanciamiento social de 1,5 metros. Habr¨ªa que multiplicar por tres el espacio en los centros educativos para poder reabrirlos¡±, afirma.
Para los expertos, la vuelta a la normalidad de los ni?os solo podr¨¢ ir en paralelo a la de los adultos, y deber¨¢ tener los mismos condicionantes. Por eso, Jos¨¦ Ram¨®n Repullo, jefe del Departamento de Planificaci¨®n y Econom¨ªa de la Salud de la Escuela Nacional de Sanidad, cita los criterios de la Organizaci¨®n Mundial de la Salud (OMS) para el desconfinamiento. Seis puntos que podr¨ªan resumirse en control de la epidemia, sobre todo en lugares concurridos, y la educaci¨®n de la sociedad.
Horarios flexibles
¡°El cuadro que se podr¨ªa dibujar para la vuelta al cole con seguridad en Espa?a ser¨ªa en septiembre, con mascarillas, escalonando la asistencia, primero los cursos superiores de bachillerato y secundaria, combinando clases presenciales y virtuales, y flexibilizando los horarios en los centros educativos¡±, explica Repullo.
Bassat coincide. ¡°La vuelta ser¨¢ a medio gas. Se har¨¢n recomendaciones generales de separaci¨®n e higiene, pero habr¨¢ que adaptarlas. No es lo mismo un colegio de 300 alumnos que uno de 3.000. Al principio habr¨¢ que mantener la distancia f¨ªsica, no se podr¨¢n formar grupos de m¨¢s de tres o cuatro personas, y habr¨¢ mucha clase online y poca presencial¡±, a?ade. Y ello si todo va bien. ¡°Si China se desmorona, se crear¨¢ un p¨¢nico global¡±, afirma.
Para todo el mundo esta situaci¨®n es nueva y ¨²nica, por lo que hay que aprender sobre la marcha. Tanto es as¨ª que el presidente de la Sociedad Espa?ola de Epidemiolog¨ªa, Pere Godoy, dice que ¡°van a tener una reuni¨®n para estudiarlo¡±, porque admite que ¡°no hay experiencias sobre las que basarse¡±.
Repullo a?ade que los criterios de la OMS ¡°permiten tambi¨¦n ajustar estrategias por ¨¢reas geogr¨¢ficas¡±, en funci¨®n de la evoluci¨®n de la pandemia. Eso podr¨ªa llevar a diferentes normas en diferentes comunidades aut¨®nomas. Y apunta algunas ideas m¨¢s: ¡°En infantil y primaria el distanciamiento f¨ªsico es impracticable; podr¨ªa reducirse con turnos por d¨ªas de la semana¡±, pero esto desmontar¨ªa la conciliaci¨®n familiar y laboral. ¡°No imagino a ni?os peque?os (ni a adolescentes o j¨®venes) usando mascarillas o evitando tocarse en los juegos, abrazos y peleas habituales; y tampoco ser¨ªa imaginable el confinamiento en aulas o patios, ya que ambas instalaciones son parte de la vida escolar habitual¡±, dice el epidemi¨®logo. En cambio, secundaria y bachillerato podr¨ªan organizarse para que coincidieran menos alumnos en el mismo espacio.
Y a?ade que deber¨ªa priorizarse: ¡°La escolarizaci¨®n de ni?os con desventaja social y hacinamiento dom¨¦stico, y con ausencia de recursos inform¨¢ticos y familiares de apoyo¡±.
Otra de las inquietudes de las familias es c¨®mo gestionar si deben volver al trabajo con los colegios cerrados y que sean otros familiares los que tengan que llevar los ni?os al cole. ¡°No deben ser sus abuelos y los colegios deber¨ªan considerar franjas horarias m¨¢s amplias y flexibles para dejar que los padres recojan a sus ni?os cuando salgan de los trabajos¡±, apunta Repullo. Y se?ala tambi¨¦n que los colegios refuercen las medidas higi¨¦nicas, como el lavado de manos y que los profesores ¡°han de estar particularmente protegidos, especialmente si tienen alguna condici¨®n de salud que les haga vulnerables¡±.
Alemania y Francia vuelven a clase en un mes
En Alemania est¨¢ prevista a partir del 4 de mayo, como acordaron el mi¨¦rcoles el Gobierno de la canciller, Angela Merkel y los Estados federados. Cada 'land' -que ser¨ªa el equivalente a las comunidades aut¨®nomas en Espa?a- decidir¨¢ cu¨¢ndo exactamente comenzar¨¢ el regreso y c¨®mo se llevar¨¢ a cabo. Ser¨¢ escalonado, empezar¨¢n primero los cursos superiores de secundaria y de primaria, que tengan que pasar ex¨¢menes finales. Los responsables regionales se reunir¨¢n el d¨ªa 29 de este mes para dise?ar un plan de apertura. Este plan debe incluir c¨®mo impartir clase bajo condiciones higi¨¦nicas y teniendo en cuenta la distancia f¨ªsica. Se reducir¨¢n las ratios por aula y los recreos y el transporte escolar estar¨¢n sometidos a los planes de higiene que deben dise?arlos cada centro, informa Ana Carbajosa.
En Francia el retorno a las clases ser¨¢ a partir del 11 de mayo porque como en Espa?a, el confinamiento est¨¢ ahondando las diferencias sociales entre los alumnos. Y tambi¨¦n es una manera de sacar a menores de entornos hostiles o de violencia, informa Marc Bassets. Tambi¨¦n hay un motivo econ¨®mico: el reinicio del curso es una condici¨®n previa para el reinicio de la actividad econ¨®mica. Si los menores no pueden ir a clase, los padres lo tendr¨¢n dif¨ªcil para volver a trabajar. Sobre el riesgo sanitario de que las escuelas sean focos de difusi¨®n del virus, el presidente Emmanuel Macron, insisti¨® en que la reincorporaci¨®n ser¨ªa, como en Alemania, progresiva.
En Italia en las ¨²ltimas semanas, desde el Ministerio de Educaci¨®n se ha repetido que se volver¨¢ a las aulas solo cuando sea seguro hacerlo, siguiendo las recomendaciones de los expertos. Franco Locatelli, presidente del Consejo Superior de Sanidad y Gianni Rezza, director de enfermedades infecciosas del Instituto Superior de Sanidad han propuesto recientemente que se retrase la vuelta a las aulas hasta septiembre, pero han precisado que la decisi¨®n final corresponde al Ejecutivo. Por ahora, Educaci¨®n ha prolongado hasta el 31 de julio el plazo para que los profesores puedan comprar con vales del Gobierno ordenadores y otro material necesario para la did¨¢ctica a distancia. Se est¨¢n planteando algunas medidas como la organizaci¨®n de turnos de ma?ana y tarde, o establecer horarios de entrada y salida escalonados, para reducir la concentraci¨®n de estudiantes, informa Lorena Pacho.
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