Commoci¨® a l¡¯aula

L'assassinat d'un professor per part d'un alumne de 13 anys ¨Cque tamb¨¦ va ferir dues professores i dos alumnes¨C a l'institut Joan Fuster del barri de la Sagrera, a Barcelona, ¨¦s un?succ¨¦s tr¨¤gic que s'ha d'analitzar amb molta cura quan es confirmin tots els detalls, especialment els relatius a l'estat mental de l'agressor. Les primeres valoracions indiquen que el noi podia haver patit un brot psic¨°tic, caracteritzat per una dissociaci¨® del pensament l¨°gic i una incapacitat per destriar la realitat. Es tracta, com tots els successos similars, d'un fet excepcional, per¨° aix¨° no ha d'impedir l'an¨¤lisi ni tampoc facilitar conclusions simples o precipitades.

Malgrat que el que va passar recorda successos que amb alguna regularitat es produeixen als Estats Units, seria inadequat concloure que som davant d'un problema de seguretat als centres escolars. El fet que l'alumne vagi al centre amb una ballesta, un punyal, un pic i elements per fer un c¨°ctel Molotov apunten a un factor d'imitaci¨®, per¨° dins d'una situaci¨® mental an¨°mala.

L'important en aquest cas ¨¦s que les autoritats docents analitzin si hi ha hagut mostres d'alerta que no s'han at¨¨s. Els serveis psicopedag¨°gics haurien de poder detectar senyals primerencs d'aquest tipus de trastorns. En els casos de brot psic¨°tic sol donar-se un proc¨¦s de creaci¨® d'una realitat delirant que pot donar s¨ªmptomes en forma de comportaments an¨°mals. Cal analitzar en aquest sentit si les actuals dotacions s¨®n suficients per a una tasca preventiva; durant els ¨²ltims anys s'han redu?t mitjans per aquests serveis i hi ha hagut den¨²ncies sobre les mancances de la xarxa p¨²blica de salut mental infantil i juvenil.

D'altra banda, el succ¨¦s es produeix despr¨¦s d'episodis de viol¨¨ncia relativament nombrosos contra professors, que han portat els col¡¤lectius docents a demanar mesures legals de m¨¦s protecci¨®. Si es confirma un trastorn mental, el que va passar a la Sagrera quedaria fora d'aquesta problem¨¤tica, per¨° contribuir¨¤ a accentuar la sensaci¨® d'inseguretat. L'administraci¨® educativa ha de tenir en compte aquestes demandes i analitzar si ¨¦s possible prendre mesures addicionals, com la figura de l'ordre d'allunyament per a pares que hagin agredit o amena?at professors i altres normes, sense caure en reaccions lleugeres a l'empara de successos tan tr¨¤gics com el d'ahir.