Sanidad y Universidades encargan el primer estudio para conocer el estado de salud mental de los estudiantes

Los ministerios de Sanidad y Universidades han encargado el primer estudio en el que se analizar¨¢ el estado de salud mental de los estudiantes de grado, m¨¢ster y doctorado de los campus p¨²blicos y privados espa?oles. ¡°La evidencia cient¨ªfica apunta de forma clara que estudiar en la Universidad aumenta el riesgo de padecer trastornos psiqui¨¢tricos y afectivos, sobre todo depresi¨®n, cuadros de ansiedad y tentativas de suicidio. Es una edad de cambio, de fragilidad, y estudiar en un ambiente exigente y competitivo puede tener efectos adversos¡±, ha se?alado este lunes Rafael Tabares, catedr¨¢tico de Psiquiatr¨ªa de la Universidad de Valencia e investigador principal del Centro de Investigaciones Biom¨¦dicas en Red de Salud Mental (CIBERSAM), dependiente del Ministerio de Ciencia e Innovaci¨®n, organismo al que se ha encargado el trabajo. Por el momento no existen datos oficiales de la prevalencia de trastornos de salud mental en la poblaci¨®n universitaria, por lo que Tabares toma como referencia un metan¨¢lisis con datos internacionales publicado en 2019 que se?alaba que una de las ¨¢reas de conocimiento m¨¢s afectadas son las Ciencias de la Salud, y concretamente el grado de Medicina, donde el 30% de los alumnos presenta sintomatolog¨ªa depresiva y el 10% ideaci¨®n suicida.

El estudio, que arrancar¨¢ el pr¨®ximo 24 de octubre y que contar¨¢ con la colaboraci¨®n de la conferencia de rectores (CRUE), consistir¨¢ en encuestas an¨®nimas dirigidas a cerca de un mill¨®n de estudiantes universitarios (en Espa?a, hay 1,6 millones) que se realizar¨¢n durante tres semanas y en las que quedar¨¢n reflejadas cuestiones como el perfil socioecon¨®mico, si el estudiante vive de forma independiente, si padece problemas de insomnio, si reporta sintomatolog¨ªa afectiva (depresi¨®n o ansiedad), si presenta cuadros psic¨®ticos, consumo de sustancias, conductas adictivas, trastornos conductuales o trastornos de la conducta alimentaria, entre otros. Una vez recogidos los datos, se publicar¨¢n desagregados en 30 ¨¢reas de conocimiento en el mes de diciembre. El proyecto consta de una segunda parte, otra encuesta que se pasar¨¢ a los alumnos antes de los ex¨¢menes finales de junio. ¡°Una vez tengamos el diagn¨®stico general, el fin ¨²ltimo es dise?ar un plan de acci¨®n¡±, ha precisado Tabares a este peri¨®dico.

Tabares ha hecho este anuncio durante el evento Salud mental en j¨®venes y adolescentes: una prioridad compartida, organizado en Madrid por los ministerios de Sanidad, Universidades y Educaci¨®n, y al que han asistido los tres responsables del ramo, Carolina Darias, Joan Subirats y Pilar Alegr¨ªa, respectivamente. ¡°Las propias organizaciones estudiantiles han reclamado desde hace varios a?os que estemos atentos a su estado de salud mental... a escala internacional, algunas universidades han planteado soluciones ofensivas, han intentado hacerlo marginal, esconder el fen¨®meno para que no afecte a su reputaci¨®n¡±, ha lamentado Tabares, que ha criticado que incluso se ha trasladado el mensaje de que esos estados emocionales son necesarios para poder hacer frente a la realidad laboral, especialmente en carreras relacionadas con la salud. ¡°Se ha lanzado el mensaje de que el mundo de los pacientes es muy complicado y, por ello, hay que curtirse¡±, ha dicho.

En marcha mecanismos ¡°equivocados¡±

En su opini¨®n, algunos equipos rectorales de campus espa?oles se han preocupado por el asunto en los ¨²ltimos a?os, pero han puesto en marcha mecanismos ¡°equivocados¡±, como talleres para alumnos de psicolog¨ªa positiva o mindfulness. ¡°Han sido soluciones dise?adas desde un prisma individual, cuando lo necesario es ir a soluciones colectivas desde una perspectiva de salud p¨²blica¡±.

El ministro Joan Subirats ha se?alado que los primeros cursos universitarios son especialmente sensibles a la aparici¨®n de trastornos mentales, entre otros motivos, porque supone un ¡°abandono de la l¨®gica escolar¡± y una ¡°mayor desprotecci¨®n¡± para el alumno. ¡°Yo he dirigido muchas tesis y siempre le he dicho a mis alumnos que el doctorado es dentro de la trayectoria educativa el momento de mayor soledad, en el que estar¨¢n m¨¢s solos; conlleva una sensaci¨®n de presi¨®n muy fuerte¡±.

En una de las mesas de debate, Cristina Larroy, directora del servicio de atenci¨®n psicol¨®gica telem¨¢tica inmediata de la Universidad Complutense de Madrid, ha se?alado que el 8% de las consultas que reciben son por intentos autol¨ªticos. Un estudio que publicaron recientemente realizado con alumnos de doctorado del campus, arroj¨® que el 40% de ellos ha necesitado ayuda psicol¨®gica en el ¨²ltimo a?o; el 60% present¨® durante el curso ansiedad o problemas de ¨¢nimo, y el 20% ideaci¨®n autol¨ªtica. ¡°Los alumnos de doctorado son los m¨¢s fr¨¢giles, tienen un nivel de autoexigencia muy elevado, y a eso se suma que muchas veces compaginan el estudio con alg¨²n trabajo. Ese es uno de los factores de riesgo, y especialmente entre mujeres¡±.

Por su parte, la ministra Carolina Darias ha trasladado que desde la puesta en marcha del tel¨¦fono para la prevenci¨®n del suicidio, el 024, hace cinco meses, se han atendido 55.000 llamadas y se han realizado cerca de mil intervenciones en suicidios en curso. Darias no ha desglosado los datos por edad.

En 2020, el suicidio fue la segunda causa de fallecimiento entre los j¨®venes de 15 a 29 a?os (300) por detr¨¢s de los tumores (330). Hasta ese a?o nunca se hab¨ªa alcanzado una cifra tan alta en menores de 15 a?os (14 se quitaron la vida, siete ni?os y siete ni?as). En 2020, se suicidaron 3.941 personas en Espa?a, el m¨¢ximo hist¨®rico, seg¨²n el Observatorio del Suicidio. En septiembre de 2022, el Ministerio de Sanidad incorporar¨¢ por primera vez 20 plazas MIR en la especialidad de Psiquiatr¨ªa Infantil y de la Adolescencia.