¡°No resistiremos con parches. Gran parte de las escuelas infantiles va a desaparecer¡±
Los centros privados ven inviable abrir con menos del 70% de los ni?os
"Todos estamos deseando volver a la normalidad, pero hay que analizar muy bien en qu¨¦ condiciones se hace¡±, dice Mar¨ªa Jos¨¦ Gonz¨¢lez-Mayo, presidenta de la federaci¨®n nacional de escuelas infantiles Fenacein. Despu¨¦s de que Pedro S¨¢nchez anunciara el martes que los ni?os menores de seis a?os podr¨¢n volver a las aulas siempre que los dos progenitores certifiquen que deben acudir a sus puestos de trabajo presencialmente, Gonz¨¢lez-Mayo ha echado las cuentas de qu¨¦ supondr¨ªa esa medida. ¡°Para poder funcionar y no entrar en p¨¦rdidas necesitamos que vuelvan el 70% de los ni?os. ?Va a ser eso posible desde el punto de vista sanitario? ?Hay tantas familias cuyos dos padres no puedan teletrabajar?¡±, cuestiona la presidenta de Fenacein, que suma m¨¢s de 1.000 escuelas privadas en Espa?a que atienden a ni?os de hasta seis a?os.
De acuerdo con el plan de desescalada anunciado por el Gobierno, las autonom¨ªas que entren en la fase 2 (como pronto, el 25 de mayo) podr¨¢n contemplar que los alumnos de infantil cuyos padres no puedan teletrabajar vuelvan a las aulas. ¡°Mientras no haya una vuelta a la normalidad en lo econ¨®mico, en lo laboral es evidente que va a haber problemas de conciliaci¨®n. Habr¨¢ casos en los que padres y madres vayan a trabajar y no tengan la capacidad de dejar a sus hijos [con alguien a cargo]. Con los abuelos no pueden porque es un colectivo de riesgo¡±, reconoci¨® S¨¢nchez.
En el curso 2018-2019, 1,2 millones de ni?os de tres a seis a?os estaban escolarizados en Espa?a (el 97% de la poblaci¨®n de esas edades), frente a 468.652 en el primer ciclo, de cero a tres a?os (un 37,9%). De ese primer ciclo, el 51% acud¨ªa a centros p¨²blicos y el resto, a privados.
La presidenta de Fenacein explica que las escuelas privadas no pueden abrir para un n¨²mero reducido de ni?os porque no les permitir¨ªa hacer frente a los gastos de alquiler, mantenimiento de los locales y pago de las n¨®minas. ¡°El Gobierno no ha consultado al sector y lo que tenemos claro es que no podemos aguantar con parches hasta septiembre; una gran parte de las escuelas va a desaparecer¡±, asegura Gonz¨¢lez-Mayo. Para el colectivo de empresas, la ¨²nica soluci¨®n ser¨ªa que el Gobierno prorrogue los ERTE al menos hasta septiembre. El Ejecutivo todav¨ªa no les ha comunicado los detalles del plan y desconocen si la apertura ser¨¢ obligatoria para dar servicio a las familias que lo necesiten.
Permisos recuperables
En el caso de los colegios p¨²blicos, que atienden a ni?os de tres a seis a?os (en algunas autonom¨ªas, como Valencia, desde los dos a?os), el Gobierno tendr¨¢ que explicar c¨®mo se llevar¨¢ a cabo la medida. La Plataforma de Infancia, que aglutina a 67 ONG nacionales, no entiende por qu¨¦ el tope se ha puesto en los seis a?os y consideran que se deber¨ªan implementar planes de conciliaci¨®n para familias con hijos de hasta 14 a?os. ¡°Si la crisis sanitaria no permite la reapertura de tantas aulas como se necesitan, una soluci¨®n podr¨ªa ser que se prorroguen los permisos recuperables ¡ªd¨ªas de libranza que se recuperan en los meses posteriores¡ª de los que han gozado algunas familias¡±, apunta Carles L¨®pez, presidente de la plataforma. ¡°Muchas familias no pueden plantearse una reducci¨®n de jornada para atender a sus hijos porque eso conlleva disminuci¨®n del sueldo¡±, a?ade.
"Los que tenemos ni?os de m¨¢s de seis a?os tambi¨¦n necesitamos concentrarnos en el trabajo para salir adelante¡±Paula, madre de tres ni?os
En el anuncio del Gobierno, cuyo plan definitivo a¨²n se est¨¢ elaborando, se contempla que en primaria y secundaria (6 a 16 a?os) podr¨¢n volver a los centros para recibir clases de refuerzo solo los alumnos en ¡°situaci¨®n de vulnerabilidad¡±, que hasta ahora se ha definido como los estudiantes sin Internet en casa (un 10% del total).
Paula, madrile?a de 44 a?os, lamenta haberse quedado fuera. ¡°Es una tomadura de pelo; los que tenemos ni?os de m¨¢s de seis a?os tambi¨¦n necesitamos concentrarnos en el trabajo para salir adelante¡±. En su caso, su marido se desplaza cada d¨ªa a su puesto en su empresa mientras ella trabaja desde casa y cuida de sus tres hijos de 9, 11 y 14 a?os. ¡°No sabemos cu¨¢nto se va a alargar esto y tenemos que sumar los meses de verano, el Gobierno debe valorar la inclusi¨®n de otras etapas educativas, siempre que la situaci¨®n sanitaria lo permita¡±.
¡°Ahora solo nos queda confiar en que las empresas faciliten la flexibilidad de horarios. Muchos padres tienen miedo de perder su empleo por no poder cumplir objetivos estos meses¡±, lamenta Laura Baena, presidenta del colectivo Malas Madres. Seg¨²n un informe de las Asociaciones de Madres Solteras, el 63% de los progenitores de familias monoparentales ha seguido trabajando durante el confinamiento. ¡°Normalmente, nuestra brecha por motivo de los cuidados es mayor y ahora se est¨¢ viendo agravada. Pedimos al Gobierno que impulse un permiso retribuido y no recuperable que cubra, al menos, una parte de la jornada¡±, indica Miriam Tormo, miembro de la Asociaci¨®n de Madres Solteras por Elecci¨®n.
Priorizar lo pedag¨®gico a la conciliaci¨®n
El consejero de Educaci¨®n de Madrid, Enrique Ossorio (PP), consider¨® ayer que las medidas educativas del Gobierno son ¡°improvisadas¡± y ¡°generan inseguridad¡± porque se han adoptado sin un estudio epidemiol¨®gico que muestre la incidencia del virus en los ni?os. Para Ossorio, ¡°las necesidades educativas no se pueden medir en funci¨®n de las necesidades de conciliaci¨®n de los padres¡± y se deber¨ªa priorizar el ¡°componente pedag¨®gico¡±. El consejero de Educaci¨®n de Andaluc¨ªa, Javier Imbroda (Cs), urgi¨® al ministerio a convocar otra conferencia sectorial para que las autonom¨ªas puedan debatir las condiciones de reapertura de los centros.
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