Un grupo de profesores alerta sobre la "reducci¨®n de la presencia de la tecnolog¨ªa en las aulas"
Advierten sobre el "riesgo de convertirnos en usuarios analfabetos de una tecnolog¨ªa que nos supera"
La Plataforma Estatal de Asociaciones del Profesorado de Tecnolog¨ªa criticaron hoy que el Anteproyecto de Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n contempla una reducci¨®n de la presencia de esta materia en la aulas del territorio nacional, seg¨²n un comunicado colgado en la p¨¢gina web de la Asociaci¨®n de Internautas (AI).
Esta plataforma recuerda que la Tecnolog¨ªa es uno de los pilares del desarrollo humano, ya que "su presencia se hace evidente cada vez que miramos a nuestro alrededor, todos los objetos artificiales que nos rodean, desde un bol¨ªgrafo hasta un robot explorador, son productos tecnol¨®gicos".
Adem¨¢s, se?ala que la evoluci¨®n de las sociedades demuestra que el conocimiento de los procesos y productos tecnol¨®gicos es "imprescindible" para la comprensi¨®n del mundo que nos rodea, "con el riesgo de convertirnos en usuarios analfabetos de una tecnolog¨ªa que nos supera si ese conocimiento no se vertebra desde la infancia".
Seg¨²n los profesores, el anteproyecto de Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n propone una reducci¨®n dr¨¢stica de la presencia de la Tecnolog¨ªa en las aulas, "lo que supone una contradicci¨®n, no ya con el mismo esp¨ªritu que pretende imbuir a la ley, sino con la posibilidad de formar una ciudadan¨ªa culta y profesionales t¨¦cnicos competentes para nuestra sociedad".
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