Despiden a un profesor por usar el 'blog' para dar clase

La ikastola Orue Eskola, en Amorebieta (Vizcaya), ha despedido a uno de sus profesores por utilizar el blog como ¨²nica herramienta docente durante las clases. ?sa es la explicaci¨®n que ha dado la direcci¨®n del centro, que pertenece a la red concertada y, por lo tanto, recibe fondos p¨²blicos, para justificar el despido de Jon Bustillo. Este profesor estaba contratado por un tercio de jornada e impart¨ªa ¨²nicamente la asignatura Desarrollo Cognitivo y Motor a 18 alumnos matriculados en el ciclo superior de FP de Educaci¨®n Infantil.

En la carta de despido, el director de Orue Eskola, Sergio Murillo, destaca que la metodolog¨ªa empleada por Bustillo para dar sus clases "no se ajusta a los par¨¢metros establecidos en la normativa en vigor (el dise?o curricular del ciclo de Educaci¨®n Infantil), ya que se ha basado en el uso del blog como elemento motor de la asignatura". El director del centro explic¨® a este diario que no tiene nada en contra de utilizar el blog como "una herramienta m¨¢s" dentro del aula, pero no en que se convierta "en el ¨²nico instrumento para dar clase". "El blog era el hilo conductor en el aula. El 90% de la metodolog¨ªa se basaba en esta herramienta y el centro no est¨¢ de acuerdo con eso. Yo personalmente tambi¨¦n lo empleo para dar clase, pero como un apoyo".

"El uso que se haga del 'blog' determinar¨¢ si es ¨²til. Lo mismo podemos decir de la tiza, la pizarra o el cuaderno", declara el profesor

La versi¨®n del docente es diferente. Jon Bustillo, que es profesor de Did¨¢ctica y Organizaci¨®n Escolar en la Universidad del Pa¨ªs Vasco (UPV), asegura que el blog era una herramienta m¨¢s para dar la clase, pero no la ¨²nica. Y para demostrarlo resalta que el 60% de la nota final de curso correspond¨ªa a la parte pr¨¢ctica, que inclu¨ªa la realizaci¨®n de un esquema a trabajar (10% de la nota), la presentaci¨®n p¨²blica de un art¨ªculo relacionado con un tema (20%), el trabajo grupal sobre una parte de ese tema (30%) y publicar ocho post en los blogs de alumno (por parejas) sobre temas relacionados (40%). Mientras, el examen te¨®rico se llevaba el 40% de la nota. As¨ª, el trabajo en el blog representa el 24% del total.

Bustillo recalca que la utilizaci¨®n del blog "puede ayudar" al alumno a desarrollar el aprendizaje en competencias, que es hacia donde se enfoca el actual curr¨ªculo educativo m¨¢s que a aprender contenidos de forma autom¨¢tica. "La comunicaci¨®n ling¨¹¨ªstica, el tratamiento de la informaci¨®n, la cultura digital, aprender a aprender, la autonom¨ªa personal, el desarrollo de la ciudadan¨ªa son cuestiones que desde un simple blog de aula ya se est¨¢n trabajando. En cualquier caso, ser¨¢ la utilizaci¨®n que se haga del blog la que determine si es ¨²til o no en el aula. Lo mismo podemos decir de la tiza, la pizarra, el cuaderno o el bol¨ªgrafo".

El centro reconoce que el despido es improcedente y ofrece al docente cobrar la m¨¢xima indemnizaci¨®n que le corresponde, es decir, 45 d¨ªas de salario por cada a?o de servicio.