Google se pone al servicio de la alfabetizaci¨®n

El rey de las b¨²squedas ha credo un nuevo servicio en colaboraci¨®n con el Instituto de Formaci¨®n Continua de la UNESCO y LitCam, para ayudar a las organizaciones no gubernamentales, instituciones, padres o profesores que deseen compartir sus experiencias y materiales educativos.

El nuevo portal, que hoy estrena su versi¨®n en espa?ol en , agrupa un total de siete herramientas con distintos objetivos siempre orientados a servir a las labores de educaci¨®n y alfabetizaci¨®n de los distintos colectivos.

"Es un escaparate perfecto para los educadores que pueden mostrar y compartir todo su trabajo, ya sean los libros que han escrito o los v¨ªdeos, o simplemente mostrar en qu¨¦ lugares tiene presencia su organizaci¨®n", explica Bernardo Hern¨¢ndez, director de Marketing de Google Espa?a y Portugal.

El servicio se divide en: libros (buscar y localizar material sobre alfebatizaci¨®n, promoci¨®n a la lectura, literatura infantil y para adultos), textos acad¨¦micos (art¨ªculos de investigaci¨®n, tesis y art¨ªculos), v¨ªdeos ( material multimedia de diferentes escuelas y organismos para fomentar la lectura o m¨¦todos de aprendizaje), blogs (bit¨¢coras educativas), clubes del libro (para descubrir foros sobre alfanetizaci¨®n), mapas (desde Madrid a Bangladesh se puede saber d¨®nde se encuentran las organizaciones que luchan contra el analfabetismo) y b¨²squeda (localizar contenidos dentro de p¨¢ginas web especializadas)

Actualmente, hay 15 organizaciones espa?olas que est¨¢n colaborando con el proyecto, volcando en el buscador sus contenidos, pero la idea es que cualquier actor involucrado con la alfabetizaci¨®n participe en esta iniciativa, por lo que puede sumarse a la iniciativa con s¨®lo rellenar un sencillo cuestionario. Acefir ha sido la coordinadora del proyecto en Espa?a, y que ha involucrado al resto de las instituciones en Espa?a, entre las que se encuentra Caritas Gerona, Andaluc¨ªa Acoge y la organizaci¨®n para la educaci¨®n de adultos FAEA, entre otras.

Todas las herramientas son gratuitas y el proyecto est¨¢ totalmente abierto a nuevas propuestas. "Esto s¨®lo es el inicio. Nuestra herramienta es un proyecto din¨¢mico y esperamos que vaya evolucionando seg¨²n se sumen nuevas organizaciones", explica Hern¨¢ndez.

M¨¢s cibercaf¨¦s que libros

El proyecto cuenta con el apoyo de la UNESCO y la Litcam, el programa para promover de la literatura de la Feria del Libro de Franktfurt, que cree que el uso de Internet en las labores de educaci¨®n puede suponer un gran avance especialmente en los pa¨ªses en v¨ªas de desarrollo.

"Internet aporta la interacci¨®n que es un elemento fundamental para la ense?anza y supone una soluci¨®n global para un problema global", resalt¨® Karin Pl?tz, directora de Education for the Future , Litcam, que no cree que el acceso a las nuevas tecnolog¨ªas sea un problema.

"En ?frica el acceso a los libros es muy complicado, pero sin embargo, es muy f¨¢cil encontrar un cibercaf¨¦. En Nigeria, por ejemplo, el gobierno est¨¢ comprando port¨¢tiles especiales de unos 125 euros para las escuelas, y lo que falta son contenidos", asegura Pl?tz.

En este sentido Hern¨¢ndez resalt¨® el esfuerzo de Google por llevar estas herramientas a nuevos dispositivos, especialmente a los tel¨¦fonos m¨®viles, que tienen un grado de penetraci¨®n muy superior al de Internet en los pa¨ªses en v¨ªas de desarrollo.